Презентация урока 4 класс

Абылай хан атындағы орта мектеп

Сабақтың тақырыбы:

Нөлдермен аяқталатын

сандарды жазбаша бөлу

тәсілдері

Бастауыш сынып мұғалімі:

Алдажарова Акшолпан Абилхайыровна

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдерімен таныстыру, есептеудің тиімді тәсілдерін қолдануға үйрету;

Дамытушылық: Математикалық ой-өрісін дамыту;

Тәрбиелілік: Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу

Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Пәнаралық байланыс: өзін-өзі тану, қазақ тілі, логика.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, бағалау, есептер шығару.

Көрнекілігі: Интербелсенді тақта, кесте, үлестірмелі қима қағаз, бақаның суреті, қалам.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Амандасу. Оқушылардың санын түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ә) П с и х о л о г и я л ы қ   д а й ы н д ы қ.

  Үлкенге де «Сіз»,

Кішіге де “Сіз”.

Бас иеміз құрметтеп,

Баршаңызға біз.

«Математика- ғылымдар патшасы» деген екен Абай атамыз. Яғни, математиканы білсек, барлығын да біледі екенбіз.

Ендеше, сабағымызды бастайық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

№ 7, 122-бет

Есепті оқыту, дәптерлерін тексеру

ІІІ. Жан-жақты білімін тексеру:

-Үлестірімділік, терімділік формулаларын жаз.

ІV. Мақсат қою кезеңі:

-Бүгінгі сабақта біз нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдерін үйренеміз.

V. Жаңа сабақ:

Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдері

60

90

900

400

12

15

150

120

24 000:

45 000:

500

800

2 000

5 000

Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша (қалдықсыз) бөлу кезінде алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей алып тастап, содан соң бөлуді орындау қажет

3. Есептеп, дұрыстығын тексер

.

548 100 : 90 4 200 · 70 190 · 900

326 840 : 40 3 260 · 300 127 800 : 200

507 000 : 60 12 300· 80 196 000 : 700

4. Теңдеулерді өзіңе үйреншікті түрде

жаз және оларды шығар.

54 000 = х · 60

75 500 = b · 50

9 000 = 150 · х

1 200 = 360 + х

90 = 5 400 : х

10 000 = 9 500 + а

Сергіту сәті

Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр. Артқа қарай бір адым Алға қарай бір адым Жоғары төмен қарайық Орнымызды табайық .

5. Егістіктің ені 250м, ал ұзындығы одан 150м артық. Бестен бір бөлігіне сұлы, қалған бөлігіне жоңышқа себілді. Сұлыға қарағанда жоңышқа қанша шаршы метр жерге артық себілді?

Шешуі: 250+(250+150)=650

650:5=130

650-130=520

Жауабы: 520 шаршы метр жерге артық себілді

6. а) Қала сыртындағы күре жолда жеңіл автокөлік

6 сағатта 450 км жолды жүріп өтті. Жеңіл автокөліктің қозғалыс

жылдамдығын тап.

Шешуі: v=S:t 650:6=75 v=75

Жауабы: 75 км/сағ

ә) Велосипедші 200 км арақашықтықты 20 км/сағ

жылдамдықпен жүріп өтті. Ол неше сағат жолда болды?

Шешуі: t =S:v 200:20=10 t =10 (сағ)

Жауабы: 10 сағат

б) 4 йогуртқа 320 теңге төленді. Бір йогурт неше теңге тұрады?

Шешуі: 320:4 =80(т)

Жауабы: 80 теңге

в) Қорапта 3 бөтелке йогурт сусыны бар. Бір бөтелкесі

50 теңге тұратын 4 қорап йогурт сусыны сатып алынды. Неше

теңге төленді?

Шешуі: 4·3·50=600 (т)

Жауабы: 600 теңге

“ БАҚА АУЛАУ”

ОЙЫНЫ

Түлкі түсті қақпанға,

Жортып келе жатқанда.

Құтқару үшін түлкіні, “Бақа аулау” ойнаңдар.

V. Үй тапсырмасы: №8, 124-бет.

VІ. Бағалау :

Оқушыларды бағалау

Назар аударып тыңдағандарыңызға рахмет!