kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ресми іс- ?а?аздар

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза? тілі 10 «А» сыныбы
(Ауданды? ?аза? тілі мен ?дебиеті м??алімдеріні? семинары)
?абанбай батыр ауылы №41 орта мектебі 
Саба?ты? та?ырыбы: Ресми іс ?а?аздар тілі.
Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік- о?ушыларды? ресми іс ?а?аздар тілі материалдарын игеруге ба?дар беру;
2.Дамытушылы? – игерілген білімді бекітіп, тере?детуге м?мкіндік тудыру.
3.Т?рбиелік- о?ушыны? білгенін ?олдана отырып, шы?армашылы?пен ж?мыс істеуіне м?мкіндік жасау, жауапкершілік пен сауаттылы?ты шы?дау.
Саба?ты? ?йымдастыру формасы: жаппай, семинар.
Саба?ты? т?рі (типі): Білім мен ?рекет т?сілдерін жалпылау мен ж?йелеу интеграциялы? саба?ы.
Саба?ты? о?ытылу ?дістері: Интерактивті та?та, деректер, к?ркем ?дебиеттер.
Жалпы дидактикалы? ?діс: зерттеушілік.
Дидактикалы? міндеттер т?р?ысынан ай?ындалатын ?діс:Ме?герілген білімді ?олдана білуге ?йрету.
П?наралы? байланс: ???ы?, тарих, ?дебиет.
Саба?ты? ?ту барысы:
?йымдастыру кезе?і.
С?леметсіздер ме, балалар! Б?гінгі ?аза? тілі саба?ы белсенділікті, тере? білімді, ашы? та аны? ойды ай?ын к?рсетулері?ді талап етеді. К?німіз с?тті болсын, білімдері? ?здеріне серік болсын деп саба?ымызды бастау?а кірісейік.
Та?тада: ?арашаны? жиырма бірі.
Сынып ж?мысы.
Саба?ымызды ?йге берілген 50-жатты?удан бастаймыз.
1- Слайд. Интербелсенді та?тада?ы с?ра?тар:
1.Жатты?уда кімні? пікірі берілген ж?не ?андай ой ?оз?а?ан?
( Б. Момыш?лы пікірі. Тілді ш?барлап с?йлеу, ?аза? тіліні? о?ытылу де?гейін к?теру мен тіл байлы?ын зерттеп жина?тау ж?ніндегі азаматты? сыны айтыл?ан.)
2. Б. Момыш?лын ?андай ой мазалады, на?ты д?лел келтір.
( ?аза? мектебінде о?ыма?аннан кейін, ?аза? балалары к?шеде ойнап ж?ргенде де орысша с?йлеп, ?й ішінде де ата – анасымен орысша былдырласып, осы кезде ана тілінен м?лде ??р ?ал?ан жастар ?алада к?бейіпті.
3. Тіл м?селесін к?теруге ?андай ?сыныс, тілектерін айтып, жазады?
- ?аза?станда, ?аза? тілі за?ны? ?ділдігі бойынша мемлекет тілі болып саналса.
- Барлы? о?у орындарында ?аза? тілі, ?аза? ?дебиеті, ?аза? тарихы міндетті саба? болуы керек.
- Дальді? « Толковый славарыны?» ?лгісімен атам заманнан бергі ?аза? с?здері жасалып, д?рыс т?сіндірілініп, ?ылыми кітап шы?арылса.
- Профессор Ушаковты? « Орфографический славарыны?» ?лгісімен ?аза? с?здерін д?рыс жазу?а к?мек кітапшасы жазылса.
- « ?исындыра ?аласа? отын жанар,
Киыстыра с?йлесе? халы? нанар» деп айт?андай елге шешендік мысал м?расы ?айтып, ж?ртшылы? с?лу, шебер с?йлеуді игерсе екен.
- ?аза? тілі туралы ?кімет, партия ?аулысы шы?ып, ?ала ?аза?тарын, ?аза? о?ымыстыларын т?ртіпке ша?ырып, ?аза? тілін республикамызда мемлекет тілі ету за?ын ?абылдаса.
4. ?азіргі к?нде Б. Момыш?лыны? тілек- ?сыныстары орындалды ма, тілге ?атысты «?аза? тілі мен ???ы?» саба?тарынан ал?ан ой – т?йіндері?ді айты?дар.

* Орындал?анда ?андай. О?ан д?лел.1989 жылы ?аза? ?СР-іні? Тіл туралы За?ы ?абалданды.

*1990 жылы ?аза? КСР-дегі ?аза? тілі ж?не бас?а ?лт тілдерін дамытуды? 2000 жыл?адейінгі кезе?ге арнал?ан мемлекеттік ба?дарламасы жасалды.

*1993 пен 1995 жылдары ?абылдан?ан ?Р-ны? жа?а конституциясында ?аза? тілі мемлекеттік м?ртебеге ие болды. Тіл за?ында ?аза? тілі мемлекеттік ?ам?орлы??а алынатыны атап к?рсетілді. 1989 жылы Тіл за?ын ж?зеге асыру ?шін «?аза? тілі» ?о?амы ??рылды.

*1993 жылы ?аза?стан ?кіметі жанынан Тіл комитеті ??рылды.

*1997 жылы 11 шілдеде Тіл туралы за? толы?тырылып ?айта шы?ты.

*1998 жылы Тіл туралы За?ды к?шіне келтіру туралы Мемлекеттік
ба?дарлама жасалды. 
5. ?аза? тілінде мемлекеттік ж?не жеке іс ж?ргізу мен за? аясында?ы ??жаттарды ?арастыратын стиль ?алай аталады?
* Ресми іс ?а?аздар стилі деп аталады.

Слайд. Ресми іс ?а?аздар тілі

М??алім: Ендеше б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы Ресми іс ?а?аздар тілі.
Былтыр біз 9 сыныпта б?л стиль т?рін ?ткенбіз. Енді аздап есімізге т?сіріп, сызбаны толы?тырайы?.
Слайд. Ресми іс ?а?аздар стилі
?олданылатын орны → (Мемлекеттік ж?не іс ж?ргізу мен за? аясында?ы ??жаттар)
Ма?саты → ( хабарлау, а?парат, аны? м?лімет бер.)
Стильдік сипаты → (Ресми, а?паратты?, есептік, д?л, на?ты.)
Тілдік

21:48:17

 

амал – т?сілдері → (кітаби, ресми с?здер мен тіркестер, хабарлы с?йлемдер, даяр тіркестер мен терминдер, 
с?здері ы?шамды болады.

( Интерактивті та?тада сызба. Бала та?та?а шы?у ар?ылы толтырады.)
М??алім:Тамаша! Ендігі кезекте ресми іс ?а?аздар тіліне ?атысы болатын с?йлемдерді? т?рлерін, ма?ынасын, жасалу жолдарын білуге байланысты мына кестелерді ?арастырайы?.Сызба?а ауызша жауап береміз.
Слайд. Сызба №1.
№ С?йлем ма?ынасы ?алай айтылады? Мысал келтір
1 С?рай, ?тіне айтылатын с?йлем ... 
2 Хабарлай айтыл?ан с?йлем ... 
3 ?уана, к?тері?кі айтыл?ан с?йлем ... 

Слайд. Сызба №2.
№ Жасалу жолдары ?алай айтылады? Мысал келтір
1 Бастауыш пен баяндауыштан т?ратын с?йлем 
2 Бастауыш бар с?йлем 
3 Бастауыш м?лдем жо? с?йлем 
4 Т?рлаусыз с?йлемдер аралас?ан с?йлем 
5 Кейбір с?йлемдері т?сіріліп айтылан с?з 
6 Бес с?йлем м?шесі т?гел ?атыс?ан с?йлем 

( О?ушылар жылдам ?рі тез ауызша- жазбаша т?рде жауап беріп, мысалдарын та?та?а жазып, с?йлем м?шесіне талдап бол?ан со?, ?атарлар?а б?лініп, о?улы?та?ы берілген тапсырмалар бойынша ж?мыс ж?ргізеді.)
І ?атар.
53- жатты?у.
Белгілі бір ж?мысты? ж?зеге асырылу барысы жауапты мекемені? жиындарында ?арастырылып, ?йымдастыру комитетіні? есебі жарнама агенттілігінде жазылып берілсін.

ІІ ?атар.
«?аза?стан Республикасыны? т???ыш Президенті» к?ні мерекелік шара?а ша?ырту ?а?азын жаса?дар.

ІІІ ?атар. 
54- жатты?у. Т?йіндеме. М. Ма?атаевты? « Мені? анкетам» ?ле?і бойынша толтырылады.

Аты- ж?ні_______________________________________________
Мекенжайы.______________________________________________
Телефон___________________________________________________
Жалпы а?парат___________________________________________
Ж?мыс т?жірбиесі________________________________________
Мекеме атауы, жылы, ?аласы_______________________________
Білімі______________________________________________________
Тілді білуі__________________________________________________
Компьютерді игеру________________________________________
?сери міндеті_______________________________________________
Жеке ?асиеттері_____________________________________________
?осымша а?параттар_____________________________________
??штарлы?ы_____________________________________________
?сыным хаты______________________________________________

М. Ма?атаев «Мені? анкетам » атты ?ле?і
Ту?ан жері??
– ?ланымын ?арасаз деп аталатын ауылды?.
– Ту?ан жылы??
– 1931. ??рдасымын Ш?мілді?.
– Жынысы? кім?
– Еркекпін ?ой, еркекпін!
Ж?не-да?ы т?уірмін...
– Партияда барсы? ба?
– Жо?пын.
Біра? коммунистік к?з?араспен ?араймын.
– Шы??ан тегі??
– Шаруамын.
Бар тірліктен ба?алы оны санаймын.
– Білімі? ше?
– Орташа ?ой.
Алайда ?зім жо?ары?а балаймын.
– Ана тілі??
– ?аза?ша.
?ысыл?анда орысша да, немісше де, та?ы бар.
– ?айда істеді??
– Мынау «Е?бек кітапшамнан» танып ал.
О?ыма?ан, дипломсыз демесе?,
Бір басымнан бар маманды? табылар.
– Міндеттісі? бе ?скерге?
– Міндеттімін.
Бізді? ?лі жас кеуде.
Жауынгерді? ?лымын ?ой,
Жанын ?и?ан М?скеуге.
– С?гіс алып к?рді? бе?
– Ол жа?ынан періште едім дей алмаймын
Мен м?лде.
Ойлы-?ырлы б?л ?мірде болады ?ой м?лт кету,
Ол ?зі бір еншісі ?ой езді? ?рі ерді? де...
– Шетелдерде болды? ба?
– Бол?аным жо?.
Олар ма?ан т?р?ан да жо? ?ол б?л?ап.
?алсам болды, ?лсем болды ж?йіммен,
Осы отыр?ан орнымда-а?.
– Мекен-ж?йі??
– Мекен-ж?йім – жер мені?.
Жерде ж?рген а?ын деген пендемін.
?алам, ?а?аз, уа?ыт бер тек азда?ан,
Мен ?мірді жырлау ?шін келгенмін!
М. Ма?атаев ?ле?і компьютерден о?ылады, біз ты?даймыз. Сондай- а? ?олдарына басыл?ан с?здері беріледі.
Бол?ан со? бірнеше о?ушынын жауабы ты?далады.( Ж?мыс уа?ыты 5 минут)

Шы?армашылы? ж?мыс.
?.Аманжоловты? “?зім туралы” ?ле?ін аламыз. Оны о?ушылар б?рын?ы ?ткен стиль т?рлеріне топтастыра келтіре жазу керек. 
?зінді: Аманжол Ра?ымжанны? ?асымымын,
Мен ?ал?ан бір атанын ?асырымын.
Біреуге ж?ртта ?ал?ан жасы?ымын,
Біреуге аспанда?ы асылымын.

1. К?ркем ?дебиет стилі.
2. Ресми стиль – Мен, Аманжолов ?асым Ра?ымжан?лы, ...
3. ?ылыми стиль – ?ле? авторы –




 

Аманжолов ?асым Ра?ымжан?лы. Поэзия жанрында ?зіндік ерекше жазу стилі ?алыптас?ан, ?деби – теориялы? терминдерді ?тымды пайдалана білетін дарынды а?ын. Б?л ?зіндіде анафораны, антонимдік т?сілді билете білгенін к?ріп т?рмыз.
4. Публицистикалы? стиль. Б?л жолдарды естіген сайын ойыма бір естелік оралады “?зім туралы” ?ле?ін ?асым а?амыз поэма етіп бермек еді. ?тте?. ?ыс?а ?мір, ауыр сыр?ат бізден айырды. 

Пысы?тау?а слайд.
Ауыз екі с?йлеу стилі (?арым-?атынасты сипаттайды) 

К?ркем ?дебиет стилі (о?и?аны образды т?рде бейнелейді) 
Ресми іс-?а?аздар стилі (жазбаша ?атынастарды ??райды) 
Публицистикалы? стиль (газет- журнал , ма?алалар жатады.)
?ылыми стиль (ізденісті ауызша ж?не жазбаша суреттейді) 

?й тапсырмасы:56- жатты?у. Берілген материалды? жазылу стилін аны?тап, кесте ?лгісімен ж?мыс жасау.


 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ресми іс- ?а?аздар »

Қазақ тілі 10 «А» сыныбы

(Аудандық қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің семинары)

Қабанбай батыр ауылы №41 орта мектебі, 12- дәрісхана 21.11.12 жыл

Сабақтың тақырыбы: Ресми іс қағаздар тілі.

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік- оқушылардың ресми іс қағаздар тілі материалдарын игеруге бағдар беру;

2.Дамытушылық – игерілген білімді бекітіп, тереңдетуге мүмкіндік тудыру.

3.Тәрбиелік- оқушының білгенін қолдана отырып, шығармашылықпен жұмыс істеуіне мүмкіндік жасау, жауапкершілік пен сауаттылықты шыңдау.

Сабақтың ұйымдастыру формасы: жаппай, семинар.

Сабақтың түрі (типі): Білім мен әрекет тәсілдерін жалпылау мен жүйелеу интеграциялық сабағы.

Сабақтың оқытылу әдістері: Интерактивті тақта, деректер, көркем әдебиеттер.

Жалпы дидактикалық әдіс: зерттеушілік.

Дидактикалық міндеттер тұрғысынан айқындалатын әдіс: Меңгерілген білімді қолдана білуге үйрету.

Пәнаралық байланс: құқық, тарих, әдебиет.

Сабақтың өту барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі қазақ тілі сабағы белсенділікті, терең білімді, ашық та анық ойды айқын көрсетулеріңді талап етеді. Күніміз сәтті болсын, білімдерің өздеріне серік болсын деп сабағымызды бастауға кірісейік.

Тақтада: Қарашаның жиырма бірі.

Сынып жұмысы.

Сабағымызды үйге берілген 50-жаттығудан бастаймыз.

  1. Слайд. Интербелсенді тақтадағы сұрақтар:

1.Жаттығуда кімнің пікірі берілген және қандай ой қозғаған?

( Б. Момышұлы пікірі. Тілді шұбарлап сөйлеу, қазақ тілінің оқытылу деңгейін көтеру мен тіл байлығын зерттеп жинақтау жөніндегі азаматтық сыны айтылған.)

2. Б. Момышұлын қандай ой мазалады, нақты дәлел келтір.

( Қазақ мектебінде оқымағаннан кейін, қазақ балалары көшеде ойнап жүргенде де орысша сөйлеп, үй ішінде де ата – анасымен орысша былдырласып, осы кезде ана тілінен мүлде құр қалған жастар қалада көбейіпті.

3. Тіл мәселесін көтеруге қандай ұсыныс, тілектерін айтып, жазады?

  • Қазақстанда, қазақ тілі заңның әділдігі бойынша мемлекет тілі болып саналса.

  • Барлық оқу орындарында қазақ тілі, қазақ әдебиеті, қазақ тарихы міндетті сабақ болуы керек.

  • Дальдің « Толковый славарының» үлгісімен атам заманнан бергі қазақ сөздері жасалып, дұрыс түсіндірілініп, ғылыми кітап шығарылса.

  • Профессор Ушаковтың « Орфографический славарының» үлгісімен қазақ сөздерін дұрыс жазуға көмек кітапшасы жазылса.

  • « Қисындыра қаласаң отын жанар,

Киыстыра сөйлесең халық нанар» деп айтқандай елге шешендік мысал мұрасы қайтып, жұртшылық сұлу, шебер сөйлеуді игерсе екен.

  • Қазақ тілі туралы үкімет, партия қаулысы шығып, қала қазақтарын, қазақ оқымыстыларын тәртіпке шақырып, қазақ тілін республикамызда мемлекет тілі ету заңын қабылдаса.

4. Қазіргі күнде Б. Момышұлының тілек- ұсыныстары орындалды ма, тілге қатысты «қазақ тілі мен құқық» сабақтарынан алған ой – түйіндеріңді айтыңдар.


* Орындалғанда қандай. Оған дәлел.1989 жылы Қазақ ҚСР-інің Тіл туралы Заңы қабалданды.


*1990 жылы Қазақ КСР-дегі қазақ тілі және басқа ұлт тілдерін дамытудың 2000 жылғадейінгі кезеңге арналған мемлекеттік бағдарламасы жасалды.


*1993 пен 1995 жылдары қабылданған ҚР-ның жаңа конституциясында қазақ тілі мемлекеттік мәртебеге ие болды. Тіл заңында қазақ тілі мемлекеттік қамқорлыққа алынатыны атап көрсетілді. 1989 жылы Тіл заңын жүзеге асыру үшін «Қазақ тілі» қоғамы құрылды.


*1993 жылы Қазақстан үкіметі жанынан Тіл комитеті құрылды.


*1997 жылы 11 шілдеде Тіл туралы заң толықтырылып қайта шықты.


*1998 жылы Тіл туралы Заңды күшіне келтіру туралы Мемлекеттік

бағдарлама жасалды.

5. Қазақ тілінде мемлекеттік және жеке іс жүргізу мен заң аясындағы құжаттарды қарастыратын стиль қалай аталады?

* Ресми іс қағаздар стилі деп аталады.


Слайд. Ресми іс қағаздар тілі


Мұғалім: Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Ресми іс қағаздар тілі.

Былтыр біз 9 сыныпта бұл стиль түрін өткенбіз. Енді аздап есімізге түсіріп, сызбаны толықтырайық.

Слайд. Ресми іс қағаздар стилі

Қолданылатын орны → (Мемлекеттік және іс жүргізу мен заң аясындағы құжаттар)

Мақсаты → ( хабарлау, ақпарат, анық мәлімет бер.)

Стильдік сипаты → (Ресми, ақпараттық, есептік, дәл, нақты.)

Тілдік амал – тәсілдері → (кітаби, ресми сөздер мен тіркестер, хабарлы сөйлемдер, даяр тіркестер мен терминдер,

сөздері ықшамды болады.



( Интерактивті тақтада сызба. Бала тақтаға шығу арқылы толтырады.)

Мұғалім: Тамаша! Ендігі кезекте ресми іс қағаздар тіліне қатысы болатын сөйлемдердің түрлерін, мағынасын, жасалу жолдарын білуге байланысты мына кестелерді қарастырайық.Сызбаға ауызша жауап береміз.

Слайд. Сызба №1.

Сөйлем мағынасы

Қалай айтылады?

Мысал келтір

1

Сұрай, өтіне айтылатын сөйлем ...



2

Хабарлай айтылған сөйлем ...



3

Қуана, көтеріңкі айтылған сөйлем ...




Слайд. Сызба №2.

Жасалу жолдары

Қалай айтылады?

Мысал келтір

1

Бастауыш пен баяндауыштан тұратын сөйлем



2

Бастауыш бар сөйлем



3

Бастауыш мүлдем жоқ сөйлем



4

Тұрлаусыз сөйлемдер араласқан сөйлем



5

Кейбір сөйлемдері түсіріліп айтылан сөз



6

Бес сөйлем мүшесі түгел қатысқан сөйлем




( Оқушылар жылдам әрі тез ауызша- жазбаша түрде жауап беріп, мысалдарын тақтаға жазып, сөйлем мүшесіне талдап болған соң, қатарларға бөлініп, оқулықтағы берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жүргізеді.)

І қатар.

53- жаттығу.

Белгілі бір жұмыстың жүзеге асырылу барысы жауапты мекеменің жиындарында қарастырылып, ұйымдастыру комитетінің есебі жарнама агенттілігінде жазылып берілсін.

ІІ қатар.

«Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті» күні мерекелік шараға шақырту қағазын жасаңдар.


ІІІ қатар.

54- жаттығу. Түйіндеме. М. Мақатаевтың « Менің анкетам» өлеңі бойынша толтырылады.




Аты- жөні _______________________________________________

Мекенжайы.______________________________________________

Телефон___________________________________________________

Жалпы ақпарат___________________________________________

Жұмыс тәжірбиесі________________________________________

Мекеме атауы, жылы, қаласы_______________________________

Білімі______________________________________________________

Тілді білуі__________________________________________________

Компьютерді игеру________________________________________

Әсери міндеті_______________________________________________

Жеке қасиеттері_____________________________________________

Қосымша ақпараттар_____________________________________

Құштарлығы_____________________________________________

Ұсыным хаты______________________________________________



М. Мақатаев атты өлеңі

Туған жерің?

– Ұланымын Қарасаз деп аталатын ауылдың.

– Туған жылың?

– 1931. Құрдасымын Шәмілдің.

– Жынысың кім?

– Еркекпін ғой, еркекпін!

Және-дағы тәуірмін...

– Партияда барсың ба?

– Жоқпын.

Бірақ коммунистік көзқараспен қараймын.

– Шыққан тегің?

– Шаруамын.

Бар тірліктен бағалы оны санаймын.

– Білімің ше?

– Орташа ғой.

Алайда өзім жоғарыға балаймын.

– Ана тілің?

– Қазақша.

Қысылғанда орысша да, немісше де, тағы бар.

– Қайда істедің?

– Мынау «Еңбек кітапшамнан» танып ал.

Оқымаған, дипломсыз демесең,

Бір басымнан бар мамандық табылар.

– Міндеттісің бе әскерге?

– Міндеттімін.

Біздің әлі жас кеуде.

Жауынгердің ұлымын ғой,

Жанын қиған Мәскеуге.

– Сөгіс алып көрдің бе?

– Ол жағынан періште едім дей алмаймын

Мен мүлде.

Ойлы-қырлы бұл өмірде болады ғой мүлт кету,

Ол өзі бір еншісі ғой ездің әрі ердің де...

– Шетелдерде болдың ба?

– Болғаным жоқ.

Олар маған тұрған да жоқ қол бұлғап.

Қалсам болды, өлсем болды жәйіммен,

Осы отырған орнымда-ақ.

– Мекен-жәйің?

– Мекен-жәйім – жер менің.

Жерде жүрген ақын деген пендемін.

Қалам, қағаз, уақыт бер тек аздаған,

Мен өмірді жырлау үшін келгенмін!

М. Мақатаев өлеңі компьютерден оқылады, біз тыңдаймыз. Сондай- ақ қолдарына басылған сөздері беріледі.

Болған соң бірнеше оқушынын жауабы тыңдалады.( Жұмыс уақыты 5 минут)

Шығармашылық жұмыс.

Қ.Аманжоловтың “Өзім туралы” өлеңін аламыз. Оны оқушылар бұрынғы өткен стиль түрлеріне топтастыра келтіре жазу керек.

Үзінді: Аманжол Рақымжанның Қасымымын,

Мен қалған бір атанын ғасырымын.

Біреуге жұртта қалған жасығымын,

Біреуге аспандағы асылымын.


  1. Көркем әдебиет стилі.

  2. Ресми стиль – Мен, Аманжолов Қасым Рақымжанұлы, ...

  3. Ғылыми стиль – Өлең авторы – Аманжолов Қасым Рақымжанұлы. Поэзия жанрында өзіндік ерекше жазу стилі қалыптасқан, әдеби – теориялық терминдерді ұтымды пайдалана білетін дарынды ақын. Бұл үзіндіде анафораны, антонимдік тәсілді билете білгенін көріп тұрмыз.

  4. Публицистикалық стиль. Бұл жолдарды естіген сайын ойыма бір естелік оралады “Өзім туралы” өлеңін Қасым ағамыз поэма етіп бермек еді. Әттең. Қысқа өмір, ауыр сырқат бізден айырды.



Пысықтауға слайд.

Ауыз екі сөйлеу стилі (қарым-қатынасты сипаттайды)

Көркем әдебиет стилі (оқиғаны образды түрде бейнелейді)

Ресми іс-қағаздар стилі (жазбаша қатынастарды құрайды)

Публицистикалық стиль (газет- журнал , мақалалар жатады.)

Ғылыми стиль (ізденісті ауызша және жазбаша суреттейді)


Үй тапсырмасы:56- жаттығу. Берілген материалдың жазылу стилін анықтап, кесте үлгісімен жұмыс жасау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Ресми іс- ?а?аздар

Автор: Алибекова Баян Байкеновна

Дата: 13.01.2015

Номер свидетельства: 154516


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства