№2 Аман?ара?ай орта мектебі ММ
Екінші кіші тобыны? ?йымдас?ан о?у іс-?рекетіні?
технологиялы? картасы
Т?рбиеші :Куанышова Айгерим Батырхановна
Білім беру саласы: «Таным»
Кіші сала: Экология негіздері.
Та?ырыбы: Д\ойын «Бізге к?з не алып келді»
Ма?саты: К?кніс ж?не жеміс-жидек туралы балаларды? ой-?рісін дамыту ж?не жемістерді топтай білуге ?йрету. Таби?атта?ы ?арапайым маусымды? ?згерістерді бай?ау?а жатты?тыру.
Билингвальды? компоненті: к?к?ністер-овощи, жеміс жидек-фрукты,
?ызана?-памидор, алма-яблоко.
Іс-?рекет кезе?і
Т?рбиеші іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
І кезе?- мотвациялы?- ?оз?аушы
Та??ы ше?бер:
Балалар?а жемістер мен к?к?ністер жайлы айту, к?рсету.
Жемістер мен к?к?ністерді? айырмашылы?тарын айту. Жемістер а?ашта ?седі, ал к?к?ністер жерде ?седі.
К?н дидарлы арайлы
Н?рын т?гіп ?арайды
Барлы? бала шаттанып
?уанышпен тарайды.
Балалар же?іл ?оя ты?дайды.
К?нделікті к?ріп ж?рген жемістер мен к?к?ністер туралы білгісі келеді.
ІІ кезе?-?йымдастыру
шылы?-
ізденушілік
Балалар ?андай та?па?тар білесі?дер?
Балалар ?з та?па?тарын айтады.
?ызы?ты с?т:
Ойын «Бауда ма, ба?шада ма»
Алма ?айда ?седі?
К?лемі ?андай?
Т?сі ?андай?
?ызана? ?айда ?седі?
К?лемі ?андай?
Т?сі ?андай?
Т?стеріне, к?леміне к?ніл аудару.
Алма –
Алм?рт –
Шие –
?ияр –
?ызана?-
Орамжапыра? –
?ызылша –
Ж?мба?:
?зі сары, ?ызыл домала?,
Доп деп ?алма сен біра?.
(алма)
Жерге ?азы? ?а?тым,
Басына айдар та?тым.
(с?біз)
Б?л не деген к?п киім,
Жетпіс ?абат к?к киім.
Жа?быр одан ?теді,
Т?ймелеуге жетпейді.
(?ыры??абат)
Суретпен ж?мыс:
Балалар суреттерде не к?ріп т?рсы?дар?
- Жемістерге нелер жатады?
К?к?ністер ?айда ?седі?
Олар?а нелер жатады?
Сергіту с?ті:
Орманда?ы аюды?
??лпынайы к?п екен,
Теріп-теріп алайы?
?алтамыз?а салайы?.
Саба??а барамыз,
Ж?зім теріп аламыз.
Ж?зім теріп аламыз,
Себетке біз саламыз.
Балалар біз жемістер мен к?к?ністерді не істеуіміз керек?
С?здік ж?мыс:
К?к?ністер-овощи
Жеміс жидек-фрукты ?ызана?-памидор
Алма-яблоко
С?біз –морковь
Кияр – огурцы
Орамжапыра? - капуста
1-бала:
Біз г?лдерше ?семіз
Жапыра?ы жай?ал?ан
Саба?тары салалы
Желмен бірге жай?ал?ан
2-бала:
?ызы?ты? ба ?ияр?а.
Ал да жей бер ?ялма.
К?тергенше берейін,
?апшы?ы?а сиярма?
3-бала:
?арбызы мен ?ауынын
Жинап жатты ауылым.
Алма? едім ?лкенін,
Ауырын-ай ауырын.
-Ба?та
- д??гелек
-сары
-Ба?шада.
- д??гелек
-?ызыл
?ызы?ушылы?тары оянады.
С?ра?тар?а жауап береді.
Ойын?а ?атысып к?к?ністер мен жемістерді? аттарын екі тілде айтады.
-сары,д??гелек ( яблоко)
- жасыл, сопа?ша (груша)
- ?ызыл,д??гелек (вишня)
- жасыл, сопа?,?зын (огурцы)
- ?ызыл, д??гелек (помидор)
- жасыл, д??гелек (капуста)
- ?ызыл, д??гелек (свекла)
Ж?мба?ты? жауабын айтады.
Балалар суреттерде не к?ріп т?р?андарын айтады.
Алма,алм?рт,банан.
Ба?шада ?седі.
?ызана?,картоп,с?біз,?ызылша,орамжапыра?,картоп, к?ді, ас?аба?,?ауын,?арбыз,т.б.
Балалар ?имылдармен істеп к?рсетеді.
Балалар т?рбиешіні? ??гімесін ?ызы?а ты?дайды.
-Жемістер
-Алма,алм?рт, ж?зім,ананас,апельсин, банан,?арбыз, т.б.
-Ба?шада ?седі.
-?ияр, картоп,?ызана?, б?рыш,к?ді, с?біз,пияз,ас?аба?, орамжапыра?, т.б.
- К?к?ністерді к?тіп,баптауымыз керек,олар?а су керек,ш?птерін к?нде ж?лу керекпіз.Сонда ?ана бізге жемістерін береді. Оларда к?птеген д?румендер бар,сол д?румендерді жеген адамдар еш?ашан ауырмайды.
Денсаулы?ы мы?ты болады. Бойы ?седі.
Балалар т?рбиешімен бірге ?айталайды.
ІІІ кезе?- рефлексивті- т?зеуші
К?к?ністер мен жемістерді? неге ??сайтынын айту.
Себетте к?к?ністер мен жемістермен араласып кеткен.Сендер к?к?ністер мен жемістерді б?лек жинандар.
Неге ??сайтынын айтады. -
-С?біз(?шб?рыш?а).
-Алма (д?нгелекке) ??сайды.
Жемістер мен к?к?ністерді б?лек жина?андарына ?уанады.
К?тілетін н?тиже:
Білу: К?к?ністермен жемістерді айыра,атай білу.
Болу: Жемістер мен к?к?ністерді? пайдасы туралы т?сінік болу.
?олдану:К?рсету,айту, атау, тусіндіру,?олмен ?стап к?ру.
(қырыққабат)
