Ма?сат ?ою: ?рбір адам ?андай іске кіріссе де, ісі с?тті ая?тал?анын ?алайды. Б?гінгі саба?ымыз с?тті болуы ?шін мынандай ма?саттар ?ояйы?; ты?дай білу, салыстыру, бір ж?йеге келтіру, талдау, ?орытындылау.
Бір –біріне ?арап:
С?тті ?тсін саба?ымыз
Ашы? болсын ?аба?ымыз
Мен де сендерді? ?аба?тарыны? ашы? болуына тілектеспін.
Саба?ымызды бастайы?
?й тапсырмасын пысы?тау
2 «а»
?ле?ді жат?а айту
?ле? не туралы?
Мазм?нын ашу
А?ын неге ?уанып, шаттанды?
Жеріміз ?андай ?
?андай ?аза?пыз?
3 «а»
?й тапсырмасын тексеруге тест ж?мысын беріп ?ою.
1.«М??гі жасар ?мір» м?тініні? авторы кім ?А) Ш. М?ртаза
?асым Аманжолов туралы не білеміз ? (хал?ымызды? дарынды а?ыны, жары?
ж?лдызы, м??гі с?нбес шамшыра?ы, аудармашы 1911 ж ?ара?анды обл ту?ан 1938 ж «?мір сыры» атты ?ле? жина?ы шы?ты
Балалар, та?та?а назар аударайы?
?аза?станны? жері ?андай?
?андай елдермен шектесіп жатыр?(картамен ж?мыс )
Жа?а саба?
Ендеше б?гін біз бізге дос елдерді? бірі Мон?ол ертегісімен танысамыз. Ертегіні бастамас б?рын мына ж?мба?тарды шешіп алайы?.
3 «М??гі жасар ?мір» кімге байланысты айтыл?ан с?з?
А) С?кенге
?) Т?рар?а
Б) Бейімбетке
4.Бейімбет Майлинні? «К?лпаш» ??гімесінде ел басынан ?ткен ?андай кезе? суреттелген?
А.Ашты? жылдары
?Со?ыс жылдары
Б.Репрессия жылдары
5. «Ол кезде С.Сейфуллинні? ?лі а?талма?ан,есімін атау?а ж?ртты? ?ор?атын кезі еді» деген негізгі ой ?андай шы?арма?а ар?ау бол?ан?
А.Б.Майлин «К?лпаш»
?.З.Шашкин «Азатты? жолында»
Б.Т.К?кішев «М??гі жасар ?мір»
«Жазы?сыз жаланы? ??рбандарын» жазу
( С. Сейфуллин, Б. Майлин, М. Ж?мабаев, А. Байт?рсынов,І. Жанс?гіров, М. Дулатов, Т. Рыс??лов
3 «а» тест тапсырмасын тексеру.
?аза? хал?ыны? басынан не ?тпеді? «Ата бабам –тарихы,мені? тарихым» тарауы сол бір кезендерді еске салады. 1937-38 ж ?аза? зиялылары Ке?ес ?кіметіне ?арсы ?гіт насихат ж?ргізді деген айыппен ?удаланса, 1941 ж маусым айында фашистік Германия т?т?иылдан шабуыл жасады.
1941-45 ж ?лы Отан со?ысы болды. ?аза? хал?ы со?ысты же?іспен ая?тау ?шін барлы? к?ш жігерін ж?мсап ас?ан ерліктерін к?рсетті. ?аза? хал?ынана к?птеген батырлар шы?ты.
Балалар, сендер ?андай батырларды білесі?дер?
Соны? ішінде айтылма?ан Н?ркен батыр?а то?таламыз. Ол ?шін мен сендерге с?зж?мба? беремін. ?ткен та?ырыпты ?алай ме?гергендерінді к?рсетесі?дер
С?зж?мба?
1. Амангелді батыр ?ле?іні? авторы?
2. Сталинге ашы? хат жаз?ан ал?аш?ы адам?
3. «?ырдан келген жас ?аза?» м?тініні? авторы?
4. Халы? ж?регінен орын ал?ан ?мытылмас жан?
5. «К?лпаш» ??гімесіні? авторы?
6. Алмас ?ылышты ардагер?
2 «а»
М?тінмен ж?мыс
Болжау стр. ?рі ?арай не болды?
1-ші б?лімді о?у
2-ші б?лім
3-ші б?лім
Іздену.
1 негізді ойды тап
2 т?йе мен тыш?ан не ?шін айтысты?
3 ертегіде ?андай жа?ымсыз ?асиет болды?
Сергіту «к??ілді к?н»
2 «а»
Ойын «Балы? ?а??асы» екі ?атар жыл аттарын ретімен жазу
2 «а» д?птермен ж?мыс Тауып жаз. На?ыл с?зді толы?тыру. М?шел –уа?ытты? ?лшем бірлігі. Адамны? жасын м?шелмен есептеген. 12жыл бір м?шел.
3 «а» с?зж?мба?ты тексеру
Автормен ж?не Н?ркенмен слайд ар?ылы таныстыру
Ескерткішке то?талу
Тапсырма. Н?ркенге сипаттама беру, ?андай адам болды.
О?улы?пен ж?мыс
?ле?ді о?у
-?ле? кім туралы?
?нады ма?
-негізгі ой ?андай?
?ле?ді іштей о?у
3 «а»
?ле?ді ?р шума?ын о?ып мазм?нын ашу ( о?ушылар) ?иын с?здерді т?ртіп алу
Д?птермен ж?мыс
?иын с?здерді жазу
Фашизм
?а?ар Ш?йілген
3 «а»
Карточкамен ж?мыс
Ма?алды жал?астыр
?ле?ні? 1-ші шума?ынан сын есімдерді тап.
«Батырлы?» с?зіне ма?ынасы жуы? с?здерді жаз. Н?ркен батыр пайдалан?ан?скери техника
2 «а»
Ойын «Не арты??»
?орытындылау. Балалар, біз б?гінгі саба?та ?андай ертегімен танысты?? Жыл аттарын ?айталау. Ертегіден ?здеріне ?андай саба? алды?дар? ?йге тапсырма «Т?йе мен тыш?ан» ертегі ??растыру б?л ертегіде т?йе же?іп тыш?ан же?ілуі керек. Ба?алау
?орытындылау.
-біз ?андай ?ле?мен танысты??
- Н?ркен кім?
-?ОС ?атыс?ан ?андай батырларды білесі?дер?
-?азіргі кезде хал?ымызды? жа?дайы ?андай?
- ол нені? ж?не кімні? ар?асы?
?азір біз егеменді еркін елде бейбіт ?мір кешудеміз. Ол бірлік пен татулы?ты? ж?не Елбасымызды? сара саясатыны? ар?асында
?йге тапсырма. ?ле?ді жаттау. Н?ркен туралы м?ліметтер. Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Әдісі : сұрақ- жауап, топтастыру, салыстыру, ассосация құру
Көрнекілігі: «балық» кескіні, жыл атаулары. Күн шұғыласы, түйе мен тышқан
Технология : сын тұрғысынан ойлау
Барысы : ұйымдастыру
Сабақтың тақырыбы: Нұркен
Сабақтың мақсаты: оқушылардың өлең мазмұнын түсініп айта білуге, мәнерлеп оқуға
Оқушылардың сана сезіміне әсер ету арқылы ой қорыту, ойын жүйелеп, баяндай білу шеберлігін арттыру
Оқушыларды елінің патриоты болуға, Отанын сүюге құрметтеуге тәрбиелеу
Көрнекілігі : Нұркен суреті, ескерткіші, слайд
Әдісі : баяндау, түсіндіру, сұрақ- жауап,ой туғызу, қызығушылықты ояту
Психологиялық дайындық
Жаңа ғасыр, жаңа үміт, жаңа арман
Жақсы тілек жайнаған күн шық алдан
Білім деген шалқар теңіз шалқыған
Тереңіне сүнги алар талпынған
Қонақтармен амандасу
Мақсат қою: әрбір адам қандай іске кіріссе де, ісі сәтті аяқталғанын қалайды. Бүгінгі сабағымыз сәтті болуы үшін мынандай мақсаттар қояйық; тыңдай білу, салыстыру, бір жүйеге келтіру, талдау, қорытындылау.
Бір –біріне қарап:
Сәтті өтсін сабағымыз
Ашық болсын қабағымыз
Мен де сендердің қабақтарының ашық болуына тілектеспін.
Сабағымызды бастайық
Үй тапсырмасын пысықтау
2 «а»
Өлеңді жатқа айту
Өлең не туралы?
Мазмұнын ашу
Ақын неге қуанып, шаттанды?
Жеріміз қандай ?
Қандай қазақпыз?
3 «а»
Үй тапсырмасын тексеруге тест жұмысын беріп қою.
1.«Мәңгі жасар өмір» мәтінінің авторы кім ?А) Ш. Мұртаза
Қасым Аманжолов туралы не білеміз ? (халқымыздың дарынды ақыны, жарық
жұлдызы, мәңгі сөнбес шамшырағы, аудармашы 1911 ж Қарағанды обл туған 1938 ж «Өмір сыры» атты өлең жинағы шықты
Балалар, тақтаға назар аударайық
Қазақстанның жері қандай?
Қандай елдермен шектесіп жатыр?(картамен жұмыс )
Жаңа сабақ
Ендеше бүгін біз бізге дос елдердің бірі Монғол ертегісімен танысамыз. Ертегіні бастамас бұрын мына жұмбақтарды шешіп алайық.
1.Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
2.Мысықтан бұл қорқады
Бұдан піл қорқады
Жұмбақтың шешуі арқылы бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шықты. Монғол ертегісі «Түйе мен тышқан» ертегісі . Ертегілердің неше түрі бар?
Ертегілер
Жан-жануарлар қиял-ғажайып шыншыл
Соның ішінде қай түріне жатады?
Тапсырма беру. Ассосация құру
1-ші қатар Түйе
2-ші қатар тышқан туралы не білеміз
Ә) Б. Майлин
Б) Т. Кәкішев
2 Халық жауы атанған ақынның әні?
А) Елім-ай
Ә)Тау ішінде
Б) Дүние –ай
3 «Мәңгі жасар өмір» кімге байланысты айтылған сөз?
А) Сәкенге
Ә) Тұрарға
Б) Бейімбетке
4.Бейімбет Майлиннің «Күлпаш» әңгімесінде ел басынан өткен қандай кезең суреттелген?
А.Аштық жылдары
ӘСоғыс жылдары
Б.Репрессия жылдары
5. «Ол кезде С.Сейфуллиннің әлі ақталмаған,есімін атауға жұрттың қорқатын кезі еді» деген негізгі ой қандай шығармаға арқау болған?
А.Б.Майлин «Күлпаш»
Ә.З.Шашкин «Азаттық жолында»
Б.Т.Кәкішев «Мәңгі жасар өмір»
«Жазықсыз жаланың құрбандарын» жазу
( С. Сейфуллин, Б. Майлин, М. Жұмабаев, А. Байтұрсынов,І. Жансүгіров, М. Дулатов, Т. Рысқұлов
3 «а» тест тапсырмасын тексеру.
Қазақ халқының басынан не өтпеді? «Ата бабам –тарихы ,менің тарихым» тарауы сол бір кезендерді еске салады. 1937-38 ж қазақ зиялылары Кеңес үкіметіне қарсы үгіт насихат жүргізді деген айыппен қудаланса, 1941 ж маусым айында фашистік Германия тұтқиылдан шабуыл жасады.
1941-45 ж Ұлы Отан соғысы болды. Қазақ халқы соғысты жеңіспен аяқтау үшін барлық күш жігерін жұмсап асқан ерліктерін көрсетті. Қазақ халқынана көптеген батырлар шықты.
Балалар, сендер қандай батырларды білесіңдер?
Соның ішінде айтылмаған Нүркен батырға тоқталамыз. Ол үшін мен сендерге сөзжұмбақ беремін. Өткен
2 «а»
Мәтінмен жұмыс
Болжау стр. Әрі қарай не болды?
1-ші бөлімді оқу
2-ші бөлім
3-ші бөлім
Іздену.
1 негізді ойды тап
2 түйе мен тышқан не үшін айтысты?
3 ертегіде қандай жағымсыз қасиет болды?
Сергіту «көңілді күн»
2 «а»
Ойын «Балық қаңқасы» екі қатар жыл аттарын ретімен жазу
2 «а» дәптермен жұмыс Тауып жаз . Нақыл сөздітолықтыру. Мүшел –уақыттың өлшем бірлігі. Адамның жасын мүшелмен есептеген. 12жыл бір мүшел.
тақырыпты қалай меңгергендерінді көрсетесіңдер
тақырыпты қалай меңгергендерінді көрсетесіңдер
Сөзжұмбақ
1. Амангелді батыр өлеңінің авторы?
2. Сталинге ашық хат жазған алғашқы адам?
3. «Қырдан келген жас қазақ» мәтінінің авторы?
4. Халық жүрегінен орын алған ұмытылмас жан?
5. «Күлпаш» әңгімесінің авторы?
6. Алмас қылышты ардагер?
3 «а» сөзжұмбақты тексеру
Автормен және Нұркенмен слайд арқылы таныстыру
Ескерткішке тоқталу
Тапсырма . Нұркенге сипаттама беру, қандай адам болды .
Оқулықпен жұмыс
Өлеңді оқу
-өлең кім туралы?
Ұнады ма?
-негізгі ой қандай?
Өлеңді іштей оқу
3 «а»
Өлеңді әр шумағын оқып мазмұнын ашу ( оқушылар) қиын сөздерді түртіп алу
Дәптермен жұмыс
Қиын сөздерді жазу
Фашизм
Қаһар Шүйілген
3 «а»
Карточкамен жұмыс
Мақалды жалғастыр
Өлеңнің 1-ші шумағынан сын есімдерді тап.
«Батырлық» сөзіне мағынасы жуық сөздерді жаз. Нұркен батыр пайдаланғанәскери техника
2 «а»
Ойын «Не артық?»
Қорытындылау. Балалар, біз бүгінгі сабақта қандай ертегімен таныстық? Жыл аттарын қайталау. Ертегіден өздеріне қандай сабақ алдыңдар? Үйге тапсырма «Түйе мен тышқан» ертегі құрастыру бұл ертегіде түйе жеңіп тышқан жеңілуі керек. Бағалау
3 «а»
Жұмыстарын тексеру
Қорытындылау.
3 «а»
Карточкамен жұмыс
Мақалды жалғастыр
Өлеңнің 1-ші шумағынан сын есімдерді тап.
«Батырлық» сөзіне мағынасы жуық сөздерді жаз. Нұркен батыр пайдаланғанәскери техника
Жұмыстарын тексеру
Қорытындылау.
-біз қандай өлеңмен таныстық?
- Нұркен кім?
-ҰОС қатысқан қандай батырларды білесіңдер?
-қазіргі кезде халқымыздың жағдайы қандай?
- ол ненің және кімнің арқасы?
Қазір біз егеменді еркін елде бейбіт өмір кешудеміз. Ол бірлік пен татулықтың және Елбасымыздың сара саясатының арқасында
Үйге тапсырма. Өлеңді жаттау. Нұркен туралы мәліметтер . Бағалау
