Да, "любовь к детям", "любовь к предмету" является основой учительской профессии. Но, времена меняются, меняются люди и вместе с ними к личности учителя выдвигаются все новые требования. Бесспорно, учитель, как и десятки лет назад, должен быть профессионально компетентным, хорошим психологом, творческой и успешной личностью, владеющий новыми педагогическими технологиями обучения и воспитания, а также, внедряющий их на практике.
Педагогическая деятельность сегодня предполагает обмен опытом с коллегами, для этого созданы многочисленные образовательные сайты (к примеру www.cpm.kz ). Учитель должен быть готов к творческой деятельности сам, чтобы уметь помочь ребенку раскрыть его творческий потенциал, сделать его самостоятельным, ответственным, устойчивым к жизненным испытаниям. Сегодняшняя задача учителя: выйти "за рамки" предмета и учить детей мыслить, рассуждать, свободно высказывать и доказывать свою точку зрения, сотрудничать, исследовать проблемные ситуации и находить оптимальные способы их решения, разрабатывать проекты и претворять их в жизнь.
Учитель сегодня - организатор процесса обучения. Он - помощник, наставник, консультант. Но прежде всего, современный учитель - здоровый учитель. Еще в XVIII веке - веке Просвещения Петром I -ым было сказано: "Не каждый человек может быть учителем. Учитель должен быть здоровым". Действительно, здоровые дети учатся лучше, а здоровые учителя лучше учат. Кроме того, больной учитель не научит детей заботиться о своем здоровье, поэтому крылатым стало выражение: школа такова, каков учитель.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Эссе "Учителя нового формата"»
Эссе "Учителя нового формата"
Наутайова Асель Дюсембиевна, учитель начальных классов
"Если учитель соединяет в себе любовь
к предмету и ученику - он современный учитель"
Л.Н. Толстой
Да, "любовь к детям", "любовь к предмету" является основой учительской профессии. Но, времена меняются, меняются люди и вместе с ними к личности учителя выдвигаются все новые требования. Бесспорно, учитель, как и десятки лет назад, должен быть профессионально компетентным, хорошим психологом, творческой и успешной личностью, владеющий новыми педагогическими технологиями обучения и воспитания, а также, внедряющий их на практике.
Педагогическая деятельность сегодня предполагает обмен опытом с коллегами, для этого созданы многочисленные образовательные сайты (к примеру www.cpm.kz ) . Учитель должен быть готов к творческой деятельности сам, чтобы уметь помочь ребенку раскрыть его творческий потенциал, сделать его самостоятельным, ответственным, устойчивым к жизненным испытаниям. Сегодняшняя задача учителя: выйти "за рамки" предмета и учить детей мыслить, рассуждать, свободно высказывать и доказывать свою точку зрения, сотрудничать, исследовать проблемные ситуации и находить оптимальные способы их решения, разрабатывать проекты и претворять их в жизнь.
Учитель сегодня - организатор процесса обучения. Он - помощник, наставник, консультант. Но прежде всего, современный учитель - здоровый учитель. Еще в XVIII веке - веке Просвещения Петром I -ым было сказано: "Не каждый человек может быть учителем. Учитель должен быть здоровым". Действительно, здоровые дети учатся лучше, а здоровые учителя лучше учат. Кроме того, больной учитель не научит детей заботиться о своем здоровье, поэтому крылатым стало выражение: школа такова, каков учитель.
