Ашы? саба? : "МА?ТАНУ-МА?ТАНША?ТЫ? ЕМЕС"

«Медвежка орта мектебі» КММ

?ЗІН-?ЗІ ТАНУ П?НІ

"МА?ТАНУ-МА?ТАНША?ТЫ? ЕМЕС"

Орында?ан:бастауыш сынып

м??алімі Валеева Г.А.

2014-2015 о?у жылы

?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары

Мектеп:Медвежка орта мектебі. Мерзiмі 12.03.2015 ж

Та?ырып: «Ма?тану-ма?танша?ты? емес»

??ндылы? Ішкі тынышты?

?асиеттер ?зі?ді - ?зі? алдамау, ма?танбау,шыдамдылы?, байсалдылы?

М??алiм Валеева Г.А. Сынып-_3а___О?ушылар саны_7-

Саба? ма?саты: Балаларды? ма?тан т?ту,ма?танша? болмау, кішіпейіл,?арапайымдылы? сия?ты адами ?асиеттер туралы т?сініктерін ке?ейте отырып,?мірде жа?сылы? жасау?а ?йрету ж?не ішкі тынышты? ??ндылы?ыны? м?нін ашу.

К?тілетін н?тиже:

-ма?тан т?туды мен ма?танша?ты?ты ажыратады

-ма?танша?ты?-жа?ымсыз ?ылы?,ал ма?тан т?ту-жа?сы ?деттерді ?йрену;

- жа?ымды,жа?ымсыз ?ылы?тарды ажырата білу іскерліктерін дамыту;

жа?сылы??а ?мтылып, ?зі?ді-?зі? алдамау?а т?рбиелеу ;

-кішіпейілдікке,?арапайымдылы??а,?стамдылы??а т?рбиелеу.

- іс ?рекетті сабырлы?пен, байсалдылы?пен шешуге ?йрету.

Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)

Саба? барысы:

?йымдастыру кезе?i. «Шетелдік амандасу».
- C?лeмeтciздep мe, ??рметті ?стаздар,бaлaлap, Cіздepмeн кeздecyгe ?yaныштымын. Б?гiнгi к?н бiз ?шiн ?ызы?ты дa, ?yaнышты дa бoлaтынынa ceнeмiн,бір-бірімен амандасу.
Топ?а б?ліну суреттер ар?ылы

Тынышты? с?тi.

Н?р?а б?лену (о?ушылар ?з ?серлерімен б?ліседі)

«Н?р?а б?лену»
Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая? - ?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізелеріне ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.

Рахмет.
-Не елестеті?дер?

(Мен жылулы? сездім),(мен г?лді? баяу ашылып жат?анын ),

(Мен н?р с?улесін ая?ыма тарал?анын сездім), мен ?олыммен жылулы?ты сездім),Ал мен жа?сы с?здерді,тіліктер айты?ым келді.

-Ендеше б?ріміз хормен:

-Мен тек жа?сы с?здерді айтамын,

-Мен тек жа?сыны к?ремін,

-Мен тек жа?сы жолмен ж?ремін.

?й тапсырмасын тексеру «Ысты? орынды?»

1топ?а – «5ма?ал / е?бек туралы

2топ?а- «5ма?ал/

-?орытынды.Неге е?бекті? наны т?тті?дейді

-Себебі:?з ?олымен жасайсы?,?з к?шімен ж?мсайсы?,?иынды?тарды к?ресі?,біра? шыдап к?ресі?,?зіні? же ісіне ?уанасын.

-Балалар ?лы Абай атамызды? ?ле?і «?ылым таппай ма?танба» бар.Жа?а та?ырыбымызды ?ле?ні? 1 ш?ма?ынан бастайы?шы.

Бес н?рседен ?ашы? бол,

Бес н?рсеге асы? бол,

Адам болам десе?із.

?сек,?тірік,ма?танша?,

Еріншек,бекер мал шашпа?-

Бес д?шпаны? білсе?із.

-Ендеше саба?ымызды? та?ырыбы: «Ма?тану-ма?танша?ты? емес»

3.Топты? ж?мыс

1 топ-Ма?тану дегенді ?алай т?сінесі?дер?

2 топ- «Ма?танша?» адам ?андай болады деп ойлайсы?дар?

Саба? барысын талдау:

4.Д?йекс?зді о?ып беру 1топ,одан кейін 2 топ о?иды.

Ма?танша? кісі-менмен кісі,

Менмендік –адамны? міні.

Ж.Аймауытов

-Балалар,сендер келісесі?дер ме?

-Адам ?з е?бегімен келген жетістіктерін дос,жа?ын,туыстарына айтып,?зіні? ?уанышын б?ліссе,оны? айыбы жо?.Оны ма?тану деп атайды.

Егер бет алды істемеген істі,жасадым деп айту,кішкентай е?бегін ?лкейтіп айту,?олынан келмейтін

іске масаттану,?зін ?згелерден жо?ары санау-ма?танша?ты??а жатады.Б?л адамды ?ят?а ?алдырады

4.Ертегіні к?ру «Ма?танша? ?ыз»

1 топ-Ма?танша? ?ызды? іс-?рекеті ма?тану?а жата ма,ма?танша?ты??а жата ма?Неліктен?(ма?танша?ты??а,себебі ол ?зін жо?ары ?стады,?зін бас?алардан арты? санады,білмейтін істі білемін деді,?тірік айтты,?рмекші алып кете жаздады,?з басынан айыра жаздады .)

2 топ- Ма?танша? ?ыз ?андай ?иынды?тар?а тап болды?к?п ?иналды,ы??айсыз жа?дайлар?а д?шар болды,?тірік айт?ызады,бар к?шін,а?ылын бос?а ж?мсатады

-?андай ?орытынды шы?ару?а болады?

-Ма?танша?ты? ?ят?а ?алдырып, ы??айсыз жа?дайлар?а душар етеді, ?тірік айт?ызады, бар к?шін, а?ылын бос?а ж?мсатады. Ма?танша? ?зін бас?алардан арты? санайды. Ондай адам?а к?пшілік жа?ында?ысы келмейді.Ол ?зіні? сыйын жо?алтады. Сонды?тан да ?лгі болар іспен ма?тану?а болады, ал ма?танша? болмау керек.

Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс

Жа?даяттарды сахналау,?р топты? жа?даяттары ?айсысына жататын д?лелдейді.?з пікірлерін айтады.

1топ-1жа?даятты сахналап к?рсету.106 бетте

2 топ-2 жа?даятты сах-ды.107 бетте.

«Жарнама»ойыны

1 топ: «Дос туралы жарнама»

2топ: «О?улы?ты жарнамалау»

А)Мені? досым-Жайлыбек.Ол ?зын бойлы,?араторы,к?лімк?з,білімімен,а?ылымен ерекшеленіп т?ратын ?нерлі,байсалды,досты??а адал,?ам?оршы бала.Оны к?ргілері? келсе,3а сынып?а келі?іздер!

Б )Егер ?зінді-?зі? жан-жа?ты танып,?згелерді тере? білгі? келсе,к?п достар тап?ын келсе,таби?ат?а деген с?йіспеншілігінді арттыр?ын келсе «?зін-?зі тану»о?улы?ымен достаса білі?дер!

-?орытынды.

Ойын «Мен кімді ма?тан т?тамын».

-мені? ма?тан т?татын адамым-анам,?йткені....

-мені? ма?тан т?татын адамым-а?ам,?йткені....

-мені? ма?тан т?таты адамым-досым,?йткені..

-мені? ма?тан т?татын адамым-?кем,?йткені.... –

мені? ма?тан т?татын адамым-атам,?йткені..

мені? ма?тан т?татын адамым-?стаз,?йткені.. мені? ма?тан т?татын адамым-?жем,?йткені.

Топпен ?н айту.

?й тапсырмасы.

Д?птерге орындау: «Мені? ойымша...»бос жолдар?а ма?тану ж?не ма?танша?ты? туралы ?з ойларын жазы?дар.

Со??ы тынышты? с?тi.

Баяу музыка ?осылады. - К?зімізді ж?мып, тынышты?та отырып, б?гінгі саба?ты есімізге т?сірейік. Енді, б?гінгі ?ткен саба?ымыздан нені т?сіндік, ?андай жа?сы н?рселерді ?йрендік, ?зімізге нені алды? сол ж?нінде ойланайы?. Осыны? барлы?ын ж?регімізге салып, к?кейімізге т?йіп алайы?. Жайлап, к?здері?ізді ашу?а болады. Б?гінгі керемет саба? ?шін сіздерге к?п рахмет!

Сау болы?ыз!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? : "МА?ТАНУ-МА?ТАНША?ТЫ? ЕМЕС" »

«Медвежка орта мектебі» КММ

ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ ПӘНІ

«МАҚТАНУ-МАҚТАНШАҚТЫҚ ЕМЕС»

Орындаған:бастауыш сынып

мұғалімі Валеева Г.А.

2014-2015 оқу жылы

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп:Медвежка орта мектебі. Мерзiмі 12.03.2015 ж

Тақырып: «Мақтану-мақтаншақтық емес»

Құндылық Ішкі тыныштық

Қасиеттер өзіңді - өзің алдамау, мақтанбау,шыдамдылық, байсалдылық

Мұғалiм Валеева Г.А. Сынып-_3а___Оқушылар саны_7-

Сабақ мақсаты: Балалардың мақтан тұту,мақтаншақ болмау, кішіпейіл,қарапайымдылық сияқты адами қасиеттер туралы түсініктерін кеңейте отырып,өмірде жақсылық жасауға үйрету және ішкі тыныштық құндылығының мәнін ашу.

Күтілетін нәтиже:

-мақтан тұтуды мен мақтаншақтықты ажыратады

-мақтаншақтық-жағымсыз қылық,ал мақтан тұту-жақсы әдеттерді үйрену;

- жағымды,жағымсыз қылықтарды ажырата білу іскерліктерін дамыту;

жақсылыққа ұмтылып, өзіңді-өзің алдамауға тәрбиелеу ;

-кішіпейілдікке,қарапайымдылыққа,ұстамдылыққа тәрбиелеу.

- іс әрекетті сабырлықпен, байсалдылықпен шешуге үйрету.

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңi. «Шетелдік амандасу». - Cәлeмeтciздep мe, құрметті ұстаздар,бaлaлap, Cіздepмeн кeздecyгe қyaныштымын. Бүгiнгi күн бiз үшiн қызықты дa, қyaнышты дa бoлaтынынa ceнeмiн,бір-бірімен амандасу. Топқа бөліну суреттер арқылы Тыныштық сәтi. Нұрға бөлену (оқушылар өз әсерлерімен бөліседі) «Нұрға бөлену» Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ - қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізелеріне қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек - қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. Нұр бірте - бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан - жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын. Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан - жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір - түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын». Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз... Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет. -Не елестетіңдер? (Мен жылулық сездім),(мен гүлдің баяу ашылып жатқанын ), (Мен нұр сәулесін аяғыма таралғанын сездім), мен Қолыммен жылулықты сездім),Ал мен жақсы сөздерді ,тіліктер айтығым келді. -Ендеше бәріміз хормен: -Мен тек жақсы сөздерді айтамын, -Мен тек жақсыны көремін, -Мен тек жақсы жолмен жүремін. Үй тапсырмасын тексеру «Ыстық орындық» 1топқа – «5мақал / еңбек туралы 2топқа- «5мақал/ -Қорытынды.Неге еңбектің наны тәтті?дейді -Себебі:өз қолымен жасайсың,өз күшімен жұмсайсың,қиындықтарды көресің,бірақ шыдап көресің,өзінің же ісіне қуанасын. -Балалар ұлы Абай атамыздың өлеңі «Ғылым таппай мақтанба» бар.Жаңа тақырыбымызды өлеңнің 1 шұмағынан бастайықшы. Бес нәрседен қашық бол, Бес нәрсеге асық бол, Адам болам десеңіз. Өсек,өтірік,мақтаншақ, Еріншек,бекер мал шашпақ- Бес дұшпаның білсеңіз. -Ендеше сабағымыздың тақырыбы: «Мақтану-мақтаншақтық емес» 3.Топтық жұмыс 1 топ-Мақтану дегенді қалай түсінесіңдер? 2 топ- «Мақтаншақ» адам қандай болады деп ойлайсыңдар?	Сабақ барысын талдау:
4.Дәйексөзді оқып беру 1топ,одан кейін 2 топ оқиды. Мақтаншақ кісі-менмен кісі, Менмендік –адамның міні. Ж.Аймауытов -Балалар,сендер келісесіңдер ме? -Адам өз еңбегімен келген жетістіктерін дос,жақын,туыстарына айтып,өзінің қуанышын бөліссе,оның айыбы жоқ.Оны мақтану деп атайды. Егер бет алды істемеген істі,жасадым деп айту,кішкентай еңбегін үлкейтіп айту,қолынан келмейтін іске масаттану,өзін өзгелерден жоғары санау-мақтаншақтыққа жатады.Бұл адамды ұятқа қалдырады.
4.Ертегіні көру «Мақтаншақ қыз» 1 топ-Мақтаншақ қыздың іс-әрекеті мақтануға жата ма,мақтаншақтыққа жата ма?Неліктен?(мақтаншақтыққа,себебі ол өзін жоғары ұстады,өзін басқалардан артық санады,білмейтін істі білемін деді,өтірік айтты,өрмекші алып кете жаздады,өз басынан айыра жаздады .) 2 топ- Мақтаншақ қыз қандай қиындықтарға тап болды?көп қиналды,ыңғайсыз жағдайларға дұшар болды,өтірік айтқызады,бар күшін,ақылын босқа жұмсатады -Қандай қорытынды шығаруға болады? -Мақтаншақтық ұятқа қалдырып , ыңғайсыз жағдайларға душар етеді , өтірік айтқызады, бар күшін , ақылын босқа жұмсатады. Мақтаншақ өзін басқалардан артық санайды. Ондай адамға көпшілік жақындағысы келмейді.Ол өзінің сыйын жоғалтады. Сондықтан да үлгі болар іспен мақтануға болады, ал мақтаншақ болмау керек.
Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс Жағдаяттарды сахналау,Әр топтың жағдаяттары қайсысына жататын дәлелдейді.Өз пікірлерін айтады. 1топ-1жағдаятты сахналап көрсету.106 бетте 2 топ-2 жағдаятты сах-ды.107 бетте. «Жарнама»ойыны 1 топ: «Дос туралы жарнама» 2топ: «Оқулықты жарнамалау» А)Менің досым-Жайлыбек.Ол ұзын бойлы,қараторы,күлімкөз,білімімен,ақылымен ерекшеленіп тұратын өнерлі,байсалды,достыққа адал,қамқоршы бала.Оны көргілерің келсе,3а сыныпқа келіңіздер! Б )Егер өзінді-өзің жан-жақты танып,өзгелерді терең білгің келсе,көп достар тапқын келсе,табиғатқа деген сүйіспеншілігінді арттырғын келсе «Өзін-өзі тану»оқулығымен достаса біліңдер! -Қорытынды. Ойын «Мен кімді мақтан тұтамын». -менің мақтан тұтатын адамым-анам,өйткені................... -менің мақтан тұтатын адамым-ағам,өйткені................... -менің мақтан тұтаты адамым-досым,өйткені..... -менің мақтан тұтатын адамым-әкем,өйткені................... – менің мақтан тұтатын адамым-атам,өйткені..... менің мақтан тұтатын адамым-ұстаз,өйткені..... менің мақтан тұтатын адамым-әжем,өйткені.....
Топпен ән айту. Бал-балалық,балдырған шақ сан арман, Барлық бала армандауға жаралған Кел,достарым,әндетіңдер,билеңдер, 2рет Гүлденсін деп атамекен қара орман. Болашақтың иесіміз бәріміз, Туған жердің түрлендірер нәріміз. Алтын бесік-ұлан байтақ елімде, 2рет Жарқын болсын шырқап айтар әніміз. Қалықтаған көгершіні көгінде, Мүңаймасын ешбір бала елімде. Ата берген батаменен көркейсін, 2рет Ұлы Отаным,тілегім сол менің де.
Үй тапсырмасы. Дәптерге орындау: «Менің ойымша ................»бос жолдарға мақтану және мақтаншақтық туралы өз ойларын жазыңдар.
Соңғы тыныштық сәтi. Баяу музыка қосылады. - Көзімізді жұмып, тыныштықта отырып, бүгінгі сабақты есімізге түсірейік. Енді, бүгінгі өткен сабағымыздан нені түсіндік, қандай жақсы нәрселерді үйрендік, өзімізге нені алдық сол жөнінде ойланайық. Осының барлығын жүрегімізге салып, көкейімізге түйіп алайық. Жайлап, көздеріңізді ашуға болады. Бүгінгі керемет сабақ үшін сіздерге көп рахмет! Сау болыңыз!