Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.

Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики .Цель :развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математиеи. Задачи:

-проанализировать психолого -педагогическую литературу по вопросу развития творческого потенциала младших школьников на уроках математики;

-обозначить наиболее эффективные методы ,формы урока способствующие развитию творческого потенциала младших шкоьников;

- составить систему упражнений формирующих творческий потенциал у младших школьников.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики. »

Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.

Работу выполнила

учитель начальных классов

МБУ СОШ № 58 Гамзова Н.П.

ЦЕЛЬ: развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.

Задачи:

Проанализировать психолого -педагогическую литературу по вопросу развития творческого потенциала младших школьников на уроках математики.

Обозначить наиболее эффективные методы , формы урока способствующие развитию творческого потенциала младших школьников.

Составить систему упражнений формирующих творческий потенциал у младших школьников.

Творчество – это создание нового, оригинального, ранее неизвестного.

Творческая личность – личность , способная к созидательно- инновационной деятельности и самосовершенствованию .

Творческая деятельность младших школьников

Это продуктивная форма деятельности учащихся начальной школы, направленная на овладение творческим опытом познания, преобразования, создания и использования в новом качестве объектов материальной и духовной культуры в процессе деятельности, организованной в сотрудничестве с педагогом.

Способы стимулирования творческого потенциала.

Благоприятная атмосфера в классе
Доброжелательность со стороны учителя
Поощрение
Обогащение окружающей среды ребенка
Использование личного примера

Формы и методы

Беседы
Игры
Конкурсы
Олимпиады
Проекты
Кейс-технология
Дискуссии
Сочинения и творческие диктанты
Частично-поисковые задания
Задания с несколькими вариантами решения

Интеллектуальные атаки
Составление детьми заданий к урокам

Показатели сформированности творческой активности детей

Высокий уровень интереса к урокам
Способность к фантазированию, воображению
Проявление догадливости и сообразительности
Проявление радостных эмоций в процессе работы
Умение преодолевать возникшие трудности
Стремление к оригинальности
Проявление самостоятельности в работе

Виды сочинений

Сочинения – описания
Сочинения – рассуждения
Сочинения – сказки
По опорным словам
В виде письма друг другу

Ребусы

Частично-поисковые задачи

на нахождение закономерности;
на нахождение принципа группировки и расположения приведенных слов, цифр, явлений;
на подбор возможно большего количества примеров к какому-либо теоретическому положению;
на нахождение нескольких вариантов ответа на один и тот же вопрос;
на нахождение наиболее рационального способа решения;

Заключение

Развитие творческих способностей

младших школьников формирует инициативность, самостоятельность, способствует успешной социализации детей и является одним из важнейших компонентов воспитания в интересах человека, общества, государства

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.

Автор: Гамзова Наталья Петровна

Дата: 05.11.2014

Номер свидетельства: 126849

Похожие файлы

Формирование творческих компетентностей младших школьников на уроках и во внеурочное время

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Формирование творческих компетентностей младших школьников на уроках и во внеурочное время "
    ["seo_title"] => string(106) "formirovaniie-tvorchieskikh-kompietientnostiei-mladshikh-shkol-nikov-na-urokakh-i-vo-vnieurochnoie-vriemia"
    ["file_id"] => string(6) "148291"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1419626219"
  }
}

Роль уроков математики в развитии творческих способностей младших школьников.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Роль уроков математики в развитии творческих способностей  младших школьников."
    ["seo_title"] => string(83) "rol-urokov-matiematiki-v-razvitii-tvorchieskikh-sposobnostiei-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "287258"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454441660"
  }
}

Разработка урока по математике "Числа в пределах 10"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Разработка урока  по математике "Числа в пределах 10" "
    ["seo_title"] => string(56) "razrabotka-uroka-po-matiematikie-chisla-v-priedielakh-10"
    ["file_id"] => string(6) "163759"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422536960"
  }
}

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ"
    ["seo_title"] => string(86) "razvitiietvorchieskikhsposobnostieiuchashchikhsianaurokakhinformatikivnachalnoishkolie"
    ["file_id"] => string(6) "304791"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457791468"
  }
}

" Проблемное обучение как средство развития творческого потенциала младших школьников на уроках математики"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "" Проблемное обучение как средство развития творческого потенциала младших школьников на уроках математики" "
    ["seo_title"] => string(121) "probliemnoie-obuchieniie-kak-sriedstvo-razvitiia-tvorchieskogho-potientsiala-mladshikh-shkol-nikov-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "110432"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1406028756"
  }
}

Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики. »