«Конкурс знатоков математики» для учащийся 5-6 классов
«Конкурс знатоков математики» для учащийся 5-6 классов
Мероприятие проводится в зале, оснащённом большим экраном, компьютером и мультимедийным проектором.
Зрителями могут быть учащиеся с 5-го по 9-й класс. Участники – ребята из любых классов, а вот на роли фокусников желательно задействовать старшеклассников.
Всё мероприятие проходит параллельно с компьютерной презентациейкоторая помогает привлечь интерес наибольшему количеству ребят к тому, что происходит перед ними и превратить большинство из скучающих зрителей в заинтересованных участников мероприятия.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
«Конкурс знатоков математики» для учащийся 5-6 классов
Учителя математики: Пластун С В.
2016 год
,
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости. Приветствуем здесь собравшихся друзей и любителей математики. Мы с вами, а также с двумя командами – сборной командой 5 класса и сборной командой 6 класса отправляемся в «Путешествие в страну выученных уроков».
Почему именно в эту страну? Потому что лишь выучив уроки, мы преодолеем все преграды, поймём, что математика не так скучна, как покажется на первый взгляд.
Путешествие наше будет нелёгким, но интересным.
Жюри, зрители и я желаем нашим командам счастливого пути!
Надеемся, что вы легко пройдёте все испытания. Ведь багаж, который мы возьмём с собой, - это наши знания.
Итак, мы начинаем!
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден, Достижения крупным людям
Никогда не давались легко!
Представляем наше жюри:
1.
2.
3.
1. ПРИВЕТСТВИЕ: А теперь – наши команды: каждая команда выбрала себе название, девиз, эмблему.
Также команды подготовили приветствие команде соперников – стихотворение.
За конкурс приветствие – 5 баллов.
2. Наш первый конкурс называется «ВЕСЁЛЫЕ ВОПРОСЫ».
Каждой команде будет задано по 13 вопросов. Все ответы на вопросы связаны с математикой и ответ состоит из одного слова. Надеюсь, никого не напугала цифра 13?
За правильный ответ – 1 балл. Начнём!
Вопросы первой команде:
То, что приходится делать в уме, если нет калькулятора? Вычисление.
Любимое действие друзей-товарищей. Деление.
Учебник, напичканный задачами. Математика.
Знак близнецов. Равно.
Если долго мучиться, что-нибудь получится. Равно.
Учёный, прозревший после удара по голове. Ньютон.
«А ну-ка, отними!» наоборот. Прибавь.
Оценка, применяемая при построении забора. Кол.
Связь между числителем и знаменателем. Деление или отношение.
Близкий родственник квадрата. Прямоугольник.
Барабанные звуки перед началом сражения. Дробь.
То, на что нужно равняться. Пример.
Что бывает даже у простого ученика, если очень постараться. Пятёрка.
Задание второй команде. Готовы? Начали!
Путь к ответу. Решение.
Математическое действие, воспетое в песне В. Шаинского. Умножение. (2Х2=4)
Кратчайшая дорога, которую мы выбираем. Прямая.
Учёный, который любил купаться в ванной. Архимед.
Привычное место непослушного ребёнка. Угол.
Забор для математических действий. Скобки.
Проблеск света в тёмном царстве. Луч.
Оценка, запечатлённая на известной картине. Двойка.
Дырка от бублика. Ноль.
Школьная крыса. Биссектриса.
Богатый родственник квадрата. Богаче квадрата в 6 раз. Куб.
Учёный, который обессмертил предмет своей одежды. Пифагор.
Что бывает даже у Солнца, а не только у простого ученика. Затмение.
Жюри подсчитывает количество правильных ответов.
3. Следующий конкурс «ЗАМЕНИ ВОПРОС РИСУНКОМ».
Сейчас каждой команде поочерёдно будут показаны рисунки. Всего их должно быть 9, но девятый рисунок не показан. Выявив закономерность, вставьте недостающий рисунок.
За верный ответ – 1 балл.
4. Следующий конкурс «САМЫЙ ЗОРКИЙ И ВНИМАТЕЛЬНЫЙ».
Приглашаем по 1 представителю от каждой команды. На плакате вразброс написаны числа. Кто быстрее сможет пройти путь от 1 до 20 (можно наоборот от 20 до 1, можно задание изменить от 20 до 40 и т.д.).
5. КОНКУРС ЗАДАЧ.
Наши команды в пути догнала почта. В конвертах каждой команде прислали задачи. Задачи можно подобрать занимательные, можно повышенной трудности, можно по программе 5-6 класса. Каждой команде – 3 задачи. Время на решение – 5 минут. За каждую верно решённую задачу – 1 балл.
6. Конкурс «ДОМАШНЕЕ СОЧИНЕНИЕ».
Домашним заданием командам было написать небольшое сочинение по теме «Моё любимое число (или цифра), попробовать доказать всем, что действительно это число (цифра) – самое лучшее.
7. Конкурс «ЛИТЕРАТУРНЫЙ».
Каждая команда должна будет вспомнить литературные произведения, в названиях которых присутствуют числа. Например, «Три мушкетёра», «Три медведя» и т.д.
8. Домашнее задание: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СЦЕНКА.
Командам заранее даются сценки в стихотворной форме. Команда должна её инсценировать.
9. Заключительный конкурс «УЧЁНЫЕ-МАТЕМАТИКИ»
Давайте вспомним тех, кто помог сделать математику такой, какой мы её изучаем сейчас: наших знаменитых УЧЁНЫХ-МАТЕМАТИКОВ.
В течение 3 минут вы должны вспомнить фамилии учёных-математиков. Затем каждая команда по очереди называет по 1 фамилии. Победит та команда, которая вспомнит и назовёт больше известных учёных.
10. Подведение итогов, награждение команд.
Итак, мы благополучно завершили своё путешествие. А теперь – слово жюри (Подведение итогов, награждение).
И закончить наше путешествие я хотела бы словами М.В. Ломоносова:
«Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок приводит!»
