Система методической работы образовательного учреждения в условиях введения стандартов нового поколения

Функциональный план методиста

Коновалова Вера Анатольевна,

преподаватель географии

ГАОУ «Пермский кадетский корпус

ПФО им. Героя России Ф. Кузьмина»,

Пермский край, с. Усть-Качка

1. Проблемный блок

1. Проблемы, лежащие в моей сфере деятельности:

• Регидность педагогов-стажистов; невысокий уровень образования командиров-воспитателей → Низкая методическая активность; низкая методическая грамотность → Мотивация педагогов Корпуса на активную методическую работу и профессиональное самообразование.

• Низкий уровень обученности воспитанников.

1. Мои личные проблемы:

• Сочетание нескольких профессиональных ролей (методист-аналитик↔методист-проектировщик↔методист-наставник↔методист-эксперт↔методист-технолог↔методист-информационный посредник↔методист-редактор-корректор↔методист-координатор↔методист-игротехник↔методист по связям с общественностью)

• Неопределенность в оценке завучами, методистами и преподавателями важности выполняемых функций: что ведущее??? Организаторские и информационные функции или исполнение контролирующих и управленческих функций.

• Большое количество функциональных обязанностей → Дефицит времени → Качество работы.

• Повышение наукоемкости методического труда → Обучение → развитие методической компетентности.

1. Цели и задачи

Перспективной целью методической работы является ежегодный рост качества образовательного процесса Корпуса.

Среднесрочной целью методической работы является методическое обеспечение и сопровождение профессионально-личностного развития педагогов, целостного и устойчивого развития воспитанников.

Основные задачи методической работы:

• Развитие творческой самостоятельности педагогов, формирование у них самостоятельного педагогического мышления, стимулирование осознания ими необходимости и значимости содержательных и методических перемен в образовательном процессе в Корпуса.

• Совершенствование методического обеспечения работы по развитию учебно-познавательной активности воспитанников.

• Обеспечение роста профессионального уровня и мастерства педагогов.

• Обеспечение условий для повышения квалификационной категории педагогов.

• Обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.

• Проектирование и разработка методических средств.

• Обеспечение образовательного процесса информационно-аналитической составляющей.

• Оказание методической помощи педагогам в области самообразования, при подготовке и проведении различного рода инновационной деятельности, научно-исследовательской деятельности.

1. Содержание деятельности

1. Развитие учебно-познавательной активности воспитанников, организация их внеурочной деятельности:

• Поиск интеллектуальных конкурсов, игр, викторин и т.п. в дистанционной форме, агитационная работа среди воспитанников и педагогов по привлечению их к участию, организация и проведение данных мероприятий.

1. Участие в организации самоподготовки воспитанников:

• Контроль качества организации самоподготовки воспитанников командирами-воспитателями.

• Анализ и выявление зоны затруднений у командиров-воспитателей в организации самостоятельной работы воспитанников, предложения в план работы Школы командира-воспитателя.

• Методическая помощь командирам-воспитателям в организации самоподготовки.

• Проведение диагностических срезов по изучению объема домашних заданий, продуктивности работы воспитанников на самоподготовке, качества выполняемых домашних заданий, предложения по совершенствованию методики задавания домашней работы.

1. Взаимодействие с Фондом поддержки образования и Гимназическим союзом России; обеспечение концептного содержания работы оборудования ВКС (видеоконференцсвязь):

• Системная работа с сайтом Фонда поддержки образования, предоставление необходимых отчетов и справок.

• Организация информационно-коммуникативного взаимодействия с партнерами: участниками сеансов ВКС.

• Планирование выходов Корпуса на сеансы ВКС.

• Привлечение педагогов Корпуса к участию в ВКС как в качестве слушателей, так и в качестве участников, организаторов.

• Разработка и публикация на сайте Фонда необходимой информации о тематике и проблематике видеоконференций.

• Систематический контроль своевременности выхода на ВКС, качества видеосеансов.

1. Руководство методическим объединением естественнонаучных дисциплин:

• Планирование методической работы преподавателей МО, курирование ее в течение года.

• Контроль своевременной подготовки необходимой документации преподавателями МО.

• Анализ результатов обучения предмету совместно с преподавателем, выявление затруднений, планирование путей коррекции.

• Включение преподавателей во внеурочную работу по предмету (предметные недели, олимпиады, конкурсы, проекты, реферативно-исследовательская деятельность воспитанников).

• Организация и проведение заседаний МО; ведение протоколов МО.

1. Участие в подготовке и проведении семинаров, методических совещаний, педсоветов, научно-практических конференций, практикумов, открытых уроков и др. для преподавателей Корпуса.

2. Планирование работы Корпуса на месяц, представление плана заместителю начальника по инновационной работе, оформление образовательного поля для воспитанников (холл, 1 этаж школы).

3. Своевременная подготовка материалов к аттестации педагогов Корпуса:

• Контроль своевременности подачи заявлений педагогами на аттестацию.

• Взаимодействие со специалистом по аттестации Института развития образования.

• Консультация педагогов по подготовке необходимых материалов к аттестации (написание заявления, заполнение портфолио).

• Организация процесса аттестации на соответствие занимаемой должности.

• Заполнение книги протоколов заседаний аттестационной комиссии Корпуса.

Организационный аспект:

Работа в тесном взаимодействии:

• Методическая служба:

Планирование, реализация, анализ мероприятий Корпуса.

• Руководители МО:

Обмен опытом; планирование, реализация, мероприятий Корпуса.

• Завучи: Планирование, реализация, анализ мероприятий Корпуса.

• Воспитательный отдел.

Реализация мероприятий Корпуса.

• Педагоги Корпуса.

Включение в реализацию мероприятий Корпуса.

• Воспитанники Корпуса.

Включение в реализацию мероприятий Корпуса.

• Учреждения повышения квалификации педагогов.

Планирование, организация работы по аттестации педагогов, повышение профессионального мастерства педагогов (посещение мероприятий).

1. Продукт

Результаты:

1. Рост профессионального уровня педагогов Корпуса.

2. Достижение положительных результатов в работе с педагогами Корпуса по научно-методическому обеспечению образовательного процесса.

3. Рост результатов обучения воспитанников по предметам естественнонаучного цикла.

4. Рост результатов внеурочной учебно-познавательной деятельности воспитанников Корпуса.

1. Развитие

План на 2014-2015 уч.гг.

1. Обеспечение реализации «Стандарта профессиональной деятельности педагогов в учебном процессе» преподавателями МО естественных наук (химия, биология, география, физика).

2. Обеспечение реализации плана мероприятий Корпуса, направленных на выявление, поддержку и развитие творческого потенциала воспитанников и педагогов.

3. Обеспечение реализации плана мероприятий, проводимых в рамках взаимодействия с Фондом поддержки образования и Гимназическим союзом России.