kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Публицистикалы? стиль. 9-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:

Публицистикалы? стиль

П?ні:?аза? тілі

Сыныбы:9

П?н м??алімі: Н?р?азиева А

2015-2016 о?у жылы

Саба?ты?

Ма?саты:

1.Публицистикалы? стилді? ерекшелігін ??ыну;

2.Оны? ?олданылу аясын ме?геру;

3.Публицистикалы? стилді? стилдік сипатын игеру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Публицистикалы? стиль. 9-сынып»

Менің жаңа сабағым

Менің жаңа сабағым

Түйіндеме Аты – жөні:Нұрғазиева Ақнұр Саматқызы Мекен – жайы: №69 орта мектебі,Сапақ елді мекені  Телефон:8-701-613-75-40 үй тел.4-17-87 Туған жылы : 15.01.91 Ұлты:  қазақ Білімі: жоғары Бітірген оқу орны:Қорқыт ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті  Мамандығы:қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Еңбек өтілі  3 жыл    Тілді білуі: Қазақша – ана тілім, орысша Электронды почтасы: aknurka 91 Жетістігі : « Ізденімпаз жас маман - 2013»мектепшілік -ІІ орын; «Ең үздік дидактикалық материалдар – 2013»мектепшілік І орын; Оқыту мен тәрбиелеудегі шығармашылық ізденісі үшін алғыс хат,мектеп директоры;Сапалы білім мен саналы тәрбие берудегі еңбегі үшін алғыс хат,мектеп директоры;Білім мен тәрбие саласындағы еңбегі үшін Құрмет грамотосы,аудандық

Түйіндеме

Аты – жөні:Нұрғазиева Ақнұр Саматқызы

Мекен – жайы: №69 орта мектебі,Сапақ елді мекені

Телефон:8-701-613-75-40 үй тел.4-17-87

Туған жылы : 15.01.91

Ұлты: қазақ

Білімі: жоғары

Бітірген оқу орны:Қорқыт ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті

Мамандығы:қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Еңбек өтілі 3 жыл

Тілді білуі: Қазақша – ана тілім, орысша

Электронды почтасы: aknurka 91

Жетістігі : « Ізденімпаз жас маман - 2013»мектепшілік -ІІ орын;

«Ең үздік дидактикалық материалдар – 2013»мектепшілік І орын;

Оқыту мен тәрбиелеудегі шығармашылық ізденісі үшін алғыс хат,мектеп директоры;Сапалы білім мен саналы тәрбие берудегі еңбегі үшін алғыс хат,мектеп директоры;Білім мен тәрбие саласындағы еңбегі үшін Құрмет грамотосы,аудандық

№ 69 орта мектебі Сабақтың тақырыбы: Публицистикалық стиль Пәні:қазақ тілі Сыныбы:9 Пән мұғалімі: Нұрғазиева А 2015-2016 оқу жылы

69 орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:

Публицистикалық стиль

Пәні:қазақ тілі

Сыныбы:9

Пән мұғалімі: Нұрғазиева А

2015-2016 оқу жылы

Жаңа білім парадигмасындағы құзіретті оқушы тұлғасы   Маған айтып берсең-ұмытып қаламын,көрсетсең-есте сақтармын, ал өзіме жасатсаң-үйренемін!

Жаңа білім парадигмасындағы

құзіретті оқушы тұлғасы

Маған айтып берсең-ұмытып

қаламын,көрсетсең-есте сақтармын,

ал өзіме жасатсаң-үйренемін!

Әлемнің жеті кереметі

Әлемнің жеті кереметі

Әлемнің жеті кереметі

Әлемнің жеті кереметі

  • Мысыр пирамидалары ежелгі Мысыр перғауындарының өзіндік үлгідегі мазарлары, біздің заманымыздан бұрын 28 ғасырда салынған.
  • Бабылдың аспалы бағы , біздің заманымыздан бұрын 6 ғасырда Вавилония әмірі кіші әйеліне арнап жасаткан. Бақ ерекше тәсілмен аспалы текпішекті сәкі-алаңшалар үстіне салынған.
  • Эфестегі Артемида ғимараты , кезінде әлемдегі ең үлкен ғибадатхана болған. Біздің заманымыздан бұрын 4 ғасырда соғыс алапатынан қираған.
  • Олимпиадағы Зевстің мүсіні , біздің заманымыздан бұрын 5 ғасырда көне грек мүсіншісі Фидий алтын мен піл сүйегінен жасаған.
  • Галикарнастағы Мавсол патшаның табытханасы , біздің заманымыздан бұрын 4 ғасырда салынған.
  • Жерорта теңізінің Родос аралындағы күн кұдайы Гелиостың мүсіні , биіктігі 45 м. біздің заманымыздан бұрын 285 жылы жасалған, біздің заманымыздан бұрын 224 жылы жер сілкінісі кезінде қираған.
  • Александрия шамшырағы біздің заманымыздан бұрын 3 ғасырда жасалған, мұнарасының биіктігі 160 м.
Таңдаған лидерлік қабілеті бар, алдына қойған мақсатына жететін, басқарушылық қабілеті басым жандар.  Таңдаған өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысының шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандар.   - Таңдағандар жаңа идеяларға жақын, білуге құмар, ізденгіш жандар.  Осы  5 фигураның ішіндегі өте мейірімді, басқаның
  • Таңдаған лидерлік қабілеті бар, алдына қойған

мақсатына жететін, басқарушылық қабілеті басым жандар.

  • Таңдаған өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысының шебері,

бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандар.

- Таңдағандар жаңа идеяларға жақын, білуге құмар, ізденгіш жандар.

  • Осы 5 фигураның ішіндегі өте мейірімді, басқаның

қайғысын қуанышын да бөлуге даяр тұратын жандар.

- Таңдағандар, шығармашылық қабілеті басым, үнемі

ізденіс үстінде жүретін жандар.

1-модуль . Оқушылардың  жас  ерекшеліктеріне  сәйкес  оқыту Ұйымдастыру кезеңі:

1-модуль . Оқушылардың  жас  ерекшеліктеріне  сәйкес  оқыту

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Публицистикалық стилдің ерекшелігін ұғыну; 2.Оның қолданылу аясын меңгеру; 3.Публицистикалық стилдің стилдік сипатын игеру. Сабақтың Мақсаты:

1.Публицистикалық стилдің ерекшелігін ұғыну;

2.Оның қолданылу аясын меңгеру;

3.Публицистикалық стилдің стилдік сипатын игеру.

Сабақтың

Мақсаты:

Семирамиданың аспалы бағы

Семирамиданың аспалы бағы

“ Сыр-сұхбат” бағдарламасы  Тележүргізуші:Жақсылықов Жеңісбекпен бірге  Эфирде:Өңірлік тілдерді дамыту орталығының мамандары Кенжебек Азамат пен Әділов Әбдікәрім   Сұхбаттың тақырыбы:Қазақ әдеби тілінің стилдері Анықтама телефоны:4-17-92

Сыр-сұхбат” бағдарламасы Тележүргізуші:Жақсылықов Жеңісбекпен бірге Эфирде:Өңірлік тілдерді дамыту орталығының мамандары Кенжебек Азамат пен Әділов Әбдікәрім

Сұхбаттың тақырыбы:Қазақ әдеби тілінің стилдері

Анықтама телефоны:4-17-92

2-модуль.Оқытудағы жаңа тәсілдер

2-модуль.Оқытудағы жаңа тәсілдер

Галокарнос мовзолейі  Жаңа сабақты ұғындыру   3-модуль. Оқыту  мен  оқуда  ақпараттық  –  коммуникациялық  технологияларды  (АКТ) пайдалану.

Галокарнос мовзолейі Жаңа сабақты ұғындыру 3-модуль. Оқыту  мен  оқуда  ақпараттық  –  коммуникациялық  технологияларды  (АКТ) пайдалану.

Ескіні есіңе алмай, жаңа жадыңа түспейді. Публицистикалық стиль Қолданылу аясы Мақсаты Тілдік амал- тәсілдері Стильдік сипаты

Ескіні есіңе алмай, жаңа жадыңа түспейді.

Публицистикалық

стиль

Қолданылу

аясы

Мақсаты

Тілдік

амал-

тәсілдері

Стильдік

сипаты

Публицистикалық стиль қоғам мен бұқараға қызмет етеді. (тақырып бойынша оқушының пікірін тыңдау) Газет - журналдар Теледидар бағдарламалары

Публицистикалық стиль қоғам мен бұқараға

қызмет етеді.

(тақырып бойынша оқушының пікірін тыңдау)

Газет - журналдар

Теледидар бағдарламалары

85-жаттығу.Шарты. 1.Елбасы сөзінің идеясын айқындаңдар. 2.Елбасы сөзінен публицистикалық стильге тән белгілерді табыңдар. Қазақтың өзіндік ұлттық қасиеттерінің қалыптасуына қамқорлық жасау – менің Президенттік те, перзенттік те парызым.  Нұрсұлтан Назарбаев

85-жаттығу.Шарты.

  • 1.Елбасы сөзінің идеясын айқындаңдар.
  • 2.Елбасы сөзінен публицистикалық стильге тән белгілерді табыңдар.

Қазақтың өзіндік ұлттық қасиеттерінің қалыптасуына қамқорлық жасау – менің Президенттік те, перзенттік те парызым.

Нұрсұлтан Назарбаев

Біз ұлы жолға шықтық, арманды сапарға аттандық. Қолымызда – Тәуелсіздіктің көк Туы , Елтаңбамызда – бар халықтың басын біріктірер киелі шаңырағымыз, арманымызды алға апарар қанатты пырақтарымыз бар. Ылайым, бетімізден жарылқасын! Үлкен жолдың үстінде бізді ата-бабаларымыздың аруағы желеп-жебеп жүре берсін!  Қазақстан Республикасының  Тұңғыш Президенті  Нұрсұлтан Әбішұлы  Назарбаев

Біз ұлы жолға шықтық, арманды сапарға аттандық. Қолымызда – Тәуелсіздіктің көк Туы , Елтаңбамызда – бар халықтың басын біріктірер киелі шаңырағымыз, арманымызды алға апарар қанатты пырақтарымыз бар. Ылайым, бетімізден жарылқасын!

Үлкен жолдың үстінде бізді ата-бабаларымыздың аруағы желеп-жебеп жүре берсін!

Қазақстан Республикасының

Тұңғыш Президенті

Нұрсұлтан Әбішұлы

Назарбаев

Тәуелсіз мемлекеттің негізін қалаушы

Тәуелсіз мемлекеттің негізін қалаушы

Кітапта Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті  Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың фотосуреттері жинақталып оқырман алдында Елбасы ретінде ғана емес, өз елінің отан сүйгіш патриоты ретінде көрсетілген. Бұл кітапта Елбасының Отанына, жеріне, еліне, мекеніне, ұлттық дәстүріне, ұлттық тәрбиесіне, халқына деген сүйіспеншілігін жеткізетін дәйексөздері жазылған.

Кітапта Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың фотосуреттері жинақталып оқырман алдында Елбасы ретінде ғана емес, өз елінің отан сүйгіш патриоты ретінде көрсетілген. Бұл кітапта Елбасының Отанына, жеріне, еліне, мекеніне, ұлттық дәстүріне, ұлттық тәрбиесіне, халқына деген сүйіспеншілігін жеткізетін дәйексөздері жазылған.

Елбасы еңбектері

Елбасы еңбектері

Қызмет  хроникасы

Қызмет хроникасы

Президент Жолдауы – ұлт болашағының кепілі

Президент Жолдауы – ұлт болашағының кепілі

Библиографиялық көрсеткіштер

Библиографиялық көрсеткіштер

Монография оқырманға Қазақстан Президентінің - Қазақстан халқы Ассамблеясы Төрағасының Ассамблея сессияларында сөйлеген сөздерінде көрініс тапқан бейбітшілік пен қоғамдық келісім идеясы қалыптасуының және даму эволюциясының әдіснамасын ұсынады. Еңбекте ғылыми тұрғыдан этносаралық қатынастар саласының жаңғыруына, қоғамдық келісімді қалыптастыру кезеңдеріне талдау жасалған. Кітапта Қазақстанның тұңғыш Президентінің идеясы болып табылатын этносаралық толеранттылық пен қоғамдық келісімнің қазақстандық үлгісінің, ұлттық саясаттың даму үдерісіне қатысты айтылған шетелдік қоғам қайраткерлерінің, ғалымдарының пікірлері берілген. Кітап ғалымдар мен қоғам қайраткерлері үшін, сондай-ақ ертең мемлекет тағдырына, оның азаматтарының әл-ауқаты мен гүлденуіне қызмет ететін жастар үшін де пайдалы әрі қажетті болмақ.

Монография оқырманға Қазақстан Президентінің - Қазақстан халқы Ассамблеясы

Төрағасының Ассамблея сессияларында сөйлеген сөздерінде көрініс тапқан бейбітшілік пен

қоғамдық келісім идеясы қалыптасуының және даму эволюциясының әдіснамасын ұсынады.

Еңбекте ғылыми тұрғыдан этносаралық қатынастар саласының жаңғыруына, қоғамдық келісімді

қалыптастыру кезеңдеріне талдау жасалған.

Кітапта Қазақстанның тұңғыш Президентінің идеясы болып табылатын этносаралық

толеранттылық пен қоғамдық келісімнің қазақстандық үлгісінің, ұлттық саясаттың даму

үдерісіне қатысты айтылған шетелдік қоғам қайраткерлерінің, ғалымдарының пікірлері берілген.

Кітап ғалымдар мен қоғам қайраткерлері үшін, сондай-ақ ертең мемлекет тағдырына, оның

азаматтарының әл-ауқаты мен гүлденуіне қызмет ететін жастар үшін де пайдалы әрі қажетті

болмақ.

Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев

Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев

Зевс құдайы  4-модуль.Сыни  тұрғыдан  ойлау  модулі.    

Зевс құдайы 4-модуль.Сыни  тұрғыдан  ойлау  модулі.    

Жұптық тапсырма.2 редактор

Жұптық тапсырма.2 редактор

Артемедиа храмы  5-модуль. Талантты және дарынды балалармен жұмыс  

Артемедиа храмы 5-модуль. Талантты және дарынды балалармен жұмыс  

“ Нұрлы жол” редакциясы

Нұрлы жол” редакциясы

6-модуль.Родос алыбы. Оқыту  үшін  және  оқытуды  бағалау.  

6-модуль.Родос алыбы. Оқыту  үшін  және  оқытуды  бағалау.  

Оқушыларды бағалау

Оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма: 1.87-88-жаттығулар. 2.Шығармашылық тапсырма:бұқаралық ақпарат құралдарынан ең көкейтесті мәселерді жазып келу. 3.Шығармащылық тапсырма: “Аналарға қарыздармыз мәңгілік”тақырыбында ойтолғау.

Үйге тапсырма:

1.87-88-жаттығулар.

2.Шығармашылық тапсырма:бұқаралық

ақпарат құралдарынан

ең көкейтесті мәселерді жазып келу.

3.Шығармащылық тапсырма: “Аналарға қарыздармыз

мәңгілік”тақырыбында ойтолғау.

Хеопс пирамадасы  7-модуль.Қорытынды.Үй тапсырмасына ой тастау.

Хеопс пирамадасы 7-модуль.Қорытынды.Үй тапсырмасына ой тастау.

Ертеде бір алма ағашы болыпты

Ертеде бір алма ағашы болыпты

Алма ағашы кішкентай баламен дос болыпты

Алма ағашы кішкентай баламен дос болыпты

Бала екеуі күн сайын бірге ойнайды екен

Бала екеуі күн сайын бірге ойнайды екен

Ағаш баланы йіліп, құшақ жая қарсы алады.

Ағаш баланы йіліп, құшақ жая қарсы алады.

Бала өзін үлкен сезініп мәз мейрам болады.

Бала өзін үлкен сезініп мәз мейрам болады.

Ағашқа өрмелеп,

Ағашқа өрмелеп,

Бұталарымен алысып ойнайды.

Бұталарымен алысып ойнайды.

Жемісін жеуді де ұмытпапты.

Жемісін жеуді де ұмытпапты.

Кей күндері тығылысып та ойнайды екен.

Кей күндері тығылысып та ойнайды екен.

Шаршаған кезде ағаштың көлеңкесінде жатып ұйықтап та алады.

Шаршаған кезде ағаштың көлеңкесінде жатып ұйықтап та алады.

Ағаш екеуі ажырамас,

Ағаш екеуі ажырамас,

Шынайы достар болыпты.

Шынайы достар болыпты.

Екеуі де  бақытты  күй кешіпті.

Екеуі де бақытты күй кешіпті.

Бірақ қатал тағдыр өте шығады. Бала есейіп,

Бірақ қатал тағдыр өте шығады. Бала есейіп,

Өзіне басқа дос, жар тауып алады.

Өзіне басқа дос, жар тауып алады.

Күндердің күнінде ағаш жалғыз қалыпты.

Күндердің күнінде ағаш жалғыз қалыпты.

Араға жылдар салып әлгі бала ағашқа келіпті.   Ағаш: “Кел,үстіме шық, жемісімді же, ойнайық”   -”Мен есейдім, ержеттім. Олай ойнай алмаймын.Сен одан да маған ақша берші”-дейді бала.   -Менде ақша қайдан болсын? Бірақ менің жемісімді алып сатсаң болады- дейді алма.

Араға жылдар салып әлгі бала ағашқа келіпті. Ағаш: “Кел,үстіме шық, жемісімді же, ойнайық” -”Мен есейдім, ержеттім. Олай ойнай алмаймын.Сен одан да маған ақша берші”-дейді бала. -Менде ақша қайдан болсын? Бірақ менің жемісімді алып сатсаң болады- дейді алма.

Бала алманың бірін де қалдырмай теріп алады да кете барады.    Ағаш тағы да жалғыз қалады...

Бала алманың бірін де қалдырмай теріп алады да кете барады. Ағаш тағы да жалғыз қалады...

Арадан бірнеше жыл өтеді. Бала ағашқа қайта келгенде ағаш қатты қуанады.   -Кел, ескі күндердегідей ойнайық,- дейді шаттана.   -Менің қазір жанұям бар.Оларды асырау керек.Баспана керек. Сен одан да маған көмек бере аласың ба?-дейді бала   Саған берер үйім жоқ. Қаласаң менің бұталарымды кесіп баспана салып ал –дейді ағаш.

Арадан бірнеше жыл өтеді. Бала ағашқа қайта келгенде ағаш қатты қуанады. -Кел, ескі күндердегідей ойнайық,- дейді шаттана. -Менің қазір жанұям бар.Оларды асырау керек.Баспана керек. Сен одан да маған көмек бере аласың ба?-дейді бала Саған берер үйім жоқ. Қаласаң менің бұталарымды кесіп баспана салып ал –дейді ағаш.

Бала ағаштың барлық бұталарын кесіп, арқалап кете барады .

Бала ағаштың барлық бұталарын кесіп, арқалап кете барады .

Ағаш тағы да жалғыз қалады...

Ағаш тағы да жалғыз қалады...

Бала ағашқа қайта келгенде, көптен көрмеген досын көріп ағаш қатты қуанады. -Бұрынғыдай ойнайықшы демеймін. Жай ғана сөйлессек те болады ,- дейді ағаш. Бірақ бала қартайғанын айтып шағымданады. -Маған қайық керек. Алыс сапарға шығып демалғым келеді- дейді. Менде қайық жоқ.Бірақ менің кеудемді алып қолдансаң болады – дейді ағаш.

Бала ағашқа қайта келгенде, көптен көрмеген досын көріп ағаш қатты қуанады.

-Бұрынғыдай ойнайықшы демеймін. Жай ғана сөйлессек те болады ,- дейді ағаш.

Бірақ бала қартайғанын айтып шағымданады.

-Маған қайық керек. Алыс сапарға шығып демалғым келеді- дейді.

Менде қайық жоқ.Бірақ менің кеудемді алып қолдансаң болады – дейді ағаш.

Бала ағашты шауып қайық жасауға алып кетеді

Бала ағашты шауып қайық жасауға алып кетеді

Араға жылдар салып қайта келеді.  -Кешір, саған берер ешнәрсем қалмады ,- дейді ағаш мұңайып.  -Жемісім де жоқ...  - Оны жейтін менде тіс те жоқ.  -Сен өрмелеп ойнайтын кеудем де жоқ...  -Оған шығатын менде күш те жоқ.

Араға жылдар салып қайта келеді. -Кешір, саған берер ешнәрсем қалмады ,- дейді ағаш мұңайып. -Жемісім де жоқ... - Оны жейтін менде тіс те жоқ. -Сен өрмелеп ойнайтын кеудем де жоқ... -Оған шығатын менде күш те жоқ.

-Қураған тамырларымнан басқа саған берер ешнәрсем қалмады,- дейді жылап тұрып.  -Маған ешнәрсенің қажеті де жоқ.Тек отыратын жайлы орын болса болғаны,- дейді бала күрсініп.

-Қураған тамырларымнан басқа саған берер ешнәрсем қалмады,- дейді жылап тұрып. -Маған ешнәрсенің қажеті де жоқ.Тек отыратын жайлы орын болса болғаны,- дейді бала күрсініп.

Олай болса кел маған сүйеніп отыр – дейді ағаш.  Бала ағашқа сүйеніп отырғанда ағаш қуаныштан жылап қоя береді...

Олай болса кел маған сүйеніп отыр – дейді ағаш. Бала ағашқа сүйеніп отырғанда ағаш қуаныштан жылап қоя береді...

Бұл әңгіме баршамызға қатысты. Ағаш- біздің ата анамыз.Бала - Біздерміз.  Жас кезімізде немесе қажет болғанда ғана еске аламыз. Біздің бақытымыз үшін олар ешуақытта аянбайды.   Сіз қалай ойлайсыз?...

Бұл әңгіме баршамызға қатысты. Ағаш- біздің ата анамыз.Бала - Біздерміз. Жас кезімізде немесе қажет болғанда ғана еске аламыз. Біздің бақытымыз үшін олар ешуақытта аянбайды. Сіз қалай ойлайсыз?...

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Публицистикалы? стиль. 9-сынып

Автор: Нургазиева Акнур Саматовна

Дата: 05.01.2016

Номер свидетельства: 272355

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Саба?ты? та?ырыбы: Публицистикалы? стиль. 9-сынып"
    ["seo_title"] => string(42) "sabaktyntakyrybypublitsistikalykstil9synyp"
    ["file_id"] => string(6) "280361"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453366979"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Мы? бала жобасы бойынша "11 сынып емтихан билеттері""
    ["seo_title"] => string(56) "myn-bala-zhobasy-boiynsha-11-synyp-iemtikhan-biliettieri"
    ["file_id"] => string(6) "314962"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459792653"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "?аза? тіліні? стильдері"
    ["seo_title"] => string(21) "kazaktilininstildieri"
    ["file_id"] => string(6) "262481"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449336906"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "Ресми іс- ?а?аздар "
    ["seo_title"] => string(20) "riesmi-is-k-ag-azdar"
    ["file_id"] => string(6) "154516"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421164203"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Саба?ты? та?ырыбы: "Ма?ала" 7 сынып "
    ["seo_title"] => string(35) "sabak-tyn-tak-yryby-mak-ala-7-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "210535"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431450328"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства