Урок по обучение грамоте на тему: "Кто?", "Что?"

Учащиеся смогут различать, использовать в письменной речи слова-предметы, слова-признаки, слова-действия и изменять их по числам

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок по обучение грамоте на тему: "Кто?", "Что?"»

БОБРОВА Наргиза Юлдашевна

Школа-гимназия №45

Предмет: «Обучение грамоте»

Тема: «Какие слова обозначают предмет?»

Класс: 1

Цели обучения

Цели урока

1.1.3.1 пересказывать прослушанный материал, сохраняя последовательность событий (с помощью учителя)

1.1.8.1 составлять рассказ по сюжетной иллюстрации или по серии картинок

1.2.4.1 понимать лексическое значение и смысл слов с учетом обобщенности их значений (слова-предметы, слова-признаки, слова- действия); близкие/противоположные по значению, многозначные слова (с помощью учителя)

1.3.10.1 различать, использовать в письменной речи слова-предметы, слова-признаки, слова-действия и изменять их по числам

Все учащиеся смогут: определять слова-предметы;

Большинство учащихся смогут: применять слова-предметы в практической работе, находить слова-предметы среди других слов, употреблять слова-предметы в повседневной жизни;

Некоторые учащиеся смогут: выделять слова-предметы, устанавливает связь слов – предметов с другими словами, сделать вывод предназначений слов-предметов.

«Поздороваемся ладошками»

Волшебные карточки

Метод «Карусель»

Метод «Своя игра»

Активные

методы

обучения

Динамическая пауза «Здравствуй день прекрасный».

Пальчиковая гимнастика

Горох

Дифференцированное обучение

Учитель называет героя - дети только действия, которые он

совершал в сказке. Далее можно вспомнить героев,

например, зайца и медведя из других сказок, и назвать

действия, которые они совершали в этих сказках. При

затруднении можно зачитывать отрывки сказок.

Под руководством учителя, учащиеся определяют начало,

середину и конец сказки.

Игра

«Действия героя».

Перед учащимися с неправильной

последовательностью вывешиваются картинки

на доске, их задача восстановить последовательность

картинок, вспоминая услышанное и увиденное и

с помощью учителя составляют пересказ сказки,

сохраняя последовательность событий.

Затем разбивая деток на группы дать возможность

пофантазировать и придумать свой конец

сказки.

Дескриптор : Обучающийся

- находит и подчеркивает в тексте слова-предметы;

- находит и подчеркивает в тексте слова-признаки;

- находит и подчеркивает в тексте слова-действия;

- выписывает по одному слову каждой категории ;- изменяет слова по числам.

Игра «Восстанови текст»

Формативное

Оценивание

Рефлексия

Взаимооценивание

«Плюс-минус»

Устная обратная связь

Громкие хлопки

Взаимооценивание

«Наклеивание Пчелки Майи»

Метод «Накопительный журнал»

Взаимооценивание

«Плюс-минус»

Пчелка Майя

Благодаря рефлексии люди отделились от животных, могут сосредоточиться на себе и узнать о себе, не просто знать, но узнать о том, что он знает…

П. Тейяру де Шардену

Микропреподавание

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания. Федор Иванович Янкович де Мариево

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Урок по обучение грамоте на тему: "Кто?", "Что?"

Автор: Боброва Наргиза Юлдашевна

Дата: 11.11.2018

Номер свидетельства: 485031

Похожие файлы

Конспект урока обучения грамоте

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Конспект урока  обучения грамоте "
    ["seo_title"] => string(39) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-1"
    ["file_id"] => string(6) "175629"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424282303"
  }
}

Конспект урока обучения грамоте "Звук и, буквы И,и"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект урока обучения грамоте "Звук и, буквы И,и" "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-zvuk-i-bukvy-i-i"
    ["file_id"] => string(6) "140977"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418046321"
  }
}

Конспект и презентация к уроку обучения грамоте: "Согласные звонкие звуки [в], [в'], отличающиеся по признаку мягкости-твердости. Буквы В, в"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(252) "Конспект и презентация к уроку обучения грамоте: "Согласные звонкие звуки [в], [в'], отличающиеся по признаку мягкости-твердости. Буквы В, в" "
    ["seo_title"] => string(152) "konspiekt-i-priezientatsiia-k-uroku-obuchieniia-ghramotie-soghlasnyie-zvonkiie-zvuki-v-v-otlichaiushchiiesia-po-priznaku-miaghkosti-tvierdosti-bukvy-v-v"
    ["file_id"] => string(6) "229030"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441564353"
  }
}

Урок обучения грамоте. Тема «Звук [ж]. Буквы Ж ж»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Урок обучения грамоте. Тема «Звук [ж]. Буквы Ж ж» "
    ["seo_title"] => string(52) "urok-obuchieniia-ghramotie-tiema-zvuk-zh-bukvy-zh-zh"
    ["file_id"] => string(6) "116764"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412607611"
  }
}

Урок обучения грамоте в 1 классе Тема: Сопоставление звуков (ж) и (ш).

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Урок обучения грамоте в 1 классе     Тема: Сопоставление звуков (ж) и (ш). "
    ["seo_title"] => string(75) "urok-obuchieniia-ghramotie-v-1-klassie-tiema-sopostavlieniie-zvukov-zh-i-sh"
    ["file_id"] => string(6) "234103"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443350289"
  }
}

Урок по обучение грамоте на тему: "Кто?", "Что?"

Просмотр содержимого документа «Урок по обучение грамоте на тему: "Кто?", "Что?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок по обучение грамоте на тему: "Кто?", "Что?"»