Ашы? саба? "Тахауи Ахтанов"

8-сынып ?дебиет                                                                                          

Тахауи Ахтановты? «К?й а?ызы» ??гімесіндегі ?нер иелеріні? та?дыры

 Саба?ты? та?ырыбы: «К?й а?ызы» ??гімесіндегі ?нер иелеріні? та?дыры

 Саба?ты? ма?саты:

a) Білімділік:  Жазушыны? ?мірі мен шы?армашылы?ына шолу, шы?арманы? та?ырыпты?-идеялы? мазм?нын, к?й ?неріні? ??діретін ??ындыру.

?) Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?арма кейіпкерлеріне жан-жа?ты талдау жасап, кейіпкерлерге сын т?р?ысынан ба?а беріп, ?з ой-пікірін білдіруге да?дыландыру.

б) Т?рбиелік: Еркін с?йлеуге, ашы? пікір айта білуге баулу, ?нер иелеріне деген саналы к?з?арасын арттыру.

 Саба?ты? т?рі: білімді жина?тау

 Саба?ты? ?дістері: СТО стратегиялары

 Саба?ты? к?рнекіліктері: флипчарт

 П?наралы? байланыс: бейнелеу ?нері, музыка

 Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

1. С?лемдесу

2. О?ушыларды т?гелдеу

3. Зейіндерін саба??а аудару

ІІ. ?й тапсырмасын пысы?тау:

Тахауи Ахтановты? ?мірі мен шы?армашылы?ы жайында о?ушыларды? шы?армашылы? ж?мыстарын ты?дау. Жасал?ан хронологиялы? кесте мен топтастыруды пайдалана отырып, жазушы жайында білгендерін орта?а салады. (та?ырып?а байланысты слайд ?осымша к?рсетіледі)

1923 жылы

Тахауи Ахтанов А?т?бе облысы, Шал?ар ауданы, Шетір?ыз ауылында д?ниеге келген

1941 жылы

Абай атында?ы ?аза? педагогика институтында о?ып ж?ріп, екінші д?ние ж?зі со?ысына аттанады

1948-51

?аза? мемлекеттік біріккен баспасында редактор, б?лім ме?герушісі ?ызметін ат?ар?ан

1951-53 жылдары

“?аза? фильм” киностудиясыны? сценарий б?ліміні? басты?ы

1953-54 жылдары

“?дебиет ж?не искусство”  (?азіргі “Ж?лдыз”) журналыны? редакторы

1954-55жылдары

?аза?стан Жазушылар ода?ы бас?армасыны? жауапты хатшысы

1955-57 жылдары

?аза?стан Жазушылар ода?ыны? ?ара?анды облысты? б?лімшесіні? жауапты хатшысы

1957-58 жылдары

?аза?стан Министрлігіні? Ке?ес жанында?ы к?ркем ?нер бас?армасыны? басты?ы

1966 жылы

Абай атында?ы мемлекеттік сыйлы?ы берілді

                                                                    Редактор

Аудармашы                                                                                    Жазушы

Абай атында?ы   мемлекеттік сыйлы?ты? лауреаты                                                                                                                                Драматург

ІІІ. Жа?а саба?:

Ой ?оз?ау

«Нар идірген» к?йі ты?далады.

-          К?й ?нері туралы не білеміз? 

шы?у тарихы,     ?нер т?рі    домбыра, ?обыз , ?лтты? м?ра,  ?уен, саз

о?и?а, жа?дай

Жа?а саба? «Ма?ынаны тану» ?дісі бойынша басталады.

1)      Кейіпкерлерді топтастыр

2)      О?улы?тан кейіпкерлер портретін табу

І ?атар – Естемес пен Оразымбет портретін табу

ІІ ?атар – Жа?ыл мен ?арт бейнесін табу.

3)      ??гімені? композициялы? ??рылымын талдау.

(о?ушылар д?птерлеріне жазып отырады)

О?и?аны? басталуы (экспозициясы

Екі к?йшіні? жол?а шы?уы, к?йшілер ??гімесі.

О?и?аны? дамуы

Жал?ыз нарды? кезігуі, аруананы? зары, домбыра?а тіл бітуі, жолаушыларды? жал?ыз ?араша ?йге келуі.

О?и?аны? шиеленісуі

Шал мен Естеместі? бір-біріне ?ол?а салуы.

О?и?аны? шары?тау шегі

Жа?а к?йді? пайда болуы.

О?и?аны? шешімі

К?йшіні? жолын жас жігітке беруі немесе нарды? июі.

4)      Концептуалды? кесте (кейіпкерлерге ба?а беру)№ кейіпкерлер    ?мірге ?ызы?ушылы?ы           .Адамгершілік ?асиеті.          Кейіпкерлерге ба?а

1          Естемес.         Жо?ары, жасы егде тартса да отбасын ??руды ойлайды Т?сінігі мол, есті, Оразымбетке жолын береді.           жа?сы

2          Оразымбет.    Жо?ары, ?нерді с?йетін, т?рбиелі ш?кірт.  ?лкенді ??рмет т?тады, ??ымтал.   жо?ары

3          Жа?ыл.          Жігерлі жан, ?з ба?ытын табуда?жеттік таныта білді.      Кішіпейіл, ибалы, ?жет.            жо?ары

4          ?арт.   Жо?ары, жо?шылы??а т?зе білген, ?иынды??а мойыма?ан жан.           К?пті к?рген, ?она?жай, есті кісі.           жа?сы

5)      Тест тапсырмасы (ACTIVote ар?ылы орындау)

Кімні? с?зі:

1.«?ашан кемеліне келтіргенше к?п алдына салма?ан ж?н»

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

2.«Екі к?йші ?нерлері?ді бірдей салы?дар». Кімні? с?зі?

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

3«А?, сабазы? шы?ыраудан суырып шы?арды-ау». Кімні? с?зі?

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

4. «С?зім –с?з. ?нері? жетсе тілегі?ді бердім, ?ара?ым». Кімні? с?зі?

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

5. «Кім біледі, жер ортасынан ас?анда т??іріні? сар?айтып барып б?йырт?аны осы болар». Кімні? с?зі?

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

6.«Бір жылдан бері мен а?дама?ан мінезін осы б?гін к?рсетті-ау». Кімні? с?зі?

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

7. «Апырым-ай, осы мал жары?ты?ты? к?йге елтитіні болады деуші еді…» Кімні? с?зі?

а) ?арт   ?) Естемес    б) Оразымбет    в) Жа?ыл

6)      Тест интервью.1          Естеместі? ?зіне т?н ерекшеліктері ?андай?          Халы? ?нерін ?астерлейді. Жа?сы ?стаз, к?йші, ?нер таратушы, салт басты.

2          Жа?ылды? мінезі ?нады ма? Несімен ?нады?      А?ылды, ибалы, инабатты, ?жет. ?з болаша?ын егде адаммен ?ткізгеннен жастау жігітпен ?ткізгенді д?рыс сана?ан ол ?жеттілік танытты.

3.         «Екі к?йші, ?нерлері?ді бірдей салы?дар» деген ?ыз с?зіні? сырын аш.            ?кесі мен Естемес арасында?ы ??гімені естіген Жа?ыл та?дауы жас Оразымбетте екенін астарлап жеткізгісі келді.

4.         ??гімеде ?намсыз кейіпкерді? болмауы не себепті деп ойлайсы??      Себебі ??гімеде к?п шиеленіскен о?и?а жо?, тек к?йді? туындауы ?ана берілген. Сонды?тан ?намсыз кейіпкер жо?.

5          О?и?аны? шешімі сен ?андай ой?а жетеледі?

ІV. Саба?ты бекіту:

«Екі жа?ты к?нделік» стратегиясы   ??гімеден ал?ан ?сері??     Несімен ?сер етті?

VІ. ?йге тапсырма: «?аза? к?й ?нері» деген та?ырып?а эссе жазу.

VІ. Ба?алау.