Рабочая программа по обществознанию (включая экономику и право) в 6 классе

Управление образования администрации Мариинского муниципального района

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сусловская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено Согласовано Утверждена

на заседании МО на педагогическом совете приказом

протокол № ___ МБОУ «Сусловская СОШ» МБОУ «Сусловская СОШ»

«___» _______ 2015г. протокол № __ № ____ __________ « ___» ___________ 2015г. «_____»___________2015г.

Рабочая программа

по обществознанию (включая экономику и право)

6 класс

Составитель

Гурова Наталья Александровна,

учитель истории и обществознания

Суслово

2015

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету обществознание для 6 классов составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

• приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 г. N 241, от 30.08.2010 г. № 889, от 03.06.2011г. № 1994;

• Положением о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов (курсов) в МБОУ «Сусловская СОШ», утвержденным приказом МБОУ «Сусловская СОШ» от 12.02.2015 № 39.

• учебным планом МБОУ «Сусловская СОШ» на 2015-2016 учебный год, утверждённым приказом Учреждения от «__»_______2015 №____;

И на основе авторской программы «Обществознание, 6-11 классы», Л.Н.Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой, А.И. Матвеева М., «Просвещение», 2011 г.

Цель учебного предмета:

- освоение системы знаний об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина.

Задачи учебного предмета:

- развитие личности учащихся в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

- воспитание у учащихся общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;

- освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний: об обществе, основных социальных ролях, о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной сфере;

- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

- формирование у учащихся опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, семейно-бытовых отношений.

Место учебного предмета в учебном плане

Предмет «Обществознание (включая экономику и право)» в 6 классе ориентирован на учебник Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др. «Обществознание», 6 класс, под редакцией: Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, М., «Просвещение», 2013 г. Тематическое планирование предмета «Обществознание (включая экономику и право)» рассчитано на 34 учебных часа, по 1 часу в неделю, в соответствии с количеством учебных недель. Резерв учебного времени из 7 часов, предусмотренный по авторской программе, распределён между темами для углубленного изучения и повторения.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения обществознания (включая экономику и право) в 6 классе учащиеся должны знать/понимать:

- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, человека как социально-деятельное существо, основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники);

- различать в социальной информации факты и мнения;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

- общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации.

Формы контроля уровня достижений учащихся

Текущий контроль успеваемости учащихся в 6 классе - систематическая проверка знаний виде опросов и самостоятельных работ, проводящаяся на текущих занятиях в соответствии с рабочей учебной программой.

Промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся в 6 классе - тематические зачёты и тесты в рамках урока.

Содержание программы по обществознанию (включая экономику и право) в 6 классе (34 ч)

Введение (1 ч)

Тема 1. Человек (8 ч)

Цели и ценность человеческой жизни. Человек — био­логическое существо. Отличие человека от животных. Наследственность.

Личность как совокупность важнейших человеческих качеств. Индивидуальность человека. Качества сильной личности.

Отрочество — особая пора жизни. Особенности под­росткового возраста. Размышления подростка о будущем. Самостоятельность — показатель взрослости.

Познание мира. Познание самого себя (самопознание). Самосознание и самооценка. Способности человека.

Деятельность человека, ее основные формы (труд, иг­ра, учение). Особенности игры как одной из основных форм деятельности людей в детстве. Связь между дея­тельностью и формированием личности. Знания и умения как условие успешной деятельности.

Потребности человека — биологические, социальные, духовные. Индивидуальный характер потребностей. Ду­ховный мир человека. Мысли и чувства.

Контрольная работа по теме «Человек» (1 ч)

Тема 2. Семья (4 ч)

Семья — ячейка общества. Семья под защитой государ­ства. Семейный кодекс. Права ребенка. Виды семей. От­ношения между поколениями.

Семейное хозяйство. Заботы членов семьи. Распределе­ние обязанностей. Обязанности подростка. Рациональное ведение хозяйства.

Свободное время. Занятия физкультурой и спортом. Телевизор и компьютер. Увлечения человека. Значимость здорового образа жизни.

Контрольная работа по теме «Семья» (1 ч)

Тема 3. Школа (3 ч)

Значение образования в жизни общества. Ступени школьного образования. Система образования в нашей стране. Подросток в школе. Урочная и внеурочная дея­тельность. Учеба — основной труд школьника. Умение учиться.

Отношения младшего подростка с одноклассниками, сверстниками, друзьями. Проблемы общения. Дружба. Дружный класс.

Контрольная работа по теме «Школа» (1 ч)

Тема 4. Труд (5 ч)

Труд — основа жизни. Содержание и сложность труда. Результаты труда. Заработная плата. Труд — условие бла­гополучия человека. Благотворительность и меценатство.

Труд и творчество. Ремесло. Признаки мастерства. Творческий труд. Творчество в искусстве.

На пути к жизненному успеху. Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

Контрольная работа по теме «Труд» (1 ч)

Тема 5. Родина (7 ч)

Наша родина — Россия, Российская Федерация. Субъ­екты Федерации. Многонациональное государство. Рус­ский язык — государственный. Любовь к Родине. Черты патриота.

Государственные символы России. Герб, флаг, гимн, государственные праздники. История государственных символов. Москва — столица России.

Гражданин — Отечества достойный сын. Права граж­дан России. Обязанности граждан. Гражданственность.

Россия — федеративное государство. Национальность человека. Народы России — одна семья. Многонацио­нальная культура России. Межнациональные отношения.

Контрольная работа по теме «Родина» (1 ч)

Тема 6. Добродетели (5 ч)

Человек славен добрыми делами. Доброе — значит хо­рошее. Мораль. Золотое правило морали. Учимся делать добро.

Быть смелым. Страх — защитная реакция человека. Преодоление страха. Смелость и отвага. Противодействие злу.

Человечность. Гуманизм — уважение и любовь к лю­дям. Внимание к тем, кто нуждается в поддержке.

Контрольная работа по теме «Добродетели» (1 ч)

Итоговая контрольная работа по Обществознанию (включая экономику и право) в 6 классе (1 ч)

Тематическое планирование предмета «Обществознание (включая экономику и право)» в 6 классе

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Всего	Теоретические	Практические	Контрольные
1	Введение	1	1	-	-
2	Человек	8	7	-	1
3	Семья	4	3	-	1
4	Школа	3	2	-	1
5	Труд	5	4	-	1
6	Родина	7	6	-	1
7	Добродетели	5	4	-	1
8	Итоговая контрольная работа по Обществознанию (включая экономику и право) в 6 классе	1	-	-	1
	Итого часов	34	27	-	7

Календарно-тематическое планирование предмета

«Обществознание (включая экономику и право)», 6 класс (34 ч)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Кол-во часов	Календарные сроки	Примечание
1	Введение.	1
	Тема 1. Человек.	8
2	Цели и ценность человеческой жизни	1
3	Личность как совокупность важнейших человеческих качеств	1
4	Отрочество – особая пора жизни	1
5-6	Познание мира. Самопознание.	2
7	Деятельность человека и её основные формы	1
8	Потребности человека – биологические, социальные, духовные. Мысли и чувства.	1
9	Контрольная работа по теме «Человек».	1
	Тема 2. Семья.	4
10	Семья – ячейка общества	1
11	Семейное хозяйство	1
12	Свободное время	1
13	Контрольная работа по теме «Семья».	1
	Тема 3. Школа.	3
14	Значение образования в жизни общества. Учёба – основной труд школьника.	1
15	Отношения с одноклассниками, сверстниками, друзьями	1
16	Контрольная работа по теме «Школа».	1
	Тема 4. Труд.	5
17	Труд – основа жизни	1
18	Труд и творчество	1
19-20	На пути к жизненному успеху	2
21	Контрольная работа по теме «Труд».	1
	Тема 5. Родина.	7
22	Любовь к Родине. Патриотизм.	1
23	Государственные символы России	1
24-25	Права и обязанности граж­дан России	2
26-27	Россия – федеративное государство	2
28	Контрольная работа по теме «Родина».	1
	Тема 6. Добродетели.	5
29	Человек славен добрыми делами	1
30	Быть смелым	1
31-32	Человечность. Гуманизм.	2
33	Контрольная работа по теме «Добродетели».	1
34	Итоговая контрольная работа по Обществознанию (включая экономику и право) в 6 классе.	1

Перечень учебно-методического обеспечения:

1. Учебник для 6 класса «Обществознание», авторы: Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др., под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, М., «Просвещение», 2011 г.

2. Рабочая тетрадь к учебнику для 6 класса «Обществознание», авторы: Л.Ф. Иванова, Я.В. Хотеенкова, М., «Просвещение», 2011 г.

3. Универсальные поурочные разработки по обществознанию, 6 класс, авторы: А.В. Поздеев, Е.Б. Биянова, М., «ВАКО», 2011 г.

Список литературы:

1. Обществознание в таблицах и схемах, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2014г.

2. Обществознание. Контрольно-измерительные материалы, М., «ВАКО», 2013г.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

1. Телевизор;

2. DVD-проигрыватель;

3. Персональный компьютер.

18