Тема. Школа. Звук [ч]

Українська мова Урок 2

Тема. РОДИНА

• Мета: ознайомити учнів із поняттями “родина”, “сім ‘ я”,складом сім ’ ї,допомогти засвоїти слова з даної теми, формувати вміння вживати їх при побудові усних висловлювань, збагачувати уміння,й активізувати словниковий запас учнів, розвивати мовленнєві умення, вчити слухати-розуміти українську мову. Виховувати почуття поваги и пошани до батьків, членів родини.

Робота над розвитком артикуляційного апарату

• Ла-ла-ла до-до-до
• Молоко пила. У птахів гніздо.
• Ло-ло-ло ра-ра-ра
• Їдемо в село. У крота нора.
• Да-да-да Ро-ро-ро
• У ставку вода. Дай мені відро.

Розучування ,повторення скоромовки

• Босий хлопець сіно косить.
• Роса росить ноги босі.
• Всі народи мову мають,
• Всі пісень своїх співають,
• Бо хто має мову рідну,
• Той багатий, а не бідний.

БОРОДА

ДОРОГА

ГОРОХ

МОЛОДА

ВОРОНА

КОРОВАЙ

КОРОВА

СОРОКА

СОЛОМА

ЗОЛОТО

Повідомлення теми.

• Сьогодні на уроці ми розповідатимемо про сім ’ ю, дізнаємося що таке рід, родина.
• - Назвіть своє прізвище та ім ’ я. Назвіть ім ’ я та ім ’ я по батькові матері, батька. Назвіть ім ’ я братика, сестрички.
• Тато, мама, братик, сестричка – це ваша сім ’ я, родина. Тато – господар дома. Мама – берегиня роду. Без дітей родина не буде по справжньому щаслива. Вони малі помічники, радість для своїх батьків

Робота над прислів ’ ями

• Яка сім ’ я, такі й діти.
• Нащо ліпший клад, коли в сім ’ ї лад.
• На сонці тепло, а біля матері добре.
• Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.

Бесіда за малюнком с.6

• - Де відбувається подія, зображена на малюнку?
• - Кого ми бачимо на малюнку?
• - Що робить хлопчик?
• - Ким він доводиться татові й мамі? А дідусеві та бабусі?
• - Що робіть бабуся?
• - Хто стоїть між татом і мамою?
• - Ким доводиться дівчинка хлопчикові?

Так можна називати членів своєї родини

Бабуня

Бабуся

Бабця

Так можна називати членів своєї родини

Матуся

Мамочка

Мамонька

Мамця

Матінка

Так можна називати членів своєї родини

Татко

Татусь

Татуньо

Таточко

Так можна називати членів своєї родини

Дідусь

Дідусик

Дідуньо

Дідунечко

Дідусечко

Заучування вірша

• Мама, тато, дід, бабуся –
• Всіх назву, не помилюся,
• Старший братик і сестричка –
• В нас сімейка невеличка.
• Не спиняйте, бо зіб ’ юся:
• Мама, тато, дід, бабуся…
• Старший брат, сестра і я –
• Отака у нас сім ’ я.

Словникова робота

• Играют - граються,грають;
• Спит – спить;
• Готовит – готує;
• Смотрит – дивиться;
• Говорит – розмовляє;
• Рисует – малює.

Розучування лічилочки

Оцей пальчик – наш дідусь

• Оцей пальчик – баба
• Оцей пальчик – наш татусь
• А цей пальчик – мама
• А цей пальчик – хлопчик наш
• А зовуть його Тарас

Вірш І.Складаного “Соняшник за тином”

Намалюю маму,

Намалюю тата.

Оце – наш садочок,

А це - наша хата.

Біля хати – квіти:

Мальви та жоржини.

Ніби сонце сходить –

Соняшник за тином

Підсумок уроку

• Родина – група людей, що складається з чоловіка, жінки, дітей та інших близьких родичів, що живуть разом.