Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Прочее по логопедии

Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по логопедии для учителя и ученика. В данном разделе вы в удобном виде можете получить прочее по логопедии.

Взаимодействие в работе учителя–логопеда и воспитателей коррекционной группы детского сада. В нашем дошкольном учреждении функционируют группы компенсирующей направленности для детей с проблемами в речевом и психическом развитии. Работа с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, осу... 08.01.2016 Малыхина Анна Александровна 829 5
Развитие навыка слогового анализа и синтеза Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза необходимо включать в работу по коррекции нарушений письменной речи, в частности при коррекции дисграфии, обусловленной нарушением языкового анали... 17.01.2016 Чернякова Галина Михайловна 1745 5
А?ыл ойы кем балаларды? с?здік ?орын молайтуды? ?діс т?сілдері «А?ыл ойы кем балаларды? с?здік ?орын молайтуды? ?діс т?сілдері» Психикалы? дамуы тежелген балаларды? с?здік ?орын дамытуда&nbs... 14.03.2016 Барлыбаева Сагдат Абдрахмановна 920 4
Буклет "Артикуляционная гимнастика" Динамические упражнения – это упражнения, где необходимо правильное движения щек, губ, языка. Это такие упражнения, как: «Часики&raqu... 05.04.2016 Клочнева Светлана Сергеевна 3667 66
Цель и задачи специального (коррекционного) предмета РСВ и ФП в свете ФГОС Цель – формирование у глухих детей восприятия и воспроизведения устной речи (с использованием стационарной электроакустической аппаратуры и / или индивидуальных слуховых аппаратов). 11.02.2016 Свинина Ирина Николаевна 1434 13
СООБЩЕНИЕ: «ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГРАМОТЕ». Требования по подготовке к обучению грамоте в детском саду и в школе едины. Особое внимание школа рекомендует обратить на то, что выпускник детского сада должен правильно произносить слова, звуки (... 05.11.2015 Шишмакова Марина Анатольевна 1469 7
Конспект занятия «КРАСНЫЙ ЦВЕТ-ЛЮБИМЫЙ ЦВЕТ» Программное содержание: 1.Расширение представления детей о красном цвете,развитие способности тонко чувствовать цвет и подбирать адекватные прилагательные для его описания. 2.Упражнен... 01.11.2015 Кубединова Алие Аметовна 1141 11
Взаимосвязь педагога-психолога и учителя-логопеда в коррекционно-развивающем процессе с использованием нетрадиционных методов Ученики, обучающиеся и воспитывающиеся в условиях специальной коррекционной школы- интерната, требуют к себе особого внимания. Чаще всего им требуется помощь логопеда, который работает н... 15.01.2016 Ким Татьяна Виссарионовна 1208 5
"Дауыссызды дифференсациялау." Т?зете-дамытушылы? ма?саты: &n... 09.11.2015 Абдолова Индира Кайратовна 649 4
Стёртая форма дизартрии как одна из речевых патологий Стертая дизартрия — речевая патология, проявляющаяся в расстройствах фонетического и просодического компонентов речевой функциональной системы и возникающая вследствие невыр... 13.03.2016 Урбаневич Анастасия Александровна 1003 4
КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО УРОКА ПО ГРАМОТЕ Обобщить и систематизировать знания детей о гласных звуках, их акустических артикуляционных признаках, слогообразующей роли гласного. Вырабатывать навык чёткого произношения буквы у. Учить выд... 02.04.2016 Альшимбаева Салтанат Салимхановна 951 6
ПДТ а??арымы бар балаларды? с?здік ?орын ма?ал-м?телдер жаттау ар?ылы дамыту. Белсенді с?йлеу тілін дамыту – логопед саба?ында ?аза? тілін о?утуды?, білім мен т?рбие беруді? е? ма?ызды да салма?ты м?селесі. Ол ар?ылы ьалаларды тіл ?неріне баулу, ?аза? тіліні? ?ыры мен ... 24.02.2016 Аргынбаева Лаура Ембергеновна 1003 4
Фронтальное занятие в средней группе "Поиграем в Теремок" Конспект данного логопедического занятия с анализом предназначен для детей средней группы детского сада. Данную группу посещают дошкольники с тяжелыми нарушениями речи. В игровой и увлекательной фо... 20.02.2016 Медведева Галина Алексеевна 4490 37
Методы и приёмы обучения диалогической речи детей дошкольного возраста Для разговоров с детьми воспитатель использует все моменты жизни детского сада. Тематика и содержание разговоров определяются задачами воспитания и зависят от возрастных особенностей де... 17.03.2016 Новичкова Светлан Михайловна 3321 11
Организация преемственности в работе логопеда ДОУ и школы в решении коррекционных задач Рекомендации по организации преемственности в работе логопедо ДОУ и школы. Осуществление преемственности школы и ДОУ определяется созданием эффективных условий образовательной среды в пространстве ... 12.11.2015 Голубева Наталья Геннадьевна 1721 6
Карточки "Найди место звука в слове" Когда дети научатся четко выделять звуки из слов на слух, из собственной громкой речи и по представлению, определять первый и последний звуки в слове, находить место заданного звука, исходя из трех... 17.03.2016 Попова Ольга Сергеевна 10739 180
Т?ты?уы бар балалармен т?зету ж?мысын ж?ргізуде ертегі терапиясыны? ма?ызы. «Алматы облысыны? білім бас?армасы» мемлекеттік мекемесіні? А?су ауданыны? «№6 психологиялы?-педагогикалы? коррекциялы? кабинеті коммуналды? мемлекеттік мекемесіні? дефект... 11.02.2016 Кыдырманова Бакытгуль Нурхановна 1142 9
Игра-конкурс пословиц и поговорок ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////////////... 14.01.2016 Фомина Лариса Вячеславовна 1291 4
Rjycekmnfwbz для воспитателей на тему: «ОТКРОЕМ ТАЙНУ ЗВУКА» Вы никогда не задумывались над тем, почему лилию называют именно лилия, а не репей, например, или карагач? Случайно ли каждое слово звучит так, а не иначе? Есть ли какая - нибудь связь между значен... 01.11.2015 Кубединова Алие Аметовна 648 4
Как развивается речь ребенка Нельзя однозначно ответить на вопрос о том, когда и каким образом малыш овладевает умением говорить- правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, изменяя их в роде, числе, паде... 06.01.2016 Тишкина Ирина Ивановна 950 4