Просмотр содержимого документа
««Оқушылардың ауызша сөйлеу дағдыларын дамыту жолдары»»
Баяндаманың тақырыбы:
«Оқушылардың ауызша сөйлеу дағдыларын
дамыту жолдары»
№ 44 орта мектеп мұғалімі
Мырсеитова Л.Е.
Тіл дамытудың негізгі көрсеткіштері :
Байланысты сөйлей
білу
Өз ойын жүйелі
түрде жеткізе
білу
Мазмұндылығы,
мәнерлігі,
анықтығы
Грамматикалық,
орфографиялық
қатесіздігі
Сөйлеу мен ойлаудың принципі
Бұл арқылы оқушы тіл мен ойлау бір-бірімен байланыста екенін ұғады. Тілсіз ойлаудың болмайтынын, әрбір ой тіл арқылы ғана көрінетінін, сөйлеуді ойлаудан бөліп алудың мүмкін еместігін түсінеді. Осы принціп арқылы оқушының ойлау әрекетін дамыта отырып, түрлі ой қорытындыларын жасай білу дағдылары қалыптастырылады, яғни бір нәрсені екінші затпен салыстыру, талдау, жинақтау, қорытындылау, жүйелеу, белгілі затты белгісізбен салыстыру, түрлі ойлау әрекеттерін үйренудің нәтижесінде ой арқылы білім жүйелерін меңгереді.
Ойын – оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыратын, оқу үрдісін қызықты етіп өткізуге әрі олардың көңіл- күйлеріне әсерін тигізетін оқыту құралы .
Басты мақсат-ойын әрекеттері арқылы
тілдік материалдарды меңгертіп,
сөздік қорды молайтып,
тілдесім әрекетіне жетелеу.
Әр ойынның нәтижесі дұрыс болуы үшін
мынандай жағдайларды ескеру қажет:
3. Сыныптағы оқушылардың жас, психологиялық ерекшеліктеріне, білім деңгейлеріне, сөздік қорына сәйкес келуі.
1. Әр ойынның тәрбиелік, білімділік, дамытушылық маңызын алдын-ала жете түсініп, оның балаларға қандай нәтиже беретіндігін анықтау
4. Ойын элементтерінің оқушылардың ынтасын, пәнге деген қызығушылығын арттыруға бағытталуы тиіс.
2. Ойын жүргізетін
орынның мүмкіндігі,
ойын жабдықтарының
эстетикалық талаптарға
сай болуы, алдын
ала әзірлеу.
Ойын барысында баланың
өмірге деген көзқарасы, қызығушылығы қалыптасады
адамгершілік қасиеттері дамиды
Ойын арқылы
Оқушылардың
белсенділігі артады,
оларды ынталандыруға ,
теориялық білімдерін
практикада қолдануға
үйретуге болады
Сыныптағы нашар оқитын оқушыларды да сабаққа нәтижелі тартуға болады
Оқушылардың орындалатын іс-әрекеттер арқылы тіл үйренуге деген сенімін қалыптасады
Ұлттық ойын элементтерін қолдану барысында мұғалім: