kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация по русскому языку на тему "Повторение. Пишем письма"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация предназначена для учащихся   4 класса.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Презентация по русскому языку на тему "Повторение. Пишем письма"»

Урок 1. Повторение. Пишем письма

Урок 1.

Повторение. Пишем письма

Чистописание

Чистописание

Словарная работа

Словарная работа

Экскурс «По страницам учебника» – Помните ли вы, как называются тематические блоки в учебнике? – Какие рубрики нам встречались на страницах учебника? – Объясните назначение этих рубрик.

Экскурс «По страницам учебника»

– Помните ли вы, как называются тематические блоки в учебнике?

– Какие рубрики нам встречались на страницах учебника?

– Объясните назначение этих

рубрик.

Экскурс «По страницам учебника» – Что изучают разделы языка: «Фонетика», «Состав слова», «Лексика», «Синтаксис»? – Что еще интересного, важного, увле-кательного открыли вы для себя, путешествуя по страницам учебников русского языка? – Чему вас учили уроки блока «Развитие речи»?

Экскурс «По страницам учебника»

– Что изучают разделы языка: «Фонетика», «Состав слова», «Лексика», «Синтаксис»?

– Что еще интересного, важного, увле-кательного открыли вы для себя, путешествуя по страницам учебников русского языка?

– Чему вас учили уроки блока «Развитие речи»?

Постановка задач В четвертом классе вы продолжите учиться грамотно писать, правильно и логично излагать свои мысли на письме, узнаете много интересных фактов из истории языка, познакомитесь с наиболее известными афоризмами из сокровищницы мировой мудрости.

Постановка задач

В четвертом классе вы продолжите учиться грамотно писать, правильно и логично излагать свои мысли на письме, узнаете много интересных фактов из истории языка, познакомитесь с наиболее известными афоризмами из сокровищницы мировой мудрости.

Чтение и анализ письма авторов учебника к детям – Какой блок учебника открывает наш первый урок русского языка в 4 классе? – Что выражено в содержании этого письма? – Кто знает, как называется лицо, которому письмо адресовано? Адресант – отправитель письма; адресат – получатель письма. –  А лицо, которое адресует свое письмо кому-нибудь?

Чтение и анализ письма авторов

учебника к детям

– Какой блок учебника открывает наш первый урок русского языка в 4 классе?

– Что выражено в содержании этого письма?

– Кто знает, как называется лицо, которому письмо адресовано?

Адресант – отправитель письма; адресат – получатель письма.

– А лицо, которое адресует свое письмо кому-нибудь?

Правила написания писем. – Вспомните правила написания писем . – Создавая письмо, вы должны ориентиро-ваться на своего адресата. Возраст, пол, уровень образования, профессия, даже настроение воспринимающего ваше письмо – это характеристики, которые нельзя не учитывать в той или иной мере при написании письма.

Правила написания писем.

– Вспомните правила написания писем .

Создавая письмо, вы должны ориентиро-ваться на своего адресата. Возраст, пол, уровень образования, профессия, даже настроение воспринимающего ваше письмо – это характеристики, которые нельзя не учитывать в той или иной мере при написании письма.

Правила написания писем. – Как вы обратитесь к адресату в письме, предназначенном: а) близкому родственнику – отцу, матери, брату, сестре; б) другу (приятелю); в) официальному лицу? – Как можно обратиться к незнакомому человеку? – Как вы обратитесь к авторам учебника?

Правила написания писем.

– Как вы обратитесь к адресату в письме, предназначенном:

а) близкому родственнику – отцу, матери, брату, сестре;

б) другу (приятелю);

в) официальному лицу?

– Как можно обратиться к незнакомому человеку?

– Как вы обратитесь к авторам учебника?

Правила написания писем. – Обратите внимание на содержание написанного. Определите, высказана ли вами основная мысль, выразили ли вы то, что хотели сказать, правильно ли, точно, убедительно и в то же время просто подобраны слова.

Правила написания писем.

– Обратите внимание на содержание написанного. Определите, высказана ли вами основная мысль, выразили ли вы то, что хотели сказать, правильно ли, точно, убедительно и в то же время просто

подобраны слова.

Самостоятельная работа – Напишите письмо авторам учебника, честно и откровенно ответив на поставленные вопросы, используя памятку.

Самостоятельная работа

– Напишите письмо авторам учебника, честно и откровенно ответив на поставленные вопросы, используя памятку.

Памятка «Как написать письмо»

Памятка «Как написать письмо»

  • Обращение должно соответствовать возрасту и статусу адресата.
  • Содержание должно излагаться последовательно.
  • Предложения составлять простые, следить, чтобы не было повторов.
  • Использовать слова, которые понятны адресату.
  • Обязательно отвечать на ранее заданные вопросы.
Памятка «Как написать письмо» 6. Письмо лучше заканчивать добрыми пожеланиями адресату. 7. Писать нужно разборчивым почерком. Это знак уважения адресата. 8. Правильно писать адрес на конверте.

Памятка «Как написать письмо»

6. Письмо лучше заканчивать добрыми пожеланиями адресату.

7. Писать нужно разборчивым почерком. Это знак уважения адресата.

8. Правильно писать адрес на конверте.

Примерное письмо  Здравствуйте, уважаемые авторы учебника «Русский язык». Меня зовут ________ . Я учусь в 4 «А» классе МБОУ СОШ №12. Из учебника мне нравятся все разделы, каждый интересен по-своему.    Раздел «Развитие речи» учит нас писать письма, сочинения, изложения, правильно излагать свои мысли. Раздел «Правописание» знакомит нас с правилами русского языка. А раздел «Как устроен наш язык» - самый интересный. Изучая темы этого раздела, мы анализируем, рассуждаем.

Примерное письмо

Здравствуйте, уважаемые авторы учебника «Русский язык». Меня зовут ________ . Я учусь в 4 «А» классе МБОУ СОШ №12. Из учебника мне нравятся все разделы, каждый интересен по-своему.

Раздел «Развитие речи» учит нас писать письма, сочинения, изложения, правильно излагать свои мысли. Раздел «Правописание» знакомит нас с правилами русского языка. А раздел «Как устроен наш язык» - самый интересный. Изучая темы этого раздела, мы анализируем, рассуждаем.

Примерное письмо  Из всех рубрик больше всего мне нравятся «_____» и «______» , потому что _____________________________________________  Самыми сложными для меня являются темы: «______» и «________». Несмотря на затруднения, я стараюсь разобраться в темах, которые мне не очень понятны. Потому что те знания, которые мы получаем на уроках русского языка, будут нам необходимы всю жизнь.  Уважаемые авторы! Спасибо Вам большое за интересный учебник, который помогает мне думат ь,  высказывать собственные мысли, работать в паре или самостоятельно.

Примерное письмо

Из всех рубрик больше всего мне нравятся «_____» и «______» , потому что _____________________________________________

Самыми сложными для меня являются темы: «______» и «________». Несмотря на затруднения, я стараюсь разобраться в темах, которые мне не очень понятны. Потому что те знания, которые мы получаем на уроках русского языка, будут нам необходимы всю жизнь.

Уважаемые авторы! Спасибо Вам большое за

интересный учебник, который помогает мне думат ь,

высказывать собственные мысли, работать в паре или

самостоятельно.

Итог урока – Кто из вас хотел бы прочитать свое письмо, адресованное авторам учебника? – Кто испытывал затруднения в составлении письма? Кому нужно еще потренироваться в написании писем? – Как вы думаете, авторам учебника приятно получать письма от ребят?

Итог урока

– Кто из вас хотел бы прочитать свое письмо, адресованное авторам учебника?

– Кто испытывал затруднения в составлении письма? Кому нужно еще потренироваться в написании писем?

– Как вы думаете, авторам учебника приятно получать письма от ребят?

Итог урока – По каким критериям мы отберем ваши письма для отправления авторам учебника?

Итог урока

– По каким критериям мы отберем ваши письма для отправления авторам учебника?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация по русскому языку на тему "Повторение. Пишем письма"

Автор: Кольцова Валентина Сергеевна

Дата: 27.05.2019

Номер свидетельства: 512415

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Конспект урока по русскому языку на тему "Знаки препинания в конце предложения". 1 класс. "
    ["seo_title"] => string(96) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-znaki-priepinaniia-v-kontsie-priedlozhieniia-1-klass"
    ["file_id"] => string(6) "105254"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402836097"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Презентация по русскому языку на тему "Сочетание ЖИ-ШИ" "
    ["seo_title"] => string(64) "priezientatsiia-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-sochietaniie-zhi-shi"
    ["file_id"] => string(6) "177095"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424551946"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Урок русского языка  по теме «Приставка как часть слова» "
    ["seo_title"] => string(57) "urok-russkogho-iazyka-po-tiemie-pristavka-kak-chast-slova"
    ["file_id"] => string(6) "107136"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403172692"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Открытый урок на тему: Дополнение"
    ["seo_title"] => string(35) "otkrytyi_urok_na_tiemu_dopolnieniie"
    ["file_id"] => string(6) "367770"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1481301351"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Конспект урока  и презентация по теме "Повторение изученного по теме "Глагол" "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-i-priezientatsiia-po-tiemie-povtorieniie-izuchiennogho-po-tiemie-glaghol"
    ["file_id"] => string(6) "130769"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415986462"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства