Просмотр содержимого документа
«Проект «Мир домашних животных»»
Проект «Мир домашних животных»
Автор проекта Шишканова О.Н.
Участники проекта: обучающиеся с ОВЗ по второму варианту обучения (8.4) , родители.
Вид проекта: познавательный, творческий, краткосрочный.
Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
Продолжительность проекта: 1-2 недели.
Проблема: Дети, в основном знакомы с такими представителями домашних животных как кошка, собака, попугай, так как имеют в своих семьях. Какие ещё есть домашние животные? Данную проблему поможет решить проект «Мир домашних животных»
Актуальность: Участиев проекте позволит расширить кругозор детей, сформировать знания и углубить представления о разнообразии домашних животных, их особенностях, повадках, о том, какую пользу приносят человеку, и поможет активизировать мыслительные процессы, познавательную активность, творческие способности, научит бережно относиться к животным.
Цель проекта: Пополнить и систематизировать знания детей по лексической теме «Домашние животные». Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе реализации проекта.
Задачи:
Образовательные
Учить называть животных и их детёнышей: конь, лошадь - жеребёнок, свинья - поросёнок, бык, корова - телёнок, коза - козлёнок, баран, овца - ягнёнок, кролик – крольчонок, кошка - котёнок, собака - щенок; познакомить с правилами ухода за домашними животными, расширить знания о внешнем виде и строении их тела (голова, туловище, четыре ноги, хвост), голосах, о том где живут, чем питаются, какую пользу приносят.
Развивающие
Развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки; эмоциональную отзывчивость.
Коррекционные
Развивать мышление, внимание, память; обогащать, активировать и актуализировать словарь по теме.
Воспитательные
Воспитывать любознательность, гуманное, ценностное отношение к животным.
Задачи проекта для родителей:
Чтение с детьми сказок: В. Сутеева «Три котёнка», М. Пляцковского «Неразлучные друзья», рус. нар. «Бычок – смоляной бочок», «Крошечка – Хаврошечка», «Сивка – Бурка»; разгадывание загадок о домашних животных, подготовка и проведение фотовыставки «Мой домашний любимец».
Продукты проекта:
Выставка творческих работ детей «Эти забавные животные».
Фотовыставка «Мой любимый питомец».
Лэпбук «Домашние животные».
Форма проведения итогового мероприятия ООД «Путешествие на ферму».
Сформируются простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида, издаваемых звуках (мычит, хрюкает, блеет, мяукает, гавкает и т.д.).
Смогут использовать полученные знания, умения и навыки в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях; самостоятельно наблюдать, ухаживать за домашними питомцами, кормить их.
Закрепятся творческие навыки детей.
Ожидаемые результаты для родителей:
Активное участие родителей в образовательном процессе.
Фотовыставка «Мой домашний любимец».
Этапы проектной деятельности.
Первый этап –Подготовительный:
Составление плана работы над проектом;
Организация предметно-развивающей среды по теме проекта;
Внесение дидактических игр и пособий по теме проекта;
Разработка конспектов ООД по теме проекта;
Второй этап – Основной:
Виды деятельности
Название мероприятий
Игровая
Дидактические игры
«Узнай животное по описанию», «Чьи это детки?», «Собери картинку», «Кто лишний?», «Что изменилось?», «Найди пару», «Лото», упражнения на подражание звукам животных. Интерактивная игра «Животные на ферме» (МЕРСИБО)
Сюжетно-ролевые игры
«Лечебница для животных «Айболит», «Магазин (молочный отдел)», игры-ситуации «Поросёнок потерялся», «Коза-дереза».
Театрализованные
«Кошкин дом» (настольный театр), игра-театрализация «Пастушок и коровы»
Коммуникативная
Социальное развитие
«Мы ветеринары», «Домик для кролика», «Построим кошке новый дом» (общение в ходе самостоятельной деятельности)
Загадки, В. Лисковский «Большие и маленькие», С. Маршак «Кошкин дом»,
сказки
В. Бианки «Как муравьишко домой спешил», К. Чуковский «Муха Цокотуха», «Тараканище».
Песенки, потешки
«Идёт коза рогатая», «Тише мыши, кот на крыше», «Слух тревожный пробежал: «В доме кошкином – пожар!», «Ходит конь по бережку», «Жил-был у бабушки серенький козлик», «Раным-рано поутру..»
Познавательная
Ознакомление с природой
ООД «Рассказывание по картине «Собака со щенятами», «У меня живёт котёнок», «Путешествие на ферму», беседы по картинам: «Кошка с котятами», «Собака со щенятами», «Лошадь с жеребёнком», «Коза с козлятами», «Корова с телёнком», Свинья с поросятами», «Кролики», «Овечья семья».
Наблюдения на прогулке
За кошкой, собакой.
Музыкально-художественная
песенка-мультфильм
«Едет трактор»
Прослушивание песен
«Цап-царап» муз. С. Гаврилова, сл. Алдониной.
Третий этап – Заключительный.
Продукты проекта:
Выставка творческих работ детей «Эти забавные животные».
Фотовыставка «Мой любимый питомец»
Лэпбук «Домашние животные»
Итоги проекта:
Участвуя в проектной деятельности, дети приобретут и закрепят знания о домашних животных: название, простейшее представление о строение, издаваемых звуках, польза для человека.
Участие в проекте положительно повлияет на различные виды деятельности детей: игровую, познавательную, художественно-творческую, речевую, музыкальную. Пополнился словарный запас детей (активный и пассивный).
Во время проведения проекта родители, которые познакомились с предложенным информационным материалом, приняли активное участие в образовательном процессе, совместно с детьми подготовили фото-выставку «Мой любимый питомец».
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Адреса электронных ресурсов
Проект на тему «Домашние животные» с детьми средней группы (4-5 лет) (infourok.ru)
Проект в средней группе на тему «Домашние животные». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру (maam.ru)
Проект «Домашние животные» | Проект (средняя группа) на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)
