"Сохраним нашу Землю голубой и зеленой"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат №9 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья». с.Падинского, Новоселицкого района, Ставропольского края.

Лекторий

«Сохраним нашу Землю голубой и зеленой»

Воспитатель: Гиря И.П.

Цель:  раскрыть основные экологические проблемы нашей планеты, развивать у обучающихся понимание единства человека и природы; развитие экологической культуры поведения в окружающей среде;

воспитывать у детей бережное отношение к природе; коррекция мыслительной деятельности, памяти.

Ход занятия

1.Организационный момент (Слайд 1)

Здравствуйте, ребята! Представьте, что на вас солнышко льёт теплые лучи, под ними вы становитесь добрее, умнее и внимательнее.

2.Коррекционное упражнение на внимание.

Отгадав загадки, вы узнаете, о чем будет наша беседа. 

Не живое,
А на всех языках говорит.(эхо)

Слайд №1

Крашеное коромысло
Над рекой повисло (радуга)

Слайд №2

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем — не найдём.(роса)

Слайд №3

Люди ждут меня, зовут,
А приду к ним — прочь бегут.(дождь)

Слайд №4

Кругом вода,
А с питьём беда.(море)

Слайд №5

- Ребята, что это все?

( Природа)

Слайд №6, 7, 8, 9

Да, это природа.

Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы поговорить о природе.

 

Мы любим лес в любое время года.

Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется природа.

Давайте же всегда ее беречь!

В лугах ромашки солнечного света

Такие, что светлей на свете жить.

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить.

Летят, звеня, дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым.

Все это называется природа.

Давайте же сердца ей отдадим.

Прощальный вальс танцует с ветром лето.

Дрожит в  окне вечерняя звезда.

Природой называется все это,

Давайте же любить ее всегда!

2.Активизация мыслительной деятельности.

Да, чудесен и таинственен мир природы. Чтобы вся эта красота была всегда. Мы должны природу оберегать. Чтобы оберегать природу, надо ее любить. А чтобы любить надо ее знать. А чтобы знать многое о природе надо учиться, т.е. знать «экологические правила поведения в природе».

Но ведь природа – это не только территория нашей школы. Это и леса, и луга, и реки, и горы, и все, что там живет и растет.

Послушайте загадку:

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню — земляникой,
Таню — костяникой,
Машеньку — орешком,
Петю — сыроежкой,
Катеньку — малиной,
А Васю -хворостиной.
(Лес)

Давайте поговорим о лесе. Мы говорим: «Лес – это наше богатство».

Слайд №10

Да, лес – это и чистый свежий воздух, и влага, и строительный материал. Лес – это и дрова. Лес – это и ягоды, и грибы, и орехи. Поэтому лес нужно беречь и охранять.

Слайд №11

Но не все по-настоящему любят и берегут природу. Есть люди, которые вырубают ценные деревья, убивают редких животных. А сколько вреда приносят лесу туристы! Ломают ветки деревьев, рвут цветы, оставляют после себя мусор, жгут костры и забывают или не хотят их затушить, отчего может возникнуть пожар. А после пожара лес долго бывает мертвым. Послушайте стихотворение Глеба Горбовский, которое так и называется «Мертвый лес»

Слайд №12

Пожар отклокотал и умер.

И умер лес, отзеленел...

Трагедию исчислил в сумме

Один хозяйственный отдел...

Медведь ушел, удрали зайцы,

Хватили горя комары,

В жилищах птиц сварились яйца

От неестественной жары. ...

Стоял, как братская могила,

Безрукий, безволосый лес:

Что ни пихта -- иссякла сила,

И что ни лиственница -- крест.

Я уходил из этой жути

С большой тревогой за людей...

Не люди лес сожгли, не люди! –

Не человек. Злодей. Злодей.

- Как вы думаете, почему в лесу случился пожар?

- Почему поэт показывает злодеем человека, который сжег лес?

- Как нужно беречь лес от пожара? (ответы детей).

Послушайте загадку:

Я и туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу. (Вода)

Слайд №13

• Вода имеет важное значение для жизни всего живого. Именно в воде появились первые признаки жизни, и первые организмы. Без воды не может существовать вся экосистема (животные, растения, птицы, бактерии).Вода в атмосфере стабилизирует климат и погоду Земли. Участвует в процессах образования почвы, гор, холмов. Вода является драгоценным сырьем для сохранения жизни на планете. Все мы знаем, что организм человек из 75% состоит из воды. Человек не сможет существовать без воды. Вода для человека - необходимая и незаменимая потребность для жизни. Вода в организме человека обеспечивает передвижение крови по сосудам. Вода - главный источник энергии для обеспечения существования человека. Без еды человек сможет прожить около 40 дней, а без воды умрёт уже через пять дней. Но чистой воды становится все меньше и меньше.

Слайд №14, 15

Фабрики, заводы часто загрязняют реки, ручьи, озера, моря веществами,

вредными для живых существ. Загрязнение воды убивает большое количество рыбы, птиц и других животных.

Давайте охранять наши водоемы от загрязнения и бережно относиться к воде.

Послушайте загадку:

Мы его не замечаем,
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем –
Он ведь нам необходим…(Воздух)

Воздухом дышат животные, птицы, человек; воздух необходим для жизни

растений. Воздух засоряют фабрики и заводы, которые выбрасывают в

воздух вредные вещества. Воздух засоряют машины, которых стало очень

много в наших городах. Чтобы воздух был чистым, надо сажать как можно

больше деревьев, не зря леса называют легкими нашей планеты, они

вдыхают вредные вещества, а нам выделяют чистый воздух. 

Без воды мы можем прожить несколько дней, а без воздуха – считанные минуты. Именно поэтому за чистоту воздуха необходимо бороться. Чистый воздух нужен всему живому.

Послушайте загадку:

Дышит, растёт,
А ходить не может. (Растение)

Слайд №16, 17

Роль растений, как в природе, так и в жизни и хозяйственной деятельности человека трудно переоценить. Благодаря процессу фотосинтеза, происходящему в зеленых листьях растений, при участии солнечного света, происходит образование кислорода, который жизненно необходим для всех обитателей земной поверхности. Растения - богатейших источник витаминов и минералов, незаменимый элемент питания.

Слайд № 18

Если бы в природе не существовало растений, то не было бы ни животных, ни самого человека, а сама бы планета выглядела как безжизненная пустыня, на ней бы даже не было почвы и никакого ландшафтного разнообразия, создаваемого именно растениями. Человек должен ценить и понимать роль растений в своей жизни, ведь без них его бы просто не существовало, сажая и ухаживая за маленькими росточками зеленой жизни, мы становимся чище и добрее, приобщаемся к таинствам природы. Растения – это гигантская кладовая чистого воздуха. Многие растения – лечебные. Растения называют зелёным чудом планеты.

Природа терпелива. Она многое прощает человеку, но и просит помощи. Высаживайте растения, радуйте окружающих красотой цветов.

Слайд № 19, 20, 21, 22

Наша Земля всего лишь бесконечно малая частица Вселенной, но только на ней одной из всех обследованных человеком планет есть жизнь. А раз так, то нам надо вдвойне стараться, чтобы природа нашего общего дома не только сохранилась, а становилась все изобильнее и краше.

Берегите Землю!
Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики...
Берегите молодые всходы
На зелёном празднике природы,
Небо в звёздах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, -
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю!
Берегите...

Сохранить природу – сохранить жизнь.