Кітап –?ылым, тілсіз м??алім

Алматы облысы Панфилов ауданы А???ды? ауылы

«Ш.Байбатшаев атында?ы орта мектеп» КММ

Мектеп кітапханашы : Оспанова Айгул Бекдайыр?ызы

Та?ырыбы: Кітап –?ылым, тілсіз м??алім

Ма?саты: О?ушылар?а білімні? кітап ар?ылы берілетінін ??ындыру,о?улы?ты ??рметтей білеуге, кітапты ??ыпты ?стау?а баулу.

О?ушыны? білімділік танымын ?мірімен байланыстыра отырып арттыру, зейінін шо?ырландыру, шы?армашылы? ?абілетін, ой-?рісін дамыту.

О?ушыларды? кітап?а деген с?йіспеншілігін арттыру, о?улы?ты ??рметтей білуге,

адамгершілікке т?рбиелеу.

К?рнекілігі: кітаптар к?рмесі, кітап туралы ?анатты с?здер, ма?ал-м?телдер.

Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру.

1-ж?ргізуші: Армысыздар, ата-аналар, ?стаздар!

Кітап- шебер ?стаз, тілсіз м??алім.

Кітап- адал пейіл, асыл дос.

Кітап- м?хит, сол м?хиттан не тере??

Мен біліммен ыл?и дос боп ?тер ем!

2- ж?ргізуші: Кітапты о?и отырып, адамны? ішкі рухани жан д?ниесі артады.

Айналада?ы ?мірмен, таби?атпен, адамны? е?бегімен, ??рбы-??рдастары?мен танысып, жа?сы болу?а, жа?сылы? іс істеуге ??штарландыратын осы –кітап.

Кітап- ?арым-?атынасты?, е?бекті?, к?ресті? ??діретті ??ралы. «Кітап-білім б?ла?ы» деп бекер айтылма?ан екен.

Енді біз кітап туралы ?андай на?ыл с?з, ма?ал-м?тел, ?ле?дер білеміз, соны орта?а салайы?.

1-о?ушы.

Адамны? досы кітап, ?мір кілті,

Те? келмес о?ан жи?ан д?ние-м?лік

А?ылшы, жан?а серік жол бастаушы,

Асыл ой, ?азынасы, ?мір к?ркі.

2-о?ушы

Т?рады басын ??рап ?ріп неден,

Бастал?ан білім басы ?ліппеден.

?араса? шал?ар те?із, т?псіз м?хит,

О?ыса? кітап сырын ашып тере?.

3-о?ушы

Кітапты о?ымайды сыйлама?ан,

Білімге жанын жайып ?инама?ан.

?сірген кімні? болсын ой-?рісін,

Сол кітап бек а?ылшы к?нде ма?ан.

4-о?ушы

Т?лекті т?рбиелер кітап-мектеп,

?седі сол кітаптан б?та? к?ктеп.

Молайтып а?ылы?ды сан еселеп,

Береді білім н?рін кітап к?птеп.

5-о?ушы

Кітаптар бейне жапыра?

Жырлайтын сырын ?мірді?

О?исы? кейде жаттап

К?теріп к?йін к??ілді?

6-о?ушы

Айдын шал?ар кейде бір

Кітапты т?н?ан к?л дерсі?

Ауадай ?ажет бейне бір

Таппаса? н?рін ш?лдерсі?ъ

7-о?ушы

Білім алар к?п адам

Жа?сы н?рсе жо? одан

?ызы?а кеп о?имын

Кітапты к?рсем жа?адан

8-о?ушы

Кетпйді ешбір жадымнан

Мектепке барды? к?з айы

Тастамай сені жанымнан

?олты?тап ж?рдім ?дайы

9-о?ушы

Достар?а толы ма?айым

Татулы? т?тті б?рінен

Ерекше сені санаймын

??ша?тап ж?рмін мен ?лі.

10-о?ушы

?сын?ан ?ойынан

Білімні? ?лесін

Шы?пайды ойы?нан

Досы? ?ой білесі?

Б?л не?

Б?л –кітап.

11- о?ушы

Б?рін, б?рін білесі?,

О?и берсе? кітапты.

12-о?ушы

?азынаны тере?нен табарсы?,

Білімді кітаптан аларсы?13-о?ушы

Асыл ойды? иесі, бар ?алымны? ж?йесі

?уанышты

К??ілді?, баспалда?ы ?мірді?

Жан азы?ым серігім, арда?тамас сені кім?

Кітап.

К?нде ?сіп к??ілім, к?ріктеніп келемін,

К?пті? тауып керегін, кезінде айтып беремін.

Біра? білмес пар?ымды, бай?ап ж?рмін ?ркімді

О?ушы.

?серлемей,асырмай, айтып берші жасырмай,

жан азы?ым, серігім, ренжіткен сені кім?

Кітап.

Кейбіреулер ерігіп, бос ж?руден зерігіп

Бетімді мені? ашады, ??імеге басады

Жолдарымда сызады, шыр?ымды да б?зады

Онымен іс бітпейді, беттерімді б?ктейді

К?п жерімді жазады, ?айшыменен ?ияды

Налымаймын неге мен, б?л секілді пендеге.

О?ушы.

Сені с?ймес адам аз

А?ылды к?п, надан аз

Ондайлардан т??ілме

Сені ойлар т?бінде

1-ж?ргізуші: ?н;`Ана-?стаз орындайтын Д.Н?рым?али

2-ж?ргізуші: Журналистер дайында?ан жа?алы?тармен танысу
- Балалар, «Кітап!. Осы бір бес - а? ?ріптен т?ратын с?зде ?анша м?н бар, ма?ына бар! Кітап - шебер ?стаз, тілсіз м??алім, о?ушы ?міріндегі ата - ана мен м??алімнен кейінгі орын?а ие ??рал. Оны адал дос, асыл ?азынасы мол ?амба десе де болады. Ендеше, кітапты? бізді? ?мірімізде алар орны ерекше екенін т?сінейік».
- Ал, сол ?шін тілшілерімізге с?з берейік.
1 - тілші: - Армысыздар а?айын.Арман
2 - тілші: - Бармысыздар, бауырлар! Эфирде «Айна» а?паратты? ба?дарламасы.
1 - тілші: - Б?гінгі к?нні? басты жа?алы?тарымен таныс болы?ыздар!
2 - тілші: «Не білеміз?» айдарымен Аружан тілшімізді? с?хбаты.
1 - тілші: Белгілі 3-сынып о?ушысы – Ерн?рды? ?аза? тілі кітабы нау?астанып ?алыпты.
2 - тілші: «Кітапты ?адірлейік!» айдарымен Ерн?р тілшімізді? с?ра?тарына
3-сынып о?ушылары жауап береді.
1 - тілші:- ?р т?рлі жа?алы?тар» айдарымен Аружан тілшімізді? с?хбаты
2 - тілші: Тілшімізбен с?хбат
Аружан тілші:- С?леметсіздер ме, к?рермендер!
- Сонымен, Кітап – араб с?зі, «жазба», ал т?рікше «д?птер» деген ма?ынаны білдіреді. Кітап ?мір айнасы, заман сыры, тарих шежіресі, о?у, т?рбие ??ралы.

Т?ркі халы?тарыны? к?не жазба ескерткіштері.

Т???ыш ?аза? кітабы ?ай жылы шы?ты.
Т???ыш ?аза? кітаптары 1800 жылы шы?арыла баста?ан.
«Не білеміз?» айдарымен тілшілері?із Марат

2-ж?ргізуші: Нау?ас кітап к?рніс. Д?рігер ролінде Шу?ыла,нау?ас кітап ролінде Ерн?р.
1 - тілші: Белгілі 3- сынып о?ушысы – Ерн?рды? ?аза? тілі кітабы ?атты нау?астанып, жедел ж?рдеммен ауданды? аурухана?а жеткізілді, о?и?аны? ?алай бол?анын т?сіну ?шін бейнек?рініске назар аударайы?.
Ерн?р: - С?леметсіз бе, д?рігер!
Д?рігер: - С?леметсі? бе?
Ерн?р:- Д?рігер, мен сізге кітабымды ?келдім. Ол ?атты нау?ас.
Д?рігер:- Жарайды, алдымен диагнозын аны?тап алайы? (кітапты алып ?арайды)
Ерн?р:- Мен ?йде жо?та інім алып, осындай к?йге жеткізіпті.
Д?рігер: - К??ілі?ді т?сірме, емдеп жазамыз! Кітабы?а су тиген, жыртыл?ан.
Кітабы?ды т?птеймін, жыртылмасын,
М??абасын б?ктеймін, жыртылмасын,
Таза болсын беттері, кірлемесін!
К?рген адам кітабы? кір демесін!
- Мен са?ан ке?естер жазып беремін, соларды м??ият са?тайтын бол!

?н:

Та?па?тар:
Сен адамзатты? жа?ын досы!
          Келмейді сені о?ымай к??іл ?ойшы.
      Ел м??ы, ?мір сыры, а?ын жыры,
        Басыл?ан та?ба болып ?зі?де осы.

С?йлесіп ?зі?менен тіл ?атады,
   Еріксіз с?зін ж?рт?а ты?датады

Жеткізіп ?ткендерді? ?сетін,

Шешіліп кейде достай сырласады.

А?ылды? с?нбейтін шамшыра?ы,

Білімні? сар?ылмайтын бал б?ла?ы.

Аш?анда –а? ?ткен к?нмен беттері?ді,

Келелі к?н к?з алдыма к?п т?рады.

Іздегенде табылады,

?ылым ж?мба?,тау сындас.

Білім ?мір саба?ы,

??мыр бойы таусылмас.

Кітап туралы ережелер

1. Кітапты? м??абасы б?лінбес ?шін оны ?аптап ал.

2. Тама? ішіп отырып кітап о?ыма, оны ластап алуы? м?мкін.

3. Кітапты? арасына ?аламсап ж?не бас?а жуан н?рсе салма, оны? т?бі жыртылады.

4. Кітап беттеріні? б?рыштарын б?ктеме – оны? б?рыштары жыртылады. Кітап беттеріні? арасына ?ыстыр?ыш жасап ал.

5. Кітап беттерін жыртпа, кітап?а сурет салма, о?ан жазба, кітап?а сиямен де, ?арындашпен де ешбір белгі салма.

6. Кітапты майыстырып б?ктеме, оны? беттері жыртылады.

??ыпты о?ушы.

Кітап жинап, т?птеймін,- жыртылмасын,
М??абасын б?ктеймін - ?ыр?ылмасын
Таза болсын беттері - сызылмасын.
К?рген кісі кітабы кір демесін.

Ж?мба?тар:
?абат - ?абат ?аттал?ан,
Асыл с?збен аптал?ан.
Пара?ы бар с?йлейтін,
Ол ?азына ?лмейтін.
Бетін адам ашады,
Білім н?рын шашады.

Ма?ал - м?тел
А?ыл азбайды,
Білім тозбайды.

Арты? ?ылым кітабы
Ерінбей о?ып к?руге.

Кітап білім б?ла?ы,
Білім ?мір шыр

2-ж?ргізуші

1. ??гіме неге «кітаптар м??ы деп атал?ан?

2. Кітаптарды ?здері? ?алай ?стайсы?дар?

3. О?ушылыр?а кітапты? тигізер пайдасы ?андай?

4. Кітаптарды кімдер ж?не ?алай жасайды?

5. Кітаптарды? о?ушылар?а ренжігендері д?рыс па?

6. Кітап ?айда басылып шы?ады?

7. Кітапты баспадан шы?ару ?шін не ?ажет?

-Сендер сол жайлы не білесі?дер, балалар?

1-ж?ргізуші

Балалар, кітапты жыртпай, кірлетпей, б?лдірмей таза ?стау-б?рімізді? міндетіміз.

Бізде кітаптары ?аптал?ан, ?те таза, ??ыпты ?стайтын о?ушылар да арамызда бар.

Олар жауапкершілікті т?сінген о?ушылар.

2-ж?ргізуші

Ойланайы?, балалар,

Кітап-асыл досымыз.

1-ж?ргізуші

Жайнатып жанымызды

Келтіріп с?німізді.

Арнайы? бас ?ос?анда

Тамаша ?німізді.

?н ?уен тері?дер

Б?рі? бермен келі?дер

Мы? б?рал?ан бишілерді

Тамашалап к?рі?дер.

«Корейский» биі орындалады Н?ржан Ш

Арты? ?ылым кітапта,
Ерінбе о?ып к?руге.
Абай.

Кітап ма?ан та?тан да ?ымбат.
Шекспир.

Наданмен ?ас бол?анша,
Кітаппен дос бол.
Бауст.

Кітап — асып-таспайтын асыл досымыз.
Гюго.

Жа?сы кітап — а?ылды адамны? ??гімесімен бірдей.
Толстой.

Кітап — а?ылды ?уаттандыратын ??рал.
Каменский.

Кітап — м?хит, сол м?хиттан не тере??
Мен біліммен ыл?и дос боп ?тер ем!

Егер мен бай болсам, тек ?ана кітап сатып алар ем.

Кітап ?лемдегі ??пиялы ?лы ?ажайыптарды? бірі. Горький

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кітап –?ылым, тілсіз м??алім»

Алматы облысы Панфилов ауданы Аққұдық ауылы

«Ш.Байбатшаев атындағы орта мектеп» КММ

Мектеп кітапханашы : Оспанова Айгул Бекдайырқызы

Тақырыбы: Кітап –ғылым, тілсіз мұғалім

Мақсаты: Оқушыларға білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру,оқулықты құрметтей білеуге, кітапты ұқыпты ұстауға баулу.

Оқушының білімділік танымын өмірімен байланыстыра отырып арттыру, зейінін шоғырландыру, шығармашылық қабілетін, ой-өрісін дамыту.

Оқушылардың кітапқа деген сүйіспеншілігін арттыру, оқулықты құрметтей білуге,

адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: кітаптар көрмесі, кітап туралы қанатты сөздер, мақал-мәтелдер.

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру.

1-жүргізуші: Армысыздар, ата-аналар, ұстаздар!

Кітап- шебер ұстаз, тілсіз мұғалім.

Кітап- адал пейіл, асыл дос.

Кітап- мұхит, сол мұхиттан не терең?

Мен біліммен ылғи дос боп өтер ем!

2- жүргізуші: Кітапты оқи отырып, адамның ішкі рухани жан дүниесі артады.

Айналадағы өмірмен, табиғатпен, адамның еңбегімен, құрбы-құрдастарыңмен танысып, жақсы болуға, жақсылық іс істеуге құштарландыратын осы –кітап.

Кітап- қарым-қатынастың, еңбектің, күрестің құдіретті құралы. «Кітап-білім бұлағы» деп бекер айтылмаған екен.

Енді біз кітап туралы қандай нақыл сөз, мақал-мәтел, өлеңдер білеміз, соны ортаға салайық.

1-оқушы.

Адамның досы кітап, өмір кілті,

Тең келмес оған жиған дүние-мүлік

Ақылшы, жанға серік жол бастаушы,

Асыл ой, қазынасы, өмір көркі.

2-оқушы

Тұрады басын құрап әріп неден,

Басталған білім басы әліппеден.

Қарасақ шалқар теңіз, түпсіз мұхит,

Оқысақ кітап сырын ашып терең.

3-оқушы

Кітапты оқымайды сыйламаған,

Білімге жанын жайып қинамаған.

Өсірген кімнің болсын ой-өрісін,

Сол кітап бек ақылшы күнде маған.

4-оқушы

Түлекті тәрбиелер кітап-мектеп,

Өседі сол кітаптан бұтақ көктеп.

Молайтып ақылыңды сан еселеп,

Береді білім нәрін кітап көптеп.

5-оқушы

Кітаптар бейне жапырақ

Жырлайтын сырын өмірдің

Оқисың кейде жаттап

Көтеріп күйін көңілдің

6-оқушы

Айдын шалқар кейде бір

Кітапты тұнған көл дерсің

Ауадай қажет бейне бір

Таппасаң нәрін шөлдерсіңъ

7-оқушы

Білім алар көп адам

Жақсы нәрсе жоқ одан

Қызыға кеп оқимын

Кітапты көрсем жаңадан

8-оқушы

Кетпйді ешбір жадымнан

Мектепке бардық күз айы

Тастамай сені жанымнан

Қолтықтап жүрдім ұдайы

9-оқушы

Достарға толы маңайым

Татулық тәтті бәрінен

Ерекше сені санаймын

Құшақтап жүрмін мен әлі.

10-оқушы

Ұсынған қойынан

Білімнің үлесін

Шықпайды ойыңнан

Досың ғой білесің

Бұл не?

Бұл –кітап.

11- оқушы

Бәрін, бәрін білесің,

Оқи берсең кітапты.

12-оқушы

Қазынаны тереңнен табарсың,

Білімді кітаптан аларсың13-оқушы

Асыл ойдың иесі, бар ғалымның жүйесі

Қуанышты

Көңілдің, баспалдағы өмірдің

Жан азығым серігім, ардақтамас сені кім?

Кітап.

Күнде өсіп көңілім, көріктеніп келемін,

Көптің тауып керегін, кезінде айтып беремін.

Бірақ білмес парқымды, байқап жүрмін әркімді

Оқушы.

әсерлемей,асырмай, айтып берші жасырмай,

жан азығым, серігім, ренжіткен сені кім?

Кітап.

Кейбіреулер ерігіп, бос жүруден зерігіп

Бетімді менің ашады, әңімеге басады

Жолдарымда сызады, шырқымды да бұзады

Онымен іс бітпейді, беттерімді бүктейді

Көп жерімді жазады, қайшыменен қияды

Налымаймын неге мен, бұл секілді пендеге.

Оқушы.

Сені сүймес адам аз

Ақылды көп, надан аз

Ондайлардан түңілме

Сені ойлар түбінде

1-жүргізуші: Ән;`Ана-ұстаз орындайтын Д.Нұрымғали

2-жүргізуші: Журналистер дайындаған жаңалықтармен танысу
- Балалар, «Кітап!... Осы бір бес - ақ әріптен тұратын сөзде қанша мән бар, мағына бар! Кітап - шебер ұстаз, тілсіз мұғалім, оқушы өміріндегі ата - ана мен мұғалімнен кейінгі орынға ие құрал. Оны адал дос, асыл қазынасы мол қамба десе де болады. Ендеше, кітаптың біздің өмірімізде алар орны ерекше екенін түсінейік».
- Ал, сол үшін тілшілерімізге сөз берейік.
1 - тілші: - Армысыздар ағайын.Арман
2 - тілші: - Бармысыздар, бауырлар! Эфирде «Айна» ақпараттық бағдарламасы.
1 - тілші: - Бүгінгі күннің басты жаңалықтарымен таныс болыңыздар!
2 - тілші: «Не білеміз?» айдарымен Аружан тілшіміздің сұхбаты.
1 - тілші: Белгілі 3-сынып оқушысы – Ернұрдың қазақ тілі кітабы науқастанып қалыпты.
2 - тілші: «Кітапты қадірлейік!» айдарымен Ернұр тілшіміздің сұрақтарына
3-сынып оқушылары жауап береді.
1 - тілші:- Әр түрлі жаңалықтар» айдарымен Аружан тілшіміздің сұхбаты
2 - тілші: Тілшімізбен сұхбат
Аружан тілші:- Сәлеметсіздер ме, көрермендер!
- Сонымен, Кітап – араб сөзі, «жазба», ал түрікше «дәптер» деген мағынаны білдіреді. Кітап өмір айнасы, заман сыры, тарих шежіресі, оқу, тәрбие құралы.

Түркі халықтарының көне жазба ескерткіштері.

Тұңғыш қазақ кітабы қай жылы шықты.
Тұңғыш қазақ кітаптары 1800 жылы шығарыла бастаған.
«Не білеміз?» айдарымен тілшілеріңіз Марат

2-жүргізуші: Науқас кітап көрніс. Дәрігер ролінде Шуғыла,науқас кітап ролінде Ернұр.
1 - тілші: Белгілі 3- сынып оқушысы – Ернұрдың қазақ тілі кітабы қатты науқастанып, жедел жәрдеммен аудандық ауруханаға жеткізілді, оқиғаның қалай болғанын түсіну үшін бейнекөрініске назар аударайық.
Ернұр: - Сәлеметсіз бе, дәрігер!
Дәрігер: - Сәлеметсің бе?
Ернұр:- Дәрігер, мен сізге кітабымды әкелдім. Ол қатты науқас.
Дәрігер:- Жарайды, алдымен диагнозын анықтап алайық (кітапты алып қарайды)
Ернұр:- Мен үйде жоқта інім алып, осындай күйге жеткізіпті.
Дәрігер: - Көңіліңді түсірме, емдеп жазамыз! Кітабыңа су тиген, жыртылған.
Кітабыңды түптеймін, жыртылмасын,
Мұқабасын бүктеймін, жыртылмасын,
Таза болсын беттері, кірлемесін!
Көрген адам кітабың кір демесін!
- Мен саған кеңестер жазып беремін, соларды мұқият сақтайтын бол!

Ән:

Тақпақтар:
Сен адамзаттың жақын досы!
Келмейді сені оқымай көңіл қойшы.
Ел мұңы, өмір сыры, ақын жыры,
Басылған таңба болып өзіңде осы.

Сөйлесіп өзіңменен тіл қатады,
Еріксіз сөзін жұртқа тыңдатады

Жеткізіп өткендердің өсетін,

Шешіліп кейде достай сырласады.

Ақылдың сөнбейтін шамшырағы,

Білімнің сарқылмайтын бал бұлағы.

Ашқанда –ақ өткен күнмен беттеріңді,

Келелі күн көз алдыма көп тұрады.

Іздегенде табылады,

Ғылым жұмбақ ,тау сындас.

Білім өмір сабағы,

Ғұмыр бойы таусылмас.

Кітап туралы ережелер

1. Кітаптың мұқабасы бүлінбес үшін оны қаптап ал.

2. Тамақ ішіп отырып кітап оқыма, оны ластап алуың мүмкін.

3. Кітаптың арасына қаламсап және басқа жуан нәрсе салма, оның түбі жыртылады.

4. Кітап беттерінің бұрыштарын бүктеме – оның бұрыштары жыртылады. Кітап беттерінің арасына қыстырғыш жасап ал.

5. Кітап беттерін жыртпа, кітапқа сурет салма, оған жазба, кітапқа сиямен де, қарындашпен де ешбір белгі салма.

6. Кітапты майыстырып бүктеме, оның беттері жыртылады.

Ұқыпты оқушы.

Кітап жинап, түптеймін,- жыртылмасын,
Мұқабасын бүктеймін - қырқылмасын
Таза болсын беттері - сызылмасын.
Көрген кісі кітабы кір демесін.

Жұмбақтар:
Қабат - қабат қатталған,
Асыл сөзбен апталған.
Парағы бар сөйлейтін,
Ол қазына өлмейтін.
Бетін адам ашады,
Білім нұрын шашады.

Мақал - мәтел
Ақыл азбайды,
Білім тозбайды.

Артық ғылым кітабы
Ерінбей оқып көруге.

Кітап білім бұлағы,
Білім өмір шыр

2-жүргізуші

1. Әңгіме неге «кітаптар мұңы деп аталған?

2. Кітаптарды өздерің қалай ұстайсыңдар?

3. Оқушылырға кітаптың тигізер пайдасы қандай?

4. Кітаптарды кімдер және қалай жасайды?

5. Кітаптардың оқушыларға ренжігендері дұрыс па?

6. Кітап қайда басылып шығады?

7. Кітапты баспадан шығару үшін не қажет?

-Сендер сол жайлы не білесіңдер, балалар?

1-жүргізуші

Балалар, кітапты жыртпай, кірлетпей, бүлдірмей таза ұстау-бәріміздің міндетіміз.

Бізде кітаптары қапталған, өте таза, ұқыпты ұстайтын оқушылар да арамызда бар.

Олар жауапкершілікті түсінген оқушылар.

2-жүргізуші

Ойланайық, балалар,

Кітап-асыл досымыз.

1-жүргізуші

Жайнатып жанымызды

Келтіріп сәнімізді.

Арнайық бас қосқанда

Тамаша әнімізді.

Ән әуен теріңдер

Бәрің бермен келіңдер

Мың бұралған бишілерді

Тамашалап көріңдер.

«Корейский» биі орындалады Нұржан Ш

Артық ғылым кітапта,
Ерінбе оқып көруге.
Абай.

Кітап маған тақтан да қымбат.
Шекспир.

Наданмен қас болғанша,
Кітаппен дос бол.
Бауст.

Кітап — асып-таспайтын асыл досымыз.
Гюго.

Жақсы кітап — ақылды адамның әңгімесімен бірдей.
Толстой.

Кітап — ақылды қуаттандыратын құрал.
Каменский.

Кітап — мұхит, сол мұхиттан не терең?
Мен біліммен ылғи дос боп өтер ем!

Егер мен бай болсам, тек қана кітап сатып алар ем.

Кітап әлемдегі құпиялы ұлы ғажайыптардың бірі. Горький