Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

по логопедии

Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по логопедии для учителя и ученика. В данном разделе вы в удобном виде можете получить по логопедии.

Рабочая программа по преодолению ОНР для 1 класса Цель программы. Предупреждение и устранение неуспеваемости, обусловленной общим недоразвитием речи обучающихся; создание базы для успешного усвоения общеобразовательных программ. 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 12153 453
Консультация учителя-логопеда для родителей Как провести артикуляционную гимнастику с ребёнком Предлагаемый в этой консультации материал может быть полезен логопедам, которые занимаются с детьми постановкой звуков, а также родителям, помогающим своему ребёнку дома закрепить изученное. В... 23.02.2016 Маркина Наталия Николаевна 2807 15
Коррекционно- педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации. Развитие сурдопедагогики и технический прогресс создают условия для совершенствования специальной коррекционно-педагогической помощи неслышащим детям. Принципиальное значение для её совершенс... 28.02.2016 Свинина Ирина Николаевна 3046 32
Памятка по выполнению артикуляционной гимнастики Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Проц... 22.03.2016 Сергеева Ольга Сергеевна 1157 13
Использование наглядного материала для логопеда Использование в логопедической работе наглядности является перспективным направлением совершенствования процесса коррекционно-развивающего обучения. Практика логопедической работы показывает что в ... 01.03.2016 Булганина Наталья Николаевна 7478 83
Тіл кемістігі бар балалармен ж?мыс Мен Макутова Айнагуль Сафиевна 1985 жылы д?ниеге келгем. 2003 жылы мектеп бітіріп. 2003-206 жыл аралы?ында колледжден білім алып 2006-2009 жыл аралы?ында уневерситеттен білім ал?ам. Еки бала анасым... 18.01.2016 Макутова Айнагуль Сафиевна 1322 5
? ж?не К дыбыстарын ажырату О?ушыларды ? ж?не К дыбыстарын ажырату?а ?йрету. ? ж?не К дыбыстарыны? с?з ішіндегі орнын аны?тау; ?, К&nb... 24.02.2016 Мусагалиева Асель Болатовна 1717 6
ЗАНЯТИЕ-РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ АЗБУКИ» ЗАНЯТИЕ-РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ АЗБУКИ» Цель: закрепить навык чтения слогов, слов с пройденными буквами. План занят... 18.03.2016 Нёрба Людмила Валериевна 1299 5
Статья "Когда стоит обращаться к логопеду?" Когда стоит обращаться к логопеду Когда же стоит привести малыша на консультацию к логопеду, и на какие особенности в речи... 02.03.2016 Янко Ирина Александровна 800 5
Конспект логопедического группового занятия по коррекции оптической дисграфии в 4 классе (VIII вид) Речь – великое достижение человека, одно из отличий, выделяющих его в ряду живых существ. На протяжении веков речь как инструмент общения претерпела огромные изменения, постоянно совершенству... 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 1627 11
Б?лімі: Сауат ашу ж?не жазу. Та?ырыбы: «Л» -дыбысы мен ?рпі Та?ырыбы: «Л» -дыбысы мен ?рпі Ма?саты: Л-?ріпі ж?не дыбысымен таныстыру, ?р т?рлі тапсырмаларда орындату ар?ыл... 15.02.2016 Жортикова Маржангуль Мирамбаевна 956 4
Игротека «В мире звуков и слов» для детей и родителей по развитию речи и познавательных способностей детей дошкольного возраста (подготовительная группа) Учитель – логопед МБДОУ «ЦРР – д/сад № 11» Козионова Лариса Викторовна Игротека «В мире звуков и слов» для детей и родителей по развитию речи и познавательных способностей детей дошкольного возрас... 01.03.2016 Козионова Лариса Викторовна 1389 8
Конспект урока по развитию речи для средней группы на лексическую тему "земля и космос". Конспект урока по логопедии. Связная речь. Средняя группа. Образовательная область: Коммуникация. 13.04.2016 Зикен Назым Ашимкызы 4246 33
Диагностика состояния письменной речи Диагностика состояния письменной речи включает в себя обследование процессов письма и чтения. Для определения уровня сформированности у учащихся навыков письменной речи учитель-логопед ан... 24.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 16211 332
Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок «От игры к письму». Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок В чем заключается проблема…? Ни д... 20.03.2016 Ванченко Екатерина Юрьевна 2426 14
Логопедическое занятие на тему "Дифференциация фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство. Звуки С и З". совершенствовать и закреплять умения и навыки дифференциации звуков С и З в слогах, словах и предложениях; соотносить звуки 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 1979 21
Презентация. О пользе домашнего чтения. Человек не обладает речью при рождении, она формируется и развивается вместе с его ростом и развитием, то есть, практически, всю жизнь. Но это не озна... 25.01.2016 Меликова Марина Вячеславовна 1679 31
Конспект группового логопедического занятия "Безударная гласная" конспект занятия предназначин для учащихся с аграмматической дисграфией, дизорфографией. Предложены разнообразные приёмы устранения ошибок данных нарушений у учащихся. Учащиеся учатся пользова... 10.03.2016 Евсеенко Юлия Анатольевна 3471 62
Выступление учителя-логопеда на первом родительском собрании-лектории для родителей первоклассников в школе. В последнее время в общеобразовательной школе отмечается увеличение числа детей, имеющих расстройства разной этиологии, характера и степени выраженности. Раньше, проблема подготовки и а... 23.03.2016 Гуляева Ирина Васильевна 4987 91
Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ на этапе автоматизации звука [Ш] в словах “Путешественники”. Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука (Ш).Целью логопедического занятия является формирование правильного артикуляционного образа звука (Ш).Развитие артикулляционной мо... 19.02.2016 Молодикова Елена Викторовна 2551 34
ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ДОСУГОВ Логопедические досуги представлены в форме игры. Детям доступно и интересно. Играя дети легко автоматизируют заданные звуки. В игровых заданиях учитывается возраст детей и сложность материала, а им... 22.11.2015 Деркачева Нина Николаевна 1774 18
Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с общим недоразвитием речи 1 уровня Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с общим недоразвитием речи 1 уровня по теме "Домашние птицы". Основные цели и задачи данного зантия: учить детей звукоподражанию... 28.03.2016 Максименко Виктория Александровна 6382 69
Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода. Занятие по логопедии с группой детей 8 лет (2 класс), имеющих диагноз: «аграмматическая дисграфия» Тема: Род имени ... 14.03.2016 Пегушина Татьяна Николаевна 3289 27
Рабочая программа по преодолению дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза Логопедическая работа состоит из трёх этапов: 1 этап – коррекция специфических ошибок на уровне буквы, слога и слова (32 часа); 2 этап - коррекция специфи... 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 9059 266
Звук и буква "Л" Направление логопедической работы: подготовка к обучению грамоте. Этап обучения: закрепление нормир... 20.03.2016 Левина Наталья Ивановна 5042 31
Конспект занятия "Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах" Цели: Коррекционно-образовательные: Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука Ш, продолжать учить правильно произносить звук Ш в слогах и словах,... 09.02.2016 Бузулина Елена Мухаметкалиевна 824 6
Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой» Жили были дедушка и бабушка. К НИМ ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки), С НИМИ ХУДЫЕ - ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки). БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ УЛЫБНУЛИСЬ (гу... 13.01.2016 Бредихина Наталья Сергеевна 915 6
Адаптация неслышащего ребёнка к социальной реальности посредством развития диалогической речи Одной из главных целей социализации является приспособление, адаптация человека к социальной реальности, что служит, пожалуй, наиболее возможным условием нормального функционирования общества. ... 11.02.2016 Свинина Ирина Николаевна 1045 4
Консультация для родителей: "Почему ребенок не говорит" ПОЧЕМУ РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ? Речь формируется в первые годы жизни. Степень ее развития зависит о многих факторов: от особенностей самого ребенка, социальной среды, пола, о... 25.02.2016 Новикова Елена Владимировна 1668 11
Игра и ее роль в психическом развитии ребенка Консультация для воспитателей: "Игра и ее роль в психическом развитии ребенка" Игра у детей появляется лишь в том случае, если им знакома не только предметная сфера деятель... 09.02.2016 Иванова Роза Геннедьевна 1343 5
«Звук «У», его выделение, введение в слова» Конспект логопедического занятия в старшей логопедической группе по теме "Звук У, его выделение, введение в слова", целью которого является уточнение артикуляции звука У. В ходе занятия о... 30.05.2015 Филина Лилия Николаевна 1586 19
Консультация для родителей детей логопедической группы "Пробудите вкус к речи" Материал данной консультации поможет родителям понять, почему ребенок плохо говорит, не произносит какие -либо звуки и что сделать, чтобы "пробудить в своем ребенке вкус к речи". Здесь пр... 12.01.2016 Попова Наталья Юрьевна 995 5
Конспект группового логопедического занятия "Гласные звуки и буквы". Конспект логопедического занятия (группового) Тема: Гласные звуки и буквы Цели занятия: Образовательные: 04.02.2016 Никитина Наталья Иосифовна 2331 25
Коррекционно-логопедическое занятие в 1-м классе по теме "Текст и предложение" Цель коррекционного логопедического занятия: научить детей определять границы предложения на интонационной основе (паузы, понижение голоса), правильному оформлению предложения на пис... 23.11.2015 Быкова Анастасия Андреевна 1738 29
Физиология органов речи.Условные и безусловные рефлексы. СОДЕРЖАНИЕ ... 09.11.2015 Кузнецова Ирина Анатольевна 4149 9
Автоматизация звука «с» в словах с обратным слогом. (методист Сахно М. В.) Хочу представить вашему вниманию индивидуальное логопедическле занятие на тему: "Автоматизация звука с с обратным слогом. Цель логопедичкского занятия: 1.уточнить артикуляцию звука с. 2. Разви... 07.12.2015 Бабешко Олеся Владимировна 1280 7
Методическая разработка логопедического занятия для учащихся 1 класса с ОВЗ, обусловленными задержкой психического развития. Тема занятия: «Семья». Цель: развитие лексического и грамматического строя речи. Коррекционно-образовательные задачи: уточнение и расширение словаря по ... 31.01.2016 Богданова Елена Аркадьевна 1078 10
Музыкально-ритмические упражнения в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи. Многолетняя практика и поиски новых путей повешения результативности логопедической работы показывают, что добиться положительных результатов в коррекционной работе можно, если изменить форму и сод... 02.01.2016 Батырь Инна Владимировна 718 8
Проект для учащихся начальной школы: "Как писать сочинения?" Цели,задачи проекта Итак, перед вами белый лист, на нём – тема. Главные ключевые слова выделены… - и ничего кроме страха чистого листа. «Создайте рабочее настроение. Важны следующие 10-15 минут… Над... 29.01.2016 Гойнова Марина Николаевна 2968 29
Рабочая программа по преодолению аграмматической дисграфии Коррекционная работы проводится в три взаимосвязанных этапа. I этап ( 48 часов) 1. Формирование навыка построения связных высказываний. ... 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 5186 115
Коррекционная работа над звукопроизношением с использованием логопедических игр Для формирования правильного звукопроизношения логопеду важно максимально использовать наглядность и игровые приемы, учитывая, что игра – ведущая деятельность у детей. Благодаря использованию... 24.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 764 11
Конспект логоритмического занятия. Тема: «В лесу». Логоритмические занятия направлены на развитие всех компонентов речи, слуховой функции, речевой функциональной системы, двигательной сферы, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, позн... 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 2945 23
Бау-ба?ша?а саяхат Саба?ты? та?ырыбы: Бау – ба?ша?а саяхат Саба?ты? ма?саты: Білімділік: Балалар?а ... 17.11.2015 Смагулова Куралай Кажибаевна 763 4
Советы родителям в буклете от логопеда Маленькие дети часто произносят многие звуки неправильно. Если дефекты произношения не исчезают к 4–5 годам – значит, ребенок нуждается в специальных упражнениях. В тех случаях, когда з... 30.03.2016 Останкова Елена Ивановна 1179 12
Конспект фронтального занятия, для 2 класса (нарушение формирования письма и чтения, обусловленное снр) Развивать навыки работы над деформированным текстом Упражнять в правописании большой буквы в начале предложения и постановке точки в конце предложения Упражнять детей ... 20.01.2016 Андрющенко Алёна Ивановна 1946 23
Автоматизация звуков [Л] - [Л`] в словах, предложениях, связной речи. уточнять и закреплять правильную артикуляцию звуков [Л], [Л’]; формировать умение выделять и различать закрепляемые звуки в различных речевых структурах, опираясь на слухов... 07.02.2016 Гапак Ольга Николаевна 932 4
Советы родителям для будущих первоклассников. методические рекомендации (советы логопеда) для родителей старшего дошкольного возраста. У детей должны быть сформированы речедвигательные навыки для правильного звукопроизношения, ... 24.01.2016 Черняева Галина Ивановна 688 4
Презентация к занятию "Путешествие в Простоквашино. Автоматизация звука Р в слогах, словах, предложениях" Презентация к занятию "Путешествие в Простоквашино. Автоматизация звука Р в слогах, словах, предложениях" предназначена для проведения как индивидуального занятия, так и подгруппового. По... 11.03.2016 Зубенко Светлана Викторовна 2572 104
А?ыл ойы кем балалармен логопед саба?ында ?олданылатын ?діс «А?ыл ойы кем балалармен логопед саба?ында ?олданылатын ?діс-т?сілдер» Баланы? жеке т?л?алы? ерекшеліктерін аны?тау. Шаршап кетпеуін ?ада?алау. 14.03.2016 Барлыбаева Сагдат Абдрахмановна 1040 4
Конспект индивидуального занятия по ПФ и РСВ во 2-м классе II отделения Цель: Проверить усвоение материала, изученного на предшествующих занятиях. Задачи: Формировать правильное произношение звуков. Закрепить звук путем выполнения упраж... 06.11.2015 Андрусенко Анна Евгеньевна 1471 10
А?ыл – ой кем балаларды? халы? ауыз ?дебиеті ар?ылы с?йлеу ж?не ойлау ?рекеттерін дамыту. А?ыл – ой кем балаларды? халы? ауыз ?дебиеті ар?ылы с?йлеу ж?не ойлау ?рекеттерін дамыту. Ж?мба?тар – ?аза? халы? ауыз ?дебиеті ішінде атадан бала?а м?ра р... 24.02.2016 Акылбаева Сымбат Молдияровна 1106 4
Методы обучения произношению детей с нарушениями слуха. Методы обучения произношению детей с нарушениями слуха Исходя из учета закономерностей развития произношения у детей в норме и с нарушенным слухом, с учетом про... 03.04.2016 Гималтдинова Любовь Анатольевна 3490 17
Фонематический слух и необходимость его развития Данная статья и рекомендации могут быть использованы учителями-логопедами образовательных организаций на занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, учителя... 27.01.2016 Сенько М. Г. учитель-логопед высшей категории, Чистякова Е.В. учитель-методист, логопед высшей категории, 3243 6
Конспект занятия на тему: «Автоматизация звука [Р] в словах, словосочетаниях и предложениях» Цель: продолжать автоматизировать произношение звука [Р] в словах, словосочетаниях и предложениях. Задачи: Образовательные: 06.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 2732 71
Учебно-игровое пособие "Найди пару" Цели: Формирование обобщающих понятий. Развитие мышления. Задачи: 16.02.2016 Поскотинова Ольга Александровна 2701 27
Семинар-практикум для родителей «Речь - на кончиках пальцев» Учёные пришли к выводу, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Другими словами, формирование речи совершае... 24.01.2016 Черняева Галина Ивановна 1551 21
Карта обследования речи ученика по методике Т.А. Фотековой Карта обследования содержит полное описание процедуры логопедического обследования, систему оценивания полученных результатов по методике Т.А.Фотековой. Цель методики: определить уровень сформирова... 09.04.2016 Потешкина Ирина Сергеевна 20752 821
ГКОУ«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №1 ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОВЗ». План работ взаимодействия учителя – логопеда с учителями и воспитателями в III четверти 2015/2016 учебного года. График посещение уроков русского языка и литературы в 3, 4,5,6 класс... 11.01.2016 Горюнова Мария Викторовна 894 6
Педагогическая консультация на тему: "Развитие навыка фонетически правильного письма у школьников с нарушениями речи" На первых этапах обучения процесс овладения навыком фонетически правильного письма распадается на ряд осознаваемых действий: учащиеся воспринимают слово, про... 08.02.2016 Стаценко Лариса Викторовна 1364 10
Методическая разработка по теме: "Планирование индивидуальной логокоррекционной работы с детьми с нарушениями речи" Каждый квалифицированный логопед, принимая на обучение ребёнка с нарушениями речи и нуждающегося в коррекции, в соответствии с ФГОС составляет ... 02.02.2016 Дектярёва Светлана Анатольевна 1111 7
Методическое пособие "Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звуков" Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука [P]. Прежде, чем приступить к выполнению упражнений, прочтите рекомендации по проведению артикул... 08.12.2015 Колчина Ирина Юрьевна 1843 10
Логопедическое занятие для первого класса адаптивной школы-интернат. Зима Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом, родительного падежа, множественного числа; подби... 21.12.2015 Андрющенко Алёна Ивановна 783 5
Логопедическое занятие по теме: «Слова-предметы» Групповое логопедическое занятие по теме «Слова-предметы» предназначено для 1 – го класса с общим недоразвитием речи. Для детей с ОНР свойственно неразграничение таких понятий, ка... 21.03.2016 Ашева Оксана Георгиевна 1582 15
Цикл коррекционно-развивающих занятий по развитию речи. Цикл коррекционно-развивающих занятий по развит... 16.02.2016 Иваницкая Анна Сергеевна 1704 26
Волшебная сила сказки или Сказкотерапия как средство развития связной речи, творческих способностей и эмоционального мира детей с речевыми патологиями Волшебная сила сказки или Сказкотерапия как средство развития связной речи, творческих способностей и эмоционального мира детей с речевыми патологиями «Сказки могут... 17.03.2016 Нёрба Людмила Валериевна 3302 28
Жеке міндетті топты? коррекциялы? саба? "?й ??стары" Я Бабанова Бибигуль Жуманбердиевна родилась 13 августа 1973 года. Работаю в ОСШ №7 им. Бабыра педагогом дополнительного образования (?осымша білім беру педагогі). Я активный пользователь Интернет-т... 25.01.2016 Бабанова Бибигуль Жуманбердиевна 1447 4
Программа коррекцонно-логопедических занятий: «Коррекция Фонетико-фонематических нарушений речи» В рабочей программе определены коррекционные задачи, основные направления работы, условия и средства формирования правильного звукопроизношения, фонетико-фонематической стороны речи детей ста... 28.10.2015 Иваницкая Анна Сергеевна 2061 8
?арауылкелді орта мектебі Психикалы? дамуы тежелген балалармен ж?ргізілетін т?зету-дамыту ойындары Психикалы? дамуы тежелген балалармен о?у-т?рбие ?рдісінде ойынны? ма?ызы ... 25.02.2016 То?м?ратова Г?лжанар Серік?ызы 1105 7
Логопункттеги топтамалык сабактын конспекти «Дыбыстар жануарларларда конакта» Конспект подгруппового занятия на логопункте (ОНР) Конспект подгруппового занятия на логопункте (ОНР) Цель: Уточнить произношение звука «Ц», автоматизация в слогах, словах, предложениях. Автоматиз... 24.02.2016 Савчук Людмила Инокентьевна 866 5
Консультация для родителей "Как организовать логопедические занятия дома" Логопед советует читать как можно больше коротких стихов и сказок. Перечитывайте их много раз - не бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают тексты, которые они уже много ра... 07.12.2015 Малыхина Анна Александровна 1819 20
Защита инновационного проекта "Батькины сказки" Особенностью детей, имеющих речевые нарушения, является их недостаточно развитые коммуникативные качества, кругозор, повышенная двигательная активность, неустойчивое внимание, ... 22.04.2015 Кондрашова Галина Николаевна 751 4
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с помощью нетрадиционных форм аппликации. Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с помощью нетрадиционных форм аппликации. Кузьменко Ирина Валентиновна воспитатель МОУ &laqu... 13.03.2016 Кузьменко Ирина Валентиновна 3865 14
Логопедические консультации для родителей тема: «Движение и речь» Цели: - показать родителям, что движение как основа формирования здорового, крепкого, хорошо владеющего своими движениями ребенка также способствует коррекции речевых нарушений; - научить родителей... 08.12.2015 Малыхина Анна Александровна 896 5
Наши друзья - Смешарики Технологическая карта организованной учебной деятельности Образовательная область:&... 26.02.2016 Хапаева Татьяна Владимировна 1063 6
Рекомендации по организации взаимодействия логопеда с субъектами коррекционно-образовательного процесса Мною были разработаны рекомендации по организации взаимодействия логопеда с субъектами коррекционно-образовательного процесса в группе для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразв... 09.12.2015 Белянская Наталья Андреевна 2455 10
Подготовительный этап к постановке звука [р] Конспект индивидуального логопедического занятия "Подготовительный этап к постановке звука Р" разработан для ребенка 6 лет с фонематическим недоразвитием речи. Цель заняти... 20.02.2016 Елеуова Асель Ерболовна 2500 19
Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста с ОНР В течение дошкольного детства ребёнок практически овладевает речью. Но, к сожалению, существует много причин, когда его речь не сформирована должным образом, и одна из них: плохо развитая мелкая мо... 06.12.2015 Мадирова Ардак Токтаровна 1232 5
Открытое коррекционно-развивающее занятие на тему "Автоматизация звука Ш" для ребенка с ОНР 3 уровня ОТКРЫТОЕ КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА С ОНР 3 УРОВНЯ Тема: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш]» ... 23.03.2016 Гинкель Светлана Александровна 2235 14
Презентация "Артикуляциялы? жатты?улар" Артикуляциялы? жатты?уларды ?олдану баланы? дыбыстау (с?йлеу) м?шелеріні? ?ызметі ар?ылы дыбыс шы?ару да?дысын ?алыптастыру?а ы?пал етеді. Е? алдымен тіл б?лшы?еттеріне, кейін ерінге арна... 26.01.2016 Жа?салыкова Анар Сабит?ызы 5012 155
С-Ш дыбыстарын с?йлемде ажырату. Т?стер та?ырыбын ме?герте отырып, Ш-С дыбыстарын буында, с?зде, с?йлемде бір-бірінен ажыратып, аны? айту?а ?йрету. ?з бетінше ж?мыс жасау да?дысын ?алыптастыра отырып, ?йымшылды??а, ?де... 18.02.2016 Абаева Динара Жаксыбековна 1331 9
Буква Р. Звуки [р], [рь]. Конспект группового логопедического занятия для 1 класса с общим недоразвитием речи III уровня. Занятие завершающее по данной теме. Лексическая тема: Поход в зоопарк.Цель: закрепить нав... 04.02.2016 Дементьева Евгения Леонидовна 2362 37
Система работы по формированию связной речи. Система работы по формированию связной речи. Не все дети одинаково успешно овладевают фонетической, лексической и грамматической сторон... 05.11.2015 Лужанская Марина Анатольевна 790 6
Презентация. Тема: «Коррекция и профилактика речедвигательных нарушений у старших дошкольников" Материал представлен на Городской фестиваль педагогических инновационных (методических) идей «Инновационный подход к обучению и воспитанию» Тема: «Коррек... 06.10.2015 Задерей Елена Викторовна 1446 7
Презентация для семинара-практикума по формированию речи детей с ОВЗ "Город красивой речи" Данная презентация отражает этапы работы с родителями детей с нарушением речи. В начале вводная беседа о нормах развития речи детей данного возраста. Затем вопросы: ... 12.03.2016 Обиходова Лилия Игоревна 1873 27
Конспект группового занятия для учащихся 1 класса по теме: "Звуки [с] - [с']. Буква С." Представляю Вашему вниманию конспект группого занятия для учащихся первого класса, имеющих ОНР. Цель занятия - учить учащихся дифференцировать звуки [с] - [с'] изолированно, в слогах, в словах ... 30.11.2015 Володина Виктория Владимировна 2007 17
Роль логопедической ритмики для дошкольников с речевым нарушением Рекомендации для родителей Роль логопедической ритмики для дошкольников с речевым нарушением Логопедическая ритмика &mdash... 13.10.2015 Шувалова Ирина Леонидовна 938 5
Конспект по теме "Ойыншы?тар" Саба?ты? та?ырыбы: Ойыншы?тар Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік. 05.12.2015 Абдреева Лаура Нурболатовна 1077 4
"Играем в кругу семьи" консультация для родителей Маленький ребёнок познаёт мир с открытой душой и сердцем. И то, как он будет относиться к этому миру, будет ли рачительным хозяином, понимающим природу, во... 27.02.2016 Зимина Инна Александровна 1823 6
Фонематические процессы и пути их коррекции у младших школьников Данная статья и рекомендации могут быть использованы учителями-логопедами образовательных организаций на занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, учителя... 28.01.2016 Сенько Майя Григорьевна 4011 24
Статья на тему: Организация логопедической работы по устранению нарушения чтения учащихся младшего школьного возраста. Организация логопедической работы по устранению нарушения чтения учащихся младшего школьного возраста. 12.01.2016 Балагутдинова Эльза Рашитовна 2361 10
Изучение фольклора на занятиях логопеда средствами мнемотехники. Детский сад – первое и самое ответственное звено в общей системе образования. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве, именно в этот период ... 01.02.2016 Жапанова Гульжан Ермековна 2207 10
Конспект занятия по формированию правильного звукопроизношения у детей с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации. Тема: Звуки [А], [У], [М]. Конспект занятия по формированию правильного звукопроизношения у детей с нарушением слуха после кохлеарной имплантации. Филиал корпоративн... 31.01.2016 Амарова Асемгуль Ташкенбаевна 1684 8
Конспект открытого логопедического занятия-развлечения с детьми и родителями "В гостях у звука Р". Логопедическое занятие-развлечение "В гостях у звука Р" проводится в конце коррекционно-развивающей работы или перед летними каникулами. На занятие приглашаются родители детей, посещавших... 23.11.2015 Францен Ольга Евгеньевна 1432 11
«Основные формы взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов по профилактике и коррекции нарушений чтения и письма у младших школьников» Коррекционно-педагогическая помощь учащимся с нарушениями письменной речи в условиях инклюзивного образования предполагает новые подходы к ее организации. &n... 14.01.2016 ДАЙНЕКО ЮЛИЯ НИКОЛАЕВНА 5524 68
"Развитие мелкой моторики рук- важное условие формировании детской речи". Исследователями разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких д... 12.02.2016 Онищенко Наталья Владимировна 732 4
Анализ работы РМО школьных и дошкольных учителей – логопедов за учебный год Анализ работы РМО школьных и дошкольных учителей – логопедов за учебный год Павл... 13.03.2016 Павлова Елена Николаевна, Гончарова Тамара Владимировна 2990 16
"Крупная польза мелкой моторики". Совсем недавно в Японии, стране передовой по части разных новшеств, был отмечен следующий парадокс. Дети, усаживаемые за компьютер в раннем возрасте и овладевающие письмом с помощью клавиатуры, пер... 12.02.2016 Онищенко Наталья Владимировна 779 7
Логоритмическре занятие "Путешествие в осенний лес на воздушном корабле". Цель: развитие и коррекция слухо-зрительно-двигательной координации у детей с нарушением речи. Задачи: Коррекционно-образовательные... 06.10.2015 Задерей Елена Викторовна 873 6
Конспект индивидуального занятия на тему: Звук "Р" ЦЕЛЬ. Закрепление правильного произношения звука Р в словах, предложениях, связной речи. Развитие фонематического слуха, физиологического ... 12.02.2016 Онищенко Наталья Владимировна 698 7
Психолого-педагогические проблемы реализации инклюзивного образования в Казахстане (на примере школ Денисовского района) Актуальность данного дипломного исследования обусловлена тем, что в настоящее время в Республике Казахстан активно набирает темпы инклюзивное образование. Традиционно распространенной фор... 11.04.2016 Альшимбаева Салтанат Салимхановна научный руководитель: Байжанова Сауле Аскарбековна 24930 63