Ойлан. Жұптас. Бөліс.
Түйе. Тышқан. Күн. Тау.
(тірек сөздерді пайдаланып әңгіме құрау)
Просмотр содержимого документа
«Ашық сабақ "Түйе мен тышқан"»
Әдебиеттік оқу
“ Түйе мен тышқан ”
Сабақтың тақырыбы:Түйе мен тышқан
СЫНЫБЫ: 2а
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:
КҮНІ:06.12.2016
Сабақтан күтілетін нәтиже:
Қатысқан
Блум таксономиясы
Мұғалімнің аты-жөні: Байменова Күлан
Оқушыларға ертегінің мазмұны мен идеясын аша отырып, ертегіні түсініп дұрыс оқуларын қалыптастыру.
оқушылар саны:22
Қатыспаған
1-деңгей (білу,
Оқушылардың мынаны орындай алады:
барлығы ыы
оқушылар саны:
түсіну):
2-деңгей
көбісі
Ресурстар:
Ауыз әдебиетінің бір саласы ертегіні оқи отырып, қорытынды жасау, негізгі ойды табу дағдылары дамиды.
3-деңгей
(қолдану, талдау):
Мүшел туралы түсінік қалыптасады. Жағымсыз қасиеттерден аулақ болуға, сөзбен емес, іспен мақтануға үйренеді.
Пәнаралық байланыс:
кейбіреуі
(жинақтау, бағалау):
Алдыңғы оқу:
Талдау, талқылау, салыстыру және қорытынды жасауға үйренеді.
Электронды оқулық, суреттер, салыстырмалы карта, кеспе қағаз.
Қазақ тілі, бейнелеу өнері
Қазақстан . Қасым Аманжолов
Психологиялық дайындық
Үй тапсырмасын сұрау
Ой-қозғау
Ойлан. Жұптас. Бөліс.
Түйе. Тышқан. Күн. Тау.
(тірек сөздерді пайдаланып әңгіме құрау)
Түйе мен тышқан
Бағытталған оқу
Сұрақ: Қалай ойлайсыңдар , олар неге айтысады?
Бұл ертегініңатын қалай атаған болар едіңдер?
- Жыл басы
- Жыл басына таласқан хайуанаттар
Неге түйе мен тышқан деп атаған, қалай ойлайсыңдар?
Топтық жұмыс
1-топ:Балық ойыны
2-топ:Шырша ойыны
3-топ:Күн ойыны
Үйге тапсырма
1. Ертегі кейіпкерлерінің суретін салу
2.Түйе мен тышқан ертегісін оқып келу
3.Түйе мен тышқан ертегісінен түсінік айту
Кері байланыс