Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Логопедия - уроки, тесты, презентации, конспекты

Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по логопедии для учителя и ученика.

Т?ты?уы бар балалармен т?зету ж?мысын ж?ргізуде ертегі терапиясыны? ма?ызы. «Алматы облысыны? білім бас?армасы» мемлекеттік мекемесіні? А?су ауданыны? «№6 психологиялы?-педагогикалы? коррекциялы? кабинеті коммуналды? мемлекеттік мекемесіні? дефект... 11.02.2016 Кыдырманова Бакытгуль Нурхановна 1095 9
Автоматизация и дифференциация звука Ш Автоматизация и дифференциация звука Ш 2 слайд: картинки для автоматизации звука Ш. Задание: Назвать картинки. 31.03.2016 Калачева Наталья Евгеньевна 9742 259
Презентация "Паталогии органов речи" Органы речи - это речевой, или произносительный, аппарат, органы человека с различной физиологической функцией, которые используются и для образования звуков речи. 31.01.2016 Штефан Екатерина Дмитриевна 6058 179
Игра-конкурс пословиц и поговорок ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////////////... 14.01.2016 Фомина Лариса Вячеславовна 1220 4
Rjycekmnfwbz для воспитателей на тему: «ОТКРОЕМ ТАЙНУ ЗВУКА» Вы никогда не задумывались над тем, почему лилию называют именно лилия, а не репей, например, или карагач? Случайно ли каждое слово звучит так, а не иначе? Есть ли какая - нибудь связь между значен... 01.11.2015 Кубединова Алие Аметовна 618 4
"Сказки А.С. Пушкина" Логопедическое занятие для первого класса по теме"Сказки А.С. Пушкина" направленное на отработку навыков чтения целыми словами с четким выговариванием звуков и их сочетаний. Формы и метод... 26.04.2015 Сычева Ирина Александровна 1155 8
Как развивается речь ребенка Нельзя однозначно ответить на вопрос о том, когда и каким образом малыш овладевает умением говорить- правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, изменяя их в роде, числе, паде... 06.01.2016 Тишкина Ирина Ивановна 864 4
Оригами как средство развития познавательных процессов Оригами как эффективный прием можно использовать в развитии познавательных процессов младших школьников.Для педагогов оригами - это уникальная возможность развития интеллекта ребенка. для пси... 15.11.2015 Зарединова Гульнара Валерьевна 3119 21
Конспект индивидуального логопедического занятия. Автоматизации звука [Л] в слогах, словах, фразах “В стране мульти – пульти ”. Цель: Автоматизация звука [Л] в слогах, словах, фразах. Задачи: 07.02.2016 Федичкина Любовь Васильевна 2099 10
Дифференциация гласных А-Я Конспект логопедического подгруппового и индивидуального занятия для детей 1-3 классов по теме: "Дифференциация гласных А-Я", имеющих нарушения ФФНР,ФНР,ОНР. В своей работ... 23.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 7885 246
Поиграем в зоопарк Образовательная область: Коммуникация, социум, здоровье Раздел: Развитие речи ... 26.02.2016 Хапаева Татьяна Владимировна 1291 9
Логопедическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья Каждый ребенок испытывает потребность быть успешным.Ощущение успеха - необходимое условие развития ребенка.Для обеспечения ситуации успеха детям с ограниченными возможностями здоровья необход... 22.02.2016 Дмитрук Людмила Николаевна 4495 63
Логопедические упражнения. "Говорите красиво" К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки - это необходимо для его дальнейшего развития, правильного письма и чтения. Вам могут помочь несколько наших советов:Нужно точно выяснить,... 08.12.2015 Малыхина Анна Александровна 819 5
Занятие «Весенний ветерок» с ребенком с коммуникативным нарушением с использованием элементов логоритмики Тема: «Весенний ветерок». Цель: коррекция речевых нарушений путём развития двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом. 09.02.2016 Дикун Елена Валерьевна 1235 6
Логопедическое упражнение "Сказка о язычке" Детям, имеющим дефекты речи и допускающим ошибки при произношении определённых звуков, важно производить артикуляционную гимнастику. Желательно, чтобы она проходила в игровой форме, так как это буд... 23.02.2016 Скворцова Елена Владимировна 1399 10
Конспект фронтального логопедического занятия в первом классе адаптивной школы по теме «Гласные звуки и буквы» Развитие связной речи, фонематических процессов, речевого слуха, мышления, творческого воображения, тонкой моторики инициат... 23.11.2015 Андрющенко Алёна Ивановна 1095 6
Информационный буклет для родителей будущих первоклассников "Речевая готовность к школе" Работа представляет собой информационный буклет для для родителей будущих первоклассников "Речевая готовность к школе". Содежание буклета затрагивает воросы возростных норм раз... 29.03.2016 Федорова Анна Николаевна 1273 43
Предлоги В, НА. Занятие. &nbs... 16.11.2015 Логинова Надежда Александровна 3502 11
Слуховое развитие ребёнка после кохлеарной имплантации Стремительное развитие высоких технологий, достижения медицинской науки привели к созданию высококачественных современных слуховых аппаратов, отечественных и зарубежных, что, несомненно, суще... 28.02.2016 Ермакова Марина Михайловна 1796 7
Конспект логопедического занятия "Самостоятельная работа детей при помощи артикуляционного массажа и гимнастики." Логопедическое занятие Тема: Самостоятельная работа детей при помощи артикуляционного массажа и гимнастики. Цель: Формиров... 08.02.2016 Будаева Екатерина Андреевна 1201 5
"Т?рмысты? дыбыстарды ажырату" баяндама Т?рмысты? дыбыстарды ... 25.01.2016 ?облаш Эльвира ?бдіраш?ызы 1492 6
Нетрадиционные средства формирования связной речи у детей с нарушением зрения Дети с нарушением зрения имеют низкий уровень развития осязательной чувствительности и моторики пальцев, кистей рук. Мышцы рук оказываются вялыми или слишком напряженными. ... 04.02.2016 Венгловская Анна Юзьковна 1190 5
Взаимосвязь учителя-логопеда и учитель начальных классов B nocneAHhe Aecsrunerilf, Bo BceM Mupe nocrorHHo pacrer r{ncflo gerefi c Hepe3KoB blpaxeHHblMot4n stoHeHunMtB4 pa3Burt4rafl.o crynapt4ue e 1 Kflacc gerh \|'\|MOloT orpauuvexHulfi cn... 12.05.2015 Ондар Долбан Доржуевна 565 2
Смешание опозиционных звуков и соответствующих букв Смешание опозиционных звуков и соответствующих букв [с]-[ш],[с]-[ц],[п]-[б],[с]-[з] и т.п В данной работе предствлены : 22.11.2015 Гуторова Людмила Ивановна 1219 5
Игры на развитие речевого дыхания Речевое дыхание – это возможность человека выполнять короткий глубокий вход и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний. Только правиль... 24.02.2016 Зиновьева Евгения Михайловна 1683 9
Конспект группового занятия с учащимися 1-го класса на тему "Пересказ описательного характера" Класс – 1 Речевое заключение – ОНР/НВОНР Тема: Пересказ описательного ... 19.12.2015 Махнёва Ирина Ивановна 1551 14
Нарушение формирования навыка письма у учащихся средних и старших классов общеобразовательной школы. Традиционно считается, что жизненный успех ребёнка в основном зависит от его академических успехов, которые закладываются ещё в младшем школьном возрасте. По этому коррекционная работа с детьми про... 08.11.2015 Лужанская Марина Анатольевна 2387 15
Памятка для родителей "Правила речевого дыхания" Памятка для родителей «Правила речевого дыхания» Речевое дыхание отличается от обычного жизненного дыхания. Например, если вне речи... 13.01.2016 Варшавская Светлана Юрьевна 1034 9
Звукоград Данная презентация, поможет ребенку в дифференциации гласных и согласных звуков и букв, в их характеристике (глхости и звонкости, твердости, мягкости, парности и не парности). В определени реч... 08.04.2016 Сухачева Александра Валериевна 3001 62
Праздник достижений Праздник достижений. План – конспект внеклассного мероприятия для учащихся 4 класса. Путина Н.С. 18.01.2016 Путина Наталья Сергеевна 1182 5
Технологическая карта ОД по развитию фонетико-фонематической стороны речи у детей и обучению грамоте в старшей логопедической группе по теме: «Звук У». ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: В ходе интегрированной образовательной деятельности необходимо: - познакомить детей с гласными звуками, на примере звука У; - научи... 12.01.2016 Желтоножская Анна Николаевна 1397 12
Рабочая программа по преодолению ОНР для 1 класса Цель программы. Предупреждение и устранение неуспеваемости, обусловленной общим недоразвитием речи обучающихся; создание базы для успешного усвоения общеобразовательных программ. 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 12201 453
Консультация учителя-логопеда для родителей Как провести артикуляционную гимнастику с ребёнком Предлагаемый в этой консультации материал может быть полезен логопедам, которые занимаются с детьми постановкой звуков, а также родителям, помогающим своему ребёнку дома закрепить изученное. В... 23.02.2016 Маркина Наталия Николаевна 2839 15
Коррекционно- педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации. Развитие сурдопедагогики и технический прогресс создают условия для совершенствования специальной коррекционно-педагогической помощи неслышащим детям. Принципиальное значение для её совершенс... 28.02.2016 Свинина Ирина Николаевна 3064 32
Памятка по выполнению артикуляционной гимнастики Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Проц... 22.03.2016 Сергеева Ольга Сергеевна 1185 13
Использование наглядного материала для логопеда Использование в логопедической работе наглядности является перспективным направлением совершенствования процесса коррекционно-развивающего обучения. Практика логопедической работы показывает что в ... 01.03.2016 Булганина Наталья Николаевна 7506 83
Тіл кемістігі бар балалармен ж?мыс Мен Макутова Айнагуль Сафиевна 1985 жылы д?ниеге келгем. 2003 жылы мектеп бітіріп. 2003-206 жыл аралы?ында колледжден білім алып 2006-2009 жыл аралы?ында уневерситеттен білім ал?ам. Еки бала анасым... 18.01.2016 Макутова Айнагуль Сафиевна 1341 5
? ж?не К дыбыстарын ажырату О?ушыларды ? ж?не К дыбыстарын ажырату?а ?йрету. ? ж?не К дыбыстарыны? с?з ішіндегі орнын аны?тау; ?, К&nb... 24.02.2016 Мусагалиева Асель Болатовна 1747 6
ЗАНЯТИЕ-РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ АЗБУКИ» ЗАНЯТИЕ-РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ АЗБУКИ» Цель: закрепить навык чтения слогов, слов с пройденными буквами. План занят... 18.03.2016 Нёрба Людмила Валериевна 1325 5
Статья "Когда стоит обращаться к логопеду?" Когда стоит обращаться к логопеду Когда же стоит привести малыша на консультацию к логопеду, и на какие особенности в речи... 02.03.2016 Янко Ирина Александровна 838 5
Конспект логопедического группового занятия по коррекции оптической дисграфии в 4 классе (VIII вид) Речь – великое достижение человека, одно из отличий, выделяющих его в ряду живых существ. На протяжении веков речь как инструмент общения претерпела огромные изменения, постоянно совершенству... 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 1660 11
Б?лімі: Сауат ашу ж?не жазу. Та?ырыбы: «Л» -дыбысы мен ?рпі Та?ырыбы: «Л» -дыбысы мен ?рпі Ма?саты: Л-?ріпі ж?не дыбысымен таныстыру, ?р т?рлі тапсырмаларда орындату ар?ыл... 15.02.2016 Жортикова Маржангуль Мирамбаевна 987 4
Игротека «В мире звуков и слов» для детей и родителей по развитию речи и познавательных способностей детей дошкольного возраста (подготовительная группа) Учитель – логопед МБДОУ «ЦРР – д/сад № 11» Козионова Лариса Викторовна Игротека «В мире звуков и слов» для детей и родителей по развитию речи и познавательных способностей детей дошкольного возрас... 01.03.2016 Козионова Лариса Викторовна 1420 8
Конспект урока по развитию речи для средней группы на лексическую тему "земля и космос". Конспект урока по логопедии. Связная речь. Средняя группа. Образовательная область: Коммуникация. 13.04.2016 Зикен Назым Ашимкызы 4292 33
Диагностика состояния письменной речи Диагностика состояния письменной речи включает в себя обследование процессов письма и чтения. Для определения уровня сформированности у учащихся навыков письменной речи учитель-логопед ан... 24.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 16290 332
Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок «От игры к письму». Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок В чем заключается проблема…? Ни д... 20.03.2016 Ванченко Екатерина Юрьевна 2495 14
Логопедическое занятие на тему "Дифференциация фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство. Звуки С и З". совершенствовать и закреплять умения и навыки дифференциации звуков С и З в слогах, словах и предложениях; соотносить звуки 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 2007 21
Презентация. О пользе домашнего чтения. Человек не обладает речью при рождении, она формируется и развивается вместе с его ростом и развитием, то есть, практически, всю жизнь. Но это не озна... 25.01.2016 Меликова Марина Вячеславовна 1704 31
Конспект группового логопедического занятия "Безударная гласная" конспект занятия предназначин для учащихся с аграмматической дисграфией, дизорфографией. Предложены разнообразные приёмы устранения ошибок данных нарушений у учащихся. Учащиеся учатся пользова... 10.03.2016 Евсеенко Юлия Анатольевна 3503 62
Выступление учителя-логопеда на первом родительском собрании-лектории для родителей первоклассников в школе. В последнее время в общеобразовательной школе отмечается увеличение числа детей, имеющих расстройства разной этиологии, характера и степени выраженности. Раньше, проблема подготовки и а... 23.03.2016 Гуляева Ирина Васильевна 5020 92
Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ на этапе автоматизации звука [Ш] в словах “Путешественники”. Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука (Ш).Целью логопедического занятия является формирование правильного артикуляционного образа звука (Ш).Развитие артикулляционной мо... 19.02.2016 Молодикова Елена Викторовна 2621 35
ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ДОСУГОВ Логопедические досуги представлены в форме игры. Детям доступно и интересно. Играя дети легко автоматизируют заданные звуки. В игровых заданиях учитывается возраст детей и сложность материала, а им... 22.11.2015 Деркачева Нина Николаевна 1812 18
Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с общим недоразвитием речи 1 уровня Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с общим недоразвитием речи 1 уровня по теме "Домашние птицы". Основные цели и задачи данного зантия: учить детей звукоподражанию... 28.03.2016 Максименко Виктория Александровна 6415 69
Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода. Занятие по логопедии с группой детей 8 лет (2 класс), имеющих диагноз: «аграмматическая дисграфия» Тема: Род имени ... 14.03.2016 Пегушина Татьяна Николаевна 3316 27
Рабочая программа по преодолению дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза Логопедическая работа состоит из трёх этапов: 1 этап – коррекция специфических ошибок на уровне буквы, слога и слова (32 часа); 2 этап - коррекция специфи... 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 9112 266
Звук и буква "Л" Направление логопедической работы: подготовка к обучению грамоте. Этап обучения: закрепление нормир... 20.03.2016 Левина Наталья Ивановна 5091 31
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах" Цели: Коррекционно-образовательные: Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука Ш, продолжать учить правильно произносить звук Ш в слогах и словах,... 09.02.2016 Бузулина Елена Мухаметкалиевна 870 6
Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой» Жили были дедушка и бабушка. К НИМ ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки), С НИМИ ХУДЫЕ - ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки). БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ УЛЫБНУЛИСЬ (гу... 13.01.2016 Бредихина Наталья Сергеевна 937 6
Адаптация неслышащего ребёнка к социальной реальности посредством развития диалогической речи Одной из главных целей социализации является приспособление, адаптация человека к социальной реальности, что служит, пожалуй, наиболее возможным условием нормального функционирования общества. ... 11.02.2016 Свинина Ирина Николаевна 1069 4
Консультация для родителей: "Почему ребенок не говорит" ПОЧЕМУ РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ? Речь формируется в первые годы жизни. Степень ее развития зависит о многих факторов: от особенностей самого ребенка, социальной среды, пола, о... 25.02.2016 Новикова Елена Владимировна 1691 11
Игра и ее роль в психическом развитии ребенка Консультация для воспитателей: "Игра и ее роль в психическом развитии ребенка" Игра у детей появляется лишь в том случае, если им знакома не только предметная сфера деятель... 09.02.2016 Иванова Роза Геннедьевна 1371 5
«Звук «У», его выделение, введение в слова» Конспект логопедического занятия в старшей логопедической группе по теме "Звук У, его выделение, введение в слова", целью которого является уточнение артикуляции звука У. В ходе занятия о... 30.05.2015 Филина Лилия Николаевна 1625 19
Консультация для родителей детей логопедической группы "Пробудите вкус к речи" Материал данной консультации поможет родителям понять, почему ребенок плохо говорит, не произносит какие -либо звуки и что сделать, чтобы "пробудить в своем ребенке вкус к речи". Здесь пр... 12.01.2016 Попова Наталья Юрьевна 1012 5
Конспект группового логопедического занятия "Гласные звуки и буквы". Конспект логопедического занятия (группового) Тема: Гласные звуки и буквы Цели занятия: Образовательные: 04.02.2016 Никитина Наталья Иосифовна 2375 25
Коррекционно-логопедическое занятие в 1-м классе по теме "Текст и предложение" Цель коррекционного логопедического занятия: научить детей определять границы предложения на интонационной основе (паузы, понижение голоса), правильному оформлению предложения на пис... 23.11.2015 Быкова Анастасия Андреевна 1766 29
Физиология органов речи.Условные и безусловные рефлексы. СОДЕРЖАНИЕ ... 09.11.2015 Кузнецова Ирина Анатольевна 4213 9
Автоматизация звука «с» в словах с обратным слогом. (методист Сахно М. В.) Хочу представить вашему вниманию индивидуальное логопедическле занятие на тему: "Автоматизация звука с с обратным слогом. Цель логопедичкского занятия: 1.уточнить артикуляцию звука с. 2. Разви... 07.12.2015 Бабешко Олеся Владимировна 1308 7
Методическая разработка логопедического занятия для учащихся 1 класса с ОВЗ, обусловленными задержкой психического развития. Тема занятия: «Семья». Цель: развитие лексического и грамматического строя речи. Коррекционно-образовательные задачи: уточнение и расширение словаря по ... 31.01.2016 Богданова Елена Аркадьевна 1120 10
Музыкально-ритмические упражнения в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи. Многолетняя практика и поиски новых путей повешения результативности логопедической работы показывают, что добиться положительных результатов в коррекционной работе можно, если изменить форму и сод... 02.01.2016 Батырь Инна Владимировна 756 8
Проект для учащихся начальной школы: "Как писать сочинения?" Цели,задачи проекта Итак, перед вами белый лист, на нём – тема. Главные ключевые слова выделены… - и ничего кроме страха чистого листа. «Создайте рабочее настроение. Важны следующие 10-15 минут… Над... 29.01.2016 Гойнова Марина Николаевна 2992 29
Рабочая программа по преодолению аграмматической дисграфии Коррекционная работы проводится в три взаимосвязанных этапа. I этап ( 48 часов) 1. Формирование навыка построения связных высказываний. ... 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 5233 115
Коррекционная работа над звукопроизношением с использованием логопедических игр Для формирования правильного звукопроизношения логопеду важно максимально использовать наглядность и игровые приемы, учитывая, что игра – ведущая деятельность у детей. Благодаря использованию... 24.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 792 11
Конспект логоритмического занятия. Тема: «В лесу». Логоритмические занятия направлены на развитие всех компонентов речи, слуховой функции, речевой функциональной системы, двигательной сферы, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, позн... 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 3002 24
Бау-ба?ша?а саяхат Саба?ты? та?ырыбы: Бау – ба?ша?а саяхат Саба?ты? ма?саты: Білімділік: Балалар?а ... 17.11.2015 Смагулова Куралай Кажибаевна 789 4
Советы родителям в буклете от логопеда Маленькие дети часто произносят многие звуки неправильно. Если дефекты произношения не исчезают к 4–5 годам – значит, ребенок нуждается в специальных упражнениях. В тех случаях, когда з... 30.03.2016 Останкова Елена Ивановна 1201 12
Конспект фронтального занятия, для 2 класса (нарушение формирования письма и чтения, обусловленное снр) Развивать навыки работы над деформированным текстом Упражнять в правописании большой буквы в начале предложения и постановке точки в конце предложения Упражнять детей ... 20.01.2016 Андрющенко Алёна Ивановна 1999 23
Автоматизация звуков [Л] - [Л`] в словах, предложениях, связной речи. уточнять и закреплять правильную артикуляцию звуков [Л], [Л’]; формировать умение выделять и различать закрепляемые звуки в различных речевых структурах, опираясь на слухов... 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 961 4
Советы родителям для будущих первоклассников. методические рекомендации (советы логопеда) для родителей старшего дошкольного возраста. У детей должны быть сформированы речедвигательные навыки для правильного звукопроизношения, ... 24.01.2016 Черняева Галина Ивановна 714 4
Презентация к занятию "Путешествие в Простоквашино. Автоматизация звука Р в слогах, словах, предложениях" Презентация к занятию "Путешествие в Простоквашино. Автоматизация звука Р в слогах, словах, предложениях" предназначена для проведения как индивидуального занятия, так и подгруппового. По... 11.03.2016 Зубенко Светлана Викторовна 2612 105
А?ыл ойы кем балалармен логопед саба?ында ?олданылатын ?діс «А?ыл ойы кем балалармен логопед саба?ында ?олданылатын ?діс-т?сілдер» Баланы? жеке т?л?алы? ерекшеліктерін аны?тау. Шаршап кетпеуін ?ада?алау. 14.03.2016 Барлыбаева Сагдат Абдрахмановна 1076 4
Конспект индивидуального занятия по ПФ и РСВ во 2-м классе II отделения Цель: Проверить усвоение материала, изученного на предшествующих занятиях. Задачи: Формировать правильное произношение звуков. Закрепить звук путем выполнения упраж... 06.11.2015 Андрусенко Анна Евгеньевна 1500 10
А?ыл – ой кем балаларды? халы? ауыз ?дебиеті ар?ылы с?йлеу ж?не ойлау ?рекеттерін дамыту. А?ыл – ой кем балаларды? халы? ауыз ?дебиеті ар?ылы с?йлеу ж?не ойлау ?рекеттерін дамыту. Ж?мба?тар – ?аза? халы? ауыз ?дебиеті ішінде атадан бала?а м?ра р... 24.02.2016 Акылбаева Сымбат Молдияровна 1135 4
Методы обучения произношению детей с нарушениями слуха. Методы обучения произношению детей с нарушениями слуха Исходя из учета закономерностей развития произношения у детей в норме и с нарушенным слухом, с учетом про... 03.04.2016 Гималтдинова Любовь Анатольевна 3517 17
Фонематический слух и необходимость его развития Данная статья и рекомендации могут быть использованы учителями-логопедами образовательных организаций на занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, учителя... 27.01.2016 Сенько М. Г. учитель-логопед высшей категории, Чистякова Е.В. учитель-методист, логопед высшей категории, 3287 6
Конспект занятия на тему: «Автоматизация звука [Р] в словах, словосочетаниях и предложениях» Цель: продолжать автоматизировать произношение звука [Р] в словах, словосочетаниях и предложениях. Задачи: Образовательные: 06.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 2769 71
Учебно-игровое пособие "Найди пару" Цели: Формирование обобщающих понятий. Развитие мышления. Задачи: 16.02.2016 Поскотинова Ольга Александровна 2747 27
Семинар-практикум для родителей «Речь - на кончиках пальцев» Учёные пришли к выводу, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Другими словами, формирование речи совершае... 24.01.2016 Черняева Галина Ивановна 1575 21
Карта обследования речи ученика по методике Т.А. Фотековой Карта обследования содержит полное описание процедуры логопедического обследования, систему оценивания полученных результатов по методике Т.А.Фотековой. Цель методики: определить уровень сформирова... 09.04.2016 Потешкина Ирина Сергеевна 20909 829
ГКОУ«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №1 ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОВЗ». План работ взаимодействия учителя – логопеда с учителями и воспитателями в III четверти 2015/2016 учебного года. График посещение уроков русского языка и литературы в 3, 4,5,6 класс... 11.01.2016 Горюнова Мария Викторовна 935 6
Педагогическая консультация на тему: "Развитие навыка фонетически правильного письма у школьников с нарушениями речи" На первых этапах обучения процесс овладения навыком фонетически правильного письма распадается на ряд осознаваемых действий: учащиеся воспринимают слово, про... 08.02.2016 Стаценко Лариса Викторовна 1409 10
Методическая разработка по теме: "Планирование индивидуальной логокоррекционной работы с детьми с нарушениями речи" Каждый квалифицированный логопед, принимая на обучение ребёнка с нарушениями речи и нуждающегося в коррекции, в соответствии с ФГОС составляет ... 02.02.2016 Дектярёва Светлана Анатольевна 1147 7
Методическое пособие "Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звуков" Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука [P]. Прежде, чем приступить к выполнению упражнений, прочтите рекомендации по проведению артикул... 08.12.2015 Колчина Ирина Юрьевна 1863 10
Логопедическое занятие для первого класса адаптивной школы-интернат. Зима Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом, родительного падежа, множественного числа; подби... 21.12.2015 Андрющенко Алёна Ивановна 805 5
Логопедическое занятие по теме: «Слова-предметы» Групповое логопедическое занятие по теме «Слова-предметы» предназначено для 1 – го класса с общим недоразвитием речи. Для детей с ОНР свойственно неразграничение таких понятий, ка... 21.03.2016 Ашева Оксана Георгиевна 1621 15
Цикл коррекционно-развивающих занятий по развитию речи. Цикл коррекционно-развивающих занятий по развит... 16.02.2016 Иваницкая Анна Сергеевна 1742 26
Волшебная сила сказки или Сказкотерапия как средство развития связной речи, творческих способностей и эмоционального мира детей с речевыми патологиями Волшебная сила сказки или Сказкотерапия как средство развития связной речи, творческих способностей и эмоционального мира детей с речевыми патологиями «Сказки могут... 17.03.2016 Нёрба Людмила Валериевна 3342 28
Жеке міндетті топты? коррекциялы? саба? "?й ??стары" Я Бабанова Бибигуль Жуманбердиевна родилась 13 августа 1973 года. Работаю в ОСШ №7 им. Бабыра педагогом дополнительного образования (?осымша білім беру педагогі). Я активный пользователь Интернет-т... 25.01.2016 Бабанова Бибигуль Жуманбердиевна 1495 4
Программа коррекцонно-логопедических занятий: «Коррекция Фонетико-фонематических нарушений речи» В рабочей программе определены коррекционные задачи, основные направления работы, условия и средства формирования правильного звукопроизношения, фонетико-фонематической стороны речи детей ста... 28.10.2015 Иваницкая Анна Сергеевна 2088 8
?арауылкелді орта мектебі Психикалы? дамуы тежелген балалармен ж?ргізілетін т?зету-дамыту ойындары Психикалы? дамуы тежелген балалармен о?у-т?рбие ?рдісінде ойынны? ма?ызы ... 25.02.2016 То?м?ратова Г?лжанар Серік?ызы 1133 7
Логопункттеги топтамалык сабактын конспекти «Дыбыстар жануарларларда конакта» Конспект подгруппового занятия на логопункте (ОНР) Конспект подгруппового занятия на логопункте (ОНР) Цель: Уточнить произношение звука «Ц», автоматизация в слогах, словах, предложениях. Автоматиз... 24.02.2016 Савчук Людмила Инокентьевна 892 5