"Работа с одаренными детьми"

Работа с одаренными детьми

 Цель: Создание системы целенаправленного выявления и отбора одаренных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения .

 Задачи:

1.   Создать благоприятные условия для интеллектуального, морально-физического развития одаренных детей;

2.   Стимулировать творческую деятельность  одаренных детей;

3.   Внедрять прогрессивные технологии в работе с одаренными детьми;

4.   Обеспечить фундаментальную образовательную подготовку одаренных детей; 

5.   Воспитывать сознательного гражданина Республики Казахстан; 

6.   Создать условия одаренным детям для реализации их личных творческих способностей; 

7.   Обеспечение соответствующих условий для физического и морального развития одаренных детей.

8. Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

             Направления в работе с одаренными детьми.

-        Развитие у одаренных детей качественно высокого уровня мировоззренческих убеждений, позволяющих им ориентироваться в сложном мире социальных отношений;

-        Формирование духовного потенциала личности как внутренней двигательной силы ее развития, внутренней энергии, направленной на творческое самовыражение, самоутверждение и самореализацию;

-        Утверждение здорового образа жизни школьника;

-        Развитие научно-исследовательских навыков и творческих способностей одаренных детей.

          Содержание понятия « одаренность».

4.  Психофизические особенности.

·       наличие природных способностей к активному и целостному мировосприятию

·       природно обусловленная потребность к умственному труду

·       стремление к личной эмоциональной независимости, усвоение личной природно-социальной ценности

·       интуитивность.

5.  Интеллектуальные способности:

·       Познавательный интерес

·       Информационная эрудиция

·       Высокий уровень интеллектуального развития

·       Нестандартность мышления

·       Способность к абстагированию

·       Диалектическое мировоззрение.

6.  Творческий (креативный) потенциал:

·       Оригинальность в решении обучающе-познавательных вопросов

·       Инициативность

·       Целенаправленность в выборе видов деятельности

·       Неординарность подходов

·       Интенсивность умственного труда.

7.  Мировоззренческие ценности.

·       Высокий уровень сознательности и культуры

·       Инициативно-активная ответственность, активность

·       Высокий уровень морально-этической рефлексии, самоанализа и самоконтроля.

При работе с одаренными детьми необходимо уметь:

·       Обогащать учебные программы, т.е. обновлять и расширять содержание образования

·       стимулировать познавательные способности учащихся

·       дифференцированно  работать, осуществлять индивидуальный подход и консультировать учащихся

·       принимать взвешенные психолого-педагогические решения

·       анализировать свою учебно-воспитательную деятельность и всего класса

·       отбирать и готовить материал для коллективно-творческих дел

·       регулировать и улаживать конфликт

·       уменьшать стрессы учащихся