Стать: "Идеальный учитель"

Идеальный учитель. Какой он?

«Идеальный учитель – он же идеальный ученик,

и он уважает в ученике своего учителя …»

В нынешнем обществе дать однозначную характеристику идеального учителя – задача довольно сложная. Современные ученики предъявляют большие требования к профессиональным качествам учителя. Идеальный современный учитель для них должен быть универсально образованным, эрудированным, информированным, профессиональным, являться хорошим психологом и интересной личностью, шагающей в ногу со временем. Ребенку очень важно, чтобы его воспринимали как личность, с его достоинствами и недостатками, так как особенное влияние на его развитие оказывают окружающие его люди, среди которых не последнее место занимает учитель.

Есть еще такое понятие, как авторитет учителя. Все умения, методики, знания окажутся не у дел, если нет авторитета. Ведь учитель – это живая ходячая картина, которую негласно перерисовывают сразу множество начинающих художников.

Идеальный учитель, на мой взгляд, это близкий человек, с которым ребенку хочется поделиться своей радостью, когда ему хорошо, а в трудную минуту прийти за помощью или советом. Ведь далеко не каждому учителю дети готовы раскрыть свои души.

Для меня с детства, и по сей день, образом идеального учителя является мой классный руководитель, учитель биологии и географии МБОУ Михайловская СОШ – Кузнецова Александра Петровна. Этого идеального учителя и замечательного человека я буду любить, помнить и уважать всю свою жизнь. Не зря ведь говорят, что любовь к детям – это главное качество, которым должен обладать учитель. У Александры Петровны было трое своих детей, но ее любви хватало на всех ребят, которые были рядом с ней. Она была нам второй мамой, в прямом смысле слова, наш любимый учитель был с нами в мгновения радости и минуты отчаяния, за наши победы она радовалась вместе с нами, оказывала поддержку, если мы терпели поражения. И когда я поступила в педагогический колледж, у меня был пример для подражания, я всегда хотела быть таким учителем, как мой классный руководитель. Работаю в школе вот уже 14-й год и все еще стремлюсь к образу своего идеального учителя, и когда мои выпускники писали сочинения на тему «Мой любимый учитель», некоторые из них написали обо мне. Мои ребята уже закончили школу, но их сочинения я храню до сих пор, как главное свое достижение в качестве учителя, ведь такие слова как: «своему любимому классному руководителю я могу рассказать даже то, что не могу рассказать маме, она выслушает, поймет и даст совет …» дорогого стоят… И спустя много лет я понимаю, что я на верном пути, но есть еще чему учиться и к чему стремиться.

Если говорить просто – ХОРОШИЙ, честный, открытый человек, ведь от детей, наших маленьких «рентгенов» и «сканеров» ничего не скроешь, фальшь и лицемерие они чувствуют очень тонко. Завоевать доверие ребенка очень трудно, а потерять его так легко …

Закончить свою мысль хочу понравившимися мне строками неизвестного автора: «Идеальный учитель не может быть вообще идеальным, идеалом он может быть для конкретного человека. И для каждого человека образ этот различен, причем различается этот образ и в разные периоды жизни отдельного человека. И все же. Идеальный учитель – это такое … существо, которое в нужный момент дает толчок к развитию, это то , что пробуждает спящего к бодрствованию, кто заставляет быть внимательным, активным, живым. Идеальный учитель пробуждает в ребенке ученика, а потом растит из него себе собеседника …»

Чернова З.С.

МБОУ Быстрогорская СОШ