" Тіл білгірі" интеллектуалды сайыс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«" Тіл білгірі" интеллектуалды сайыс»

Сабақтың тақырыбы: "Тіл білгірі" интелектуалды сайыс.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың ойлау, еске сақтау, қайта жаңғырту қабілеттерін дамытумен қатар, қазақ тілі мен әдебиет пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі:

сайыс сабағы . Көрнекілігі:

интерактивті тақта.

Сабақтың ұраны:

Көп тіл білсең көкжиегің кең болар, Құрметтейді кісі екен деп төрге озар. Қай елде жүрсең де бұл дұрысы - Мемлекеттік тілді білген жөн болар.

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

- Құрметті әріптестер, оқушылар! Бүгінгі "Тіл білгірі" сайыс сабағымызды қазақ тілі мен әдебиеті апталығына арнаймыз.
Тіл сайысын өткізудегі мақсатымыз - басқа ұлт өкілдерінің мемлекеттік тілге құрметпен қарауын, сонымен бірге мемлекеттік тілге қызығушылығын арттыру.

Бүгінгі сайысымыз 6 кезеңнен тұрады, олар:

1 . Таныстыру, сәлемдесу. 2 . "Зымыран сұрақтар" (қазақ тілі пәні бойынша) 3 . "Жеті жұрттың тілін біл" 4 .«Ойлан, тап» 5 .«Айшықты сөздер» 6 . «Бәйге» сайысы

Батыр сөзінің синонимін ата?

(ержүрек, батыл, жаужүрек)

2. «Ақ киізге көтерді» сөз тіркесінің мағынасы қандай?

(хан сайлады) 3. Қазақ тілінде қанша әріп бар?

(42) 4. Ұзын сөзінің антонимі?

(қысқа) 5. Қолданудан шығып, аз айтылатын сөздер

(көне сөздер) 6. Фонетика нені зерттейді?

(тіл дыбыстарын) 7. Қазақтың алғаш әліппесін жазған кім?

(Ыбырай Алтынсарин) 8. «Жаны зәр түбіне жету» сөз тіркесінің мағынасы қандай?

(қорқу) 9. Мағыналары бір - біріне қарама - қарсы сөздер

(антоним) 10. Айтылуы бірдей, мағынасы басқа сөздер

(омоним) 11. Атын тура айтуға болмайтын сөз

(табу)

Сайысқа екі топтың оқушылары қатысады. "Сайысымыздың бет ашарын бастайық, Көрерменді бір серпілтіп тастайық. Таныстырсын сайыскерлер өздерін, Өнеріне ду қол соғып қостайық",- деп, кезекті сайысқа қатысушы оқушыларға берейік. I кезең : Таныстыру, сәлемдесу. II кезең : "Зымыран сұрақтар" (қазақ тілі пәні бойынша) сайысы. Қазақ тілі пәні бойынша берілетін сұрақтарға дұрыс және жылдам жауап беру. Әр дұрыс жауапқа 10 ұпайдан беріледі.

12. Тіліміздегі сөздердің жиынтығы

(лексика) 13. Басқа тілден енген сөздер

(кірме) 14. Белгілі бір аймақта ғана қолданылатын сөздер

(диалект) 15. Дөрекі, әдепсіз сөздер

(дисфемизм) 16. Белгілі бір кәсіпке айтылатын сөздердің түрі

(кәсіби сөздер) 17. 16 желтоқсан қандай мереке?

(Тәуелсіздік алған күн) 18. Мақалды жалғастыр: Тіл тас жарады,.... 19. Дулыға, сауыт сөздері қандай сөздер?

(көнерген сөздер) 20. Ойды әдепті, сыпайы етіп жеткізу

(эвфемизм)

III кезең:

"Жеті жұрттың тілін біл" Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл – деп кезекті сайысымыздың шарттарымен таныстырайын.

Кезеңіміздің атауын «Жеті жұрттың тілін біл» деп атадық. Мұнда сендерге жұмбақтар жасырылады, ал сендер сол жұмбақтардың шешуін үш тілде, яғни, қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде айтуларың қажет. Бұл кезеңде де әр дұрыс жауап үшін 10 ұпайдан беріледі. Барлықтарыңа табыс тілеймін!

5. Бір үйге көзсіз боп кіресің, Бұл үйден көреген боп шығасың

(мектеп – школа - school) 6. Қалқиып ұзын құлағы Елеңдеп қорқып тұрады (Қоян - заяц - carrot) 7. Тілден ұшып, құлаққа қонады.

(сөз - слова - words) 8. Қозғалмастан бір елі, күні бойы жүреді.

(сағат - часы - Watch) 9. Таңмен көзін ашады, әлемге нұрын шашады.

(күн - солнце - Sun)

1. Қабат – қабат қаптама Ақылың болса аттама.

(кітап – книга - book) 2. Көзге көрінбейді, жұтсаң білінбейді.

(Ауа – воздух - air) 3. Үнемі ауызда бұлтыңдайды, Бірақ жұтылмайды.

(тіл - язык - language) 4. Әй, керемет бір ит бар Үй бағады үрмейді. Аяғы жоқ жүрмейді. Рұқсатсыз ол иттен Ешкім үйге кірмейді.

(құлып – замок - lock)

ІV кезең:

«Ойлан, тап» Бұл кезеңде ұлы ақын-жазушыларымыздың шығармаларынан үзінділер беріледі. Әр топқа 2 шығармадан үзінді (өлең, әңгіме) беріледі. Үзіндіні оқып, шығарманың атын және авторын табу. (Әр топқа тапсырманы беремін, дайындалуға уақыт беріледі) 1 . Өнер, білім бар жұрттар, Тастан сарай салғызды. Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша Жылдам хабар алғызды. («Өнер, білім бар жұрттар». Ы.Алтынсарин) 2 . Бұлақ басына қойған таста «Азықсыз аш адамға ат басындай алтыннан түк пайда жоқ» деп жаздық. ( «Бір кесе меруерт». Ш.Құдайбердіұлы)

2 .Алты айғы қыс тартқаны – аштықтың азабы.Бар сенетіні – күйеуі Мақтым.
Ол ел қыдырып, тілек тілейді. Ерте кетіп, кеш келеді. Бірақ оның да табатыны жоқ... («Күлпаш». Б.Майлин)

1. Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау танымас тірі жанды. Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Басқан жері сықырлап келіп қалды. («Қыс». А.Құнанбаев)

V кезең: бастаймыз «Айшықты сөздер»

Бұл айналымда бірнеше тұрақты сөз тіркестері беріледі. Бұл сөздермен біз қазақ тілі пәнінен шығармаларды оқығанда танысқанбыз. Әр топқа 3 сөз тіркесі беріледі. Ойланып, мағынасын айтуларың керек. (Слайдпен көрсетіп, оқытып, жауабын тыңдау) 1 .Төбесі көкке жетті

(қуанды) 2 . Ине шаншар жер жоқ

(бос жер жоқ) 3 . Қой аузынан шөп алмас

(жуас) 1 . Қабағынан қар жауды

(ашуланды) 2 . Бетінен оты шықты

(ұялу) 3 . Ит өлген жер

(алыс)

Фомичева Светлана Владимировна ГБОУ школа 464 Пушкинского района

VI кезең: «Бәйге» сайысы I топ сұрақтары:

1 . ҚР өз тәуелсіздігін қашан жариялады?
( 1991 ж 16 желтоқсан) 2 . Қазақтың тұңғыш ғарышкері кім?
(Тоқтар Әубәкіров) 3 . Абайдың анасының есімі
(Ұлжан) 4 . Ы. Алтынсариннің балаларды оқуға шақырған өлеңі қалай аталады?
(Кел, балалар, оқылық) 5 . Әнұранның авторлары кімдер?
(сөзі: Ж. Нәжімеденов, Н. Назарбаев, әні: Ш. Қалдаяқов)
6 . Күй атасы кім?
(Құрманғазы) 7 . «Отамалы» қай мезгілде және қай күндері болады?
(көктем, 11 - 17 сәуір) 8 . Орнынан қозғалмайды, бірақ жүреді.
(сағат)

9 . Көкжиек тұстарын анықтайтын құрал қалай аталады?

(тұсбағар, компас) 10 . Бір қариядан қанша балаңыз бар деп сұрағанда, берген жауабы мынадай: «Ұл мен қыздарымның саны бірдей, әр ұлымның 3 қарындасы бар.» Қарияның неше ұлы, неше қызы бар?

(3 ұл, 3 қыз)

11. Наурыз көжеге неше тағам түрі қосылып жасалады?

(7 түрлі тағамнан жасалады) 12. «Бесік тойы» дәстүрі кімге жасалады? «Бесік тойын» кім және қашан жасайды?

(жаңа туған нәрестені 5 күннен кейін ауылдың сыйлы әжелері мен аналарын жинап солардың ішінен бірі кішкентай нәрестені бесікке салады) 13 . «Тоқымқағар» дәстүрі деген не?

(баланың үйден алғаш рет алыс сапарға аман - есен барып келгеніне орай ұйымдастырылатын мерекелік дастарқан)

Фомичева Светлана Владимировна ГБОУ школа 464 Пушкинского района

II топ сұрақтары: 1. ҚР Рәміздерін атаңдар

(Мемлекеттік рәміздер - Елтаңба, Ту, Әнұран ) 2. Қазақтың жүз жас жасаған ақыны кім?

(Жамбыл Жабаев) 3. Елтаңбаның авторы кім?

(Шот - Аман Уәлиханов және Жандарбек Мәлібеков) 4. Ұя салмайтын құс?

(көкек) 5. Қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбаев қай жылы дүниеге келген?

(1845 ж) 6. Қазақтың атақты үш биін атаңдар?

(Әйтеке би, Төле би, Қазыбек би) 7. Аяғын жаңа басып жүрген балаға жасалатын қазақ халқының салт – дәстүрі

(тұсау кесу) 8. Бір заттың көлемін кішірейтіп көсету қалай аталады?

(масштаб) 9. Қай кезде аспан жерден төмен тұрады?

(аспан суреті судан көрінген кезде) 10. Інісінің 14 асығы бар, ағасының одан 5 асығы артық. Екеуінің неше асығы бар?

(33 асық)

11. Қуанышты хабар жеткізген адамға қандай кәде жасалады?

(сүйінші) 12. Баланың нағашыларына алғаш барғанына орай берілетін үлкен сыйлық қалай аталады?

(бәсіре) 13. «Ашамай» дегенді қалай түсінесіңдер?

(5 - 6 жасқа келген ұлға арналып жасалған ер)

Фомичева Светлана Владимировна ГБОУ школа 464 Пушкинского района

На память о "Шолоховской весне" гости увозят не только яркие впечатлени, но и многочисленные сувениры и изделия народных мастеров .

Фомичева Светлана Владимировна ГБОУ школа 464 Пушкинского района

6.Память

Именем писателя назван астероид 2448 Шолохов.
2005 год был объявлен ЮНЕСКО Годом Шолохова.
Имя Шолохова присвоено Московскому Государственному Гуманитарному Университету (МГГУ) им. М. А. Шолохова
Именем Шолохова назван проспект в Ростове-на-Дону.
М. А. Шолохову установлены мемориальные доски и памятники

Фомичева Светлана Владимировна ГБОУ школа 464 Пушкинского района

7.Вклад М.А.Шолохова в мировое искусство

Вклад М.А.Шолохова — одного из ведущих мастеров русской литературы — в мировое искусство определяется прежде всего тем, что в его романах впервые в истории мировой литературы трудовой народ предстаёт во всём богатстве типов и характеров, в такой полноте социальной, нравственной, эмоциональной жизни, которая ставит их в ряд неумирающих образов мировой литературы.

Произведения писателя переведены почти на все языки народов СССР, а также иностранные языки

Фомичева Светлана Владимировна ГБОУ школа 464 Пушкинского района