Тема. Букви е, є.

Тема. Букви е, є.

•Мета: закріпити вміння правильно вимовляти склади з е та є під час читання слів, поповнювати словниковий запас; розни вати мовленнєві навички, навички читання; прищеплю вати інтерес до вивчення української мови, усної народної творчості.

•майструвати, швидше, рухатися, повільно, чуєш, дарувати, шевчик, черевички, гвіздки, шкіра, свято.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема. Букви е, є. »

УКРАЇНСЬКА МОВА Урок 21

Автор: вчитель початкових класів

загальноосвітньої школи № зз

Сидоренкова Любов Григорівна

Тема. Букви е, є.

Мета: закріпити вміння правильно вимовляти склади з е та є під час читання слів, поповнювати словниковий запас; розни вати мовленнєві навички, навички читання; прищеплю вати інтерес до вивчення української мови, усної народної творчості.

Слова для засвоєння:

майструвати, швидше, рухатися, повільно, чуєш, дарувати, шевчик, черевички, гвіздки, шкіра, свято.

Відгадування загадок.

Мимо лісу, мимо яру
Мчить без диму і без пару
Тепловозова сестричка.
Що це, діти?
(Електричка.)
Ні, це зовсім не їжак,
Хоч на тілі голки видно,
Не комаха, і не птах.
Цю істоту звуть... (єхидна).

Відгадування загадок.

Що це ще за чудеса?
Подивись, яка краса!
Птахи дивляться у воду
На свою чудову вроду,
Легко змахують крильми,
Ніби перший сніг зими,
Шиї довгі і гнучкі,
Що за красені такі?
(Лебеді.)

Відгадування загадок.

Я вухатий ваш дружок,
В мене сірий кожушок,
Куций хвостик, довгі вуса,
Я усіх, усіх боюся.

(Заєць.)

Учні повинні визначити місце букв е та є у словах-відгадках.

Читання складів і слів із вивченими буквами

Матеріал для роботи: ли, ни, ці, лі, ті, те, не, ле, се, лє, не;
сито, тільці, тінь, калина, сестра, телеграма, ллє, сусіднє, біліє, синіє.

Під час читання слів добиватися правильної вимови всіх звуків.
Розповідь учнями вірша М. Чепурної «Ходить осінь гаєм» напм’ять.

РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

Словникова робота:
швидше — быстрее;
рухатися — двигаться;
повільно — медленно.

С лухання вірша Г. Вієру «Небо, небо, чуєш?»

Бесіда за змістом вірша.
Чи сподобався вам вірш?
Хто розмовляв із небом?
Хлопчик був великий чи маленький?

Робота із текстом вірша.

а) Учитель пропонує прочитати вірш мовчки і сказати, як він побудований, що є в ньому казкового.

Учні отримують завдання підготуватися до читання вголос і спробувати голосом передати інтонацію запитань і відповідей.
б) Читання вірша вголос (слід добиватися правильної вимови слів).
в) Заучування вірша напам’ять.
Учні заучують вірш напівголосно, але не хором, протягом (З—4 хв). Потім розповідають вірш напам’ять (2—3 учні).

Робота за малюнком, поданим у підручнику на с. 44.

Учні розглядають малюнок, читають запитання до малюнка і відповідають на них.

Читання вчителем вірша.

Стук-цок,стук-цок!
Ти ж не гнися, мій гвіздок!
Я працюю, як великий,
Ремонтую черевики:
Підбиваю каблуки,
Зашиваю всі дірки...
Хай похвалиться сестричка:
— Гарні в мене черевички,
А ще кращий братець-швець
Хлопчик просто молодець!
Стук-цок,стук-цок!
Ти ж не гнися, мій гвіздок!

Бесіда за змістом вірша .

Хто такий швець? (Сапожник.)
Що він робить?

Ознайомлення з народною дитячою грою «Шевчик» за підручником (с. 45).

Для дітей гра — це саме життя: відкриття світу, в якому діти вчаться жити, пізнання добра і зла, самих себе. Це й пошук друзів, І бо в кожній грі беруть участь двоє, троє, четверо (чим більше, ТИМІ веселіше). Добре, якщо діти змалечку ознайомлюються з традиціями рідного народу, вчаться поважати їх.
Учитель читає запитання, а діти хором дають відповідь на нього.

Розучування народної дитячої потішки.

Кую, кую чобіток,

Дайте, тату, молоток,

Не дасте молотка —

Не підкую чобітка.

ПІДСУМОК УРОКУ

Бесіда з учнями.
Чого ми навчалися на уроці?
Які нові слова ви засвоїли?
Що вам сподобалося на уроці?

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Тема. Букви е, є.

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна

Дата: 27.01.2015

Номер свидетельства: 162675

Похожие файлы

Урок обучения грамоте на тему «Буквы Г г, обозначающие согласные звуки [г][г‘]. Письменные буквы Гг»

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Урок обучения грамоте на тему «Буквы Г г, обозначающие согласные звуки [г][г‘]. Письменные буквы Гг» "
    ["seo_title"] => string(112) "urok-obuchieniia-ghramotie-na-tiemu-bukvy-g-gh-oboznachaiushchiie-soghlasnyie-zvuki-gh-gh-pis-miennyie-bukvy-ggh"
    ["file_id"] => string(6) "110947"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1406814622"
  }
}

Конспект урока по письму в 1 классе на тему: "Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н".

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Конспект урока по письму в 1 классе на тему: "Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н". "
    ["seo_title"] => string(91) "konspiekt-uroka-po-pis-mu-v-1-klassie-na-tiemu-bukva-n-strochnaia-sloghi-i-slova-s-bukvoi-n"
    ["file_id"] => string(6) "181711"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425387190"
  }
}

Тема: " Буква ь-показатель мягкости согласных звуков"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Тема: " Буква ь-показатель мягкости согласных звуков" "
    ["seo_title"] => string(52) "tiema-bukva-pokazatiel-miaghkosti-soghlasnykh-zvukov"
    ["file_id"] => string(6) "190626"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427200431"
  }
}

Технологическая карта организационной учебной деятельности на тему "Буквы А-Я"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Технологическая карта организационной учебной деятельности на тему "Буквы А-Я" "
    ["seo_title"] => string(91) "tiekhnologhichieskaia-karta-orghanizatsionnoi-uchiebnoi-dieiatiel-nosti-na-tiemu-bukvy-a-ia"
    ["file_id"] => string(6) "154236"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421139425"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему: «Буквы Е-И в корнях с чередованием». 5класс

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Конспект урока русского языка на тему: «Буквы Е-И в корнях с чередованием». 5класс "
    ["seo_title"] => string(89) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-bukvy-ie-i-v-korniakh-s-chieriedovaniiem-5klass"
    ["file_id"] => string(6) "101767"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402434949"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Тема. Букви е, є. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема. Букви е, є. »