Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ашы? саба? "Мені? досым" 5- сынып
П?н м??алімі: Койшыбаева Ж.Т.
«?аза? тілі»
п?ні бойынша саба? жоспары
Саба?ты? та?ырыбы: «Мен ж?не мені? досым» к?птік жал?ау
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: грамматикалы? та?ырып- к?птік жал?ауына байланысты ?р т?рлі тапсырмалар орындату ар?ылы білімдерін бекіту, дамыту ж?не тере?дету
Дамытушылы?: С?йлемдер ??рау, тапсырмалар орындату ар?ылы о?ушыларды? с?йлеу тілін, ойлау ?абілетін, білімдерін к?теру ж?не дамыту
Т?рбиелік: Бір- бірін сыйлау?а, досты? ?адірін білуге, досына ?діл ба?а бере білуге жол к?рсету
Саба?ты? т?рі: аралас
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, ойын.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар, ?лестірмелі ?а?аздар, алма а?ашы.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
а) Психологиялы? дайынды?: шатты? ше?беріне т?рып, ?ле? с?здерімен бір - біріне жа?сы тілектер айту.
Амансы? ба, Алтын к?н?!
Амансы? ба, К?к аспан?!
Амансы? ба, Жер-Ана?!
Амансы? ба, достарым?!
Сіздерді к?рсем ?уанам?!
?лкенге де Сіз!
Кішіге де Сіз!
Барша?ызды ??рметтеп,
Бас иеміз Біз!
ІІ. ?й ж?мысын тексеру. «Дос» туралы жапттап келген ма?ал –м?телдерін жат?а айту
?) Айтылым. С?ра? – жауап(5 мин)
-?азір кай мезгіл?
-К?з айлары?
-?азір ?ай ай?
-Бір аптада неше к?н бар?
-Апта к?ндерін ата?
-Б?гін ?ай к?н?
-Сен нешінші мектепте о?исы??
-Сен нешінші сыныпта о?исы??
-Нешінші партада отырасы??
-Сені? досы?ны? аты-ж?ні кім?
-Досы? ?ай к?шеде т?рады?
-?аза? тілінде неше ?ріп бар?
-?ата? дауыссыз дыбыстарды ата?
ІІІ. Жа?а саба?. Саба?ты? та?ырыбы, ма?саты, міндеттері айтылады.
Д?птерлерімізді ашып, б?гінгі к?нді, жа?а саба?ты? та?ырыбын жазып ?ойындар.
Б?гінгі та?ырып?а байланысты жа?а с?здермен танысайы?
??рбы – сверстник(-ца) подруга
Мінез – характер
?айырымды – добрый
Кіші – младший
Жы?ылып ?алу – упасть
А?ылдасу – советоваться
Ты?дау – слушать
С?йіспеншілікпен ?арау – смотреть с любовью
Р??сат с?рау – просить разрешения
Пікір айту – высазывать свое мнение
Тамырымен мы?ты – силен корнями
Бой –рост
Ол (о?ан)- он(ему, ей)
?лкен-взрослый
К?ру- смотреть
Т?сіндіру -объяснит
Белсенді ?атысады – активно учавствует
?немі - постоянно
Жа?а с?здермен танысып, с?здік ?орына е?гізу ма?сатымен с?з тіркестерін, с?йлем ??рау;
1- тапсырма. Сызба бойынша ?зі?ні? досы? туралы ??гімеле.
Мені? досым
Бет ?лпеті
Бойы
Мінезі
Ермегі
?демі, с?лу, с?йкімді, сымбатты,
К?зі
Шашы
М?рны
Орташа
?зын
?ыс?а
Мейрімді, ?ам?оршы, момын,
сыпайы.
Кітап о?у,
?йірмеге бару,
би билеу,
сурет салу,
?н айту.
1) ?р о?ушы тірек сызбаны пайдаланып, ?зіні? досы туралы фоток?рмедегі суреті бойынша ??гімелейді. Мысалы: Мені? досымны? бет ?лпеті с?йкімді, к?зі ?ара, шашы ?зын, сары, м?рны кішкентай. Бойы орташа, мінезі сыпайы, момын, ?ам?оршы, мені? досымны? ермегі би билеу, шахмат ойнау, кітап о?у.
Жазылым. Д?птермен ж?мыс. ?з достары туралы жазу. (5 мин)
2- тапсырма.
Мінезі –
Бойы –
К?зі –
Шашы –
Киімі –
2) Саба?ты? грамматикалы? та?ырыбы: к?птік жал?ау, 48 бет.
О?ушыларды сызбамен таныстыру, ж?не сызбаны д?рыс пайдалана отырып жатты?улар
К?птік жал?ау.
(Оканчание множественного числа)
Т?бір
С?зді? со??ы дыбысы (конечный звук слова)
Дауысты ж?не ?нді р, й, у;
?я? з, ж,ж?не ?нді л, м, н, ?
?ата? дауыссыздардан ж?не ?я? б, в, г, д;
жуан
-лар
бала + лар
-дар
адам + дар
-тар
дос + тар
жі?ішке
-лер
кісі + лер
-дер
к?з + дер
-тер
мектеп + тер
2- Тапсырма. К?птік жал?ауын жал?а?дар
Дос -лар
??рбы -тар
Бала -дар
?ыз -тар
Кітап -тер
М??алім -тер
Мектеп -дер
3-тапсырма. М?тінді о?ып мазм?нын айтындар.
Мені? Данияр деген досым бар. Ол - о?у озаты.Жа?сы жолдас. Мінезі ашы?, ?айырымды. Сонды?тан да оны сыныптастары, жолдастары , м??алімдер – б?рі жа?сы к?реді. Ол барлы? ж?мыс?а белсене ?атысады. Сыныптастарына ?немі к?мектеседі.
Дос с?зіне дыбысты? талдау жасау
Дос с?зін жіктеу
Дос с?зін т?уелдеу
4. Сергіту с?ті 2. «С?здер тізбегі» ойыны. С?зді? со??ы дыбысына байланысты с?з айту. Мысалы: «Дос» с?зі берілді. ?рі ?арай о?ушылар ?здері жал?астырып ?кетеді.
«Кім шапша??» ойыны
керез, ылды?а, тіпед?
ідмінес, ыс?аж, ітпітр?т
ііймдермі, ттуа, ты?пы?
5. Грамматикадан ал?ан білімдерін тексеру. К?птік жал?ау. Та?та?а к?птік жал?ау т?рлерін д?рыс ж?не тез жазу.
Та?тада берілген с?здерге тиісті к?птік жал?ауын жал?а (ауызша)
Бала-лар -дар
Адам-дар -тар
Дос-тар -дар
?ке –лер -дер
Кісі- лер -дер
К?з-дер -тер
Мектеп-тер -дер
?дебиет – ?мір айнасы,
Сахна-оны? жал?асы.
?азір біз сахналы? ?ойылымды к?реміз.
Автор.
«Мінезі нашарлау, б?за?ы бір бала болыпты. К?ндерді? к?нінде ?кесі о?ан бір дорба толы шеге беріпті. ?кесі: «Жолдастары?мен ?рбір керіскен, т?белескен кезі?де та?тай?а бір шеге ?а?ып отыр.»- депті. Бала бірінші к?ні та?тай?а 10 шеге ?а?ыпты. Содан кейінгі к?ндері ?здерін тежей ж?ріп, к?н сайын шегені аз ?а?у?а тырысыпты. С?йтіп, ?йтеуір бір шеге ?а?па?ан к?нге де жетіпті. ?кесіне барып айт?анда ол баласыны? шеге ?а??ан та?тайына ?арап:
?кесі: Б?гіннен бастап керіспеген, т?белеспеген ?рбір к?ні?де бір шегеден суырып отыр,- депті.
Автор:
Бірнеше к?н ?ткеннен кейін та?тайда шеге ?алмапты.
?кесі:
Балам та?тай?а д?рыстап ?арашы. К?птеген тесіктер пайда болды, енді б?рын?ыдай біртегіс болмайды. Жолдастары?мен керісіп, т?белескен кезде былапыт, жаман с?здер айтылады. ?р жаман с?з жан?а бір жара?ат жасайды. Со?ынан жолдасы?а мы? рет кешірім с?раса? да, ол тесіктер бітелмейді. Дос асыл тас т?різді. Сені? ?уанышы?а орта?тасады. К??ілі? жабыр?аса, к?мекші? болып, ?ай?ы?ды басады.
IV. Саба?ты ?орытындылау. ( 8 минут)
О?ушылар та?та?а шы?ып алма а?ашына достары туралы с?здерін іледі
1. «Мені? досым» та?ырыбына с?з тіркестерін ??растыру.
Сын есім Зат есім
Сан есім Зат есім
Зат есім Етістік
Мысалы: ?айырымды дос
Екі дос
Досым келді
2.?ле?дерді м?нерлеп о?у.
?. ?йге тапсырма беру:
1. С?здік жаттау.
2. «Дос» туралы шы?арма
Ба?алау: Саба??а белсене ?атыс?ан о?ушыларды ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Мені? досым" 5- сынып »
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт