kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"А?ша - уа?ыт тынысы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы: 10 «?» класс 

К?ні: 5.02.2016ж

Саба?ты? та?ырыбы: «Салауатты ?мір – тіршілік кепілі»

Ма?саты: Жас ?рпа??а адам денсаулы?ыны? ?ымбаттылы?ын, ?мір с?ру ?шін ?ажетті ба?алы байлы? екендігін т?сіндіру.

Міндеттері:

Білімділік: ?з денсаулы?ына жауапкершілікпен ?арау?а осы уа?ыт?а дейінгі білген білімдерін ?рі ?арай жетілдіру.

Дамытушылы?: ?р т?рлі тапсырмалар беру ар?ылы денсаулы?тарын к?туге бейімдеу.

Т?рбиелік: ?з денсаулы?тарын ж?не жанында?ы адамдарды? денсаулы?ына жауапкершілікпен ?арау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: д?ст?рлі емес

Саба?ты? т?рі: білік пен да?дыны ?алыптастыру

О?ытуды? ?дісі: баяндау, ??гімелесу,жарыс т.б.

К?рнекілігі: суреттер, ма?ал - м?телдер, т. б.

Саба?ты? барысы:

 ?йымдастыру кезе?і

І топ - " Денсаулы? "

ІІ топ - " Тазалы? "

ІІІ топ - " Д?румен "

топ міндеттерін б?ліседі.

топ ережесін еске т?сіреді.( 2 - мин )

психологиялы? дайынды?: ?р топ бір - біріне " Тілек шо?ын "?сынады.( 1 - мин )

ІІ. Ой ?оз?ау кезе?і:

( ?р топ?а доп ла?тыру ар?ылы с?раймын, о?ушыларды смайлик ар?ылы формативті ба?алаймын).

І топ. Ол судан ?ор?ады, одан кір ?ор?ады?(сабын)

ІІ топ. Тіс тазартатын ??ралдар? (тіс щеткасы мен паста)

ІІІ топ. Денені шыны?тыратын, денсаулы??а ?сері мол саба?? (дене т?рбиесі)

Тапсырмалар:

1. Денсаулы?ты? достарына нелер жатады?

2. ??ыпты да ?демі азамат болу ?шін адам денсаулы?ына не ?ажет?

3. Денсаулы?ты? ?астары дегенді ?алай т?сінесі?дер?

4. Салауатты ?мір салтын са?тау дегеніміз не?

5. Денсаулы? дегенді ?алай т?сінесі?дер?

6. Дені сау болу ?шін д?румендер ?ажет пе?

 ?р топтан бір о?ушы жауап береді. (5 - 7 мин)

М??алімні? с?зі:

Денсаулы? - жеке адамны? басты байлы?ы.Денсаулы? - адам тіршілігіні? е? бірінші шарты.Б?гінгі дені сау ?рпа? - елді? ерте?гі жал?асы демекші,- б?гінгі т?рбиелік іс - шарамызды? та?ырыбына байланысты ??гімеміз тек денсаулы? ж?нінде болма?. Денсаулы? деген с?з - дені?ні? саулы?ы деген ма?ынаны білдіреді. Дені?ні? аурудан аман, ?айратты, жігерлі, к??ілді? к?тері?кі болуыны? ?зі - денсаулы?ты? белгісі. Дене м?шелеріні?, ішкі а?заларды? бірі ауырса, адамны? денсаулы?ы нашарлап, к??іл к?йі т?седі, еш н?рсеге зау?ы болмайды.

ІІІ.Шы?армашылы? ж?мыс:

М??алім: Балалар, денсаулы??а байланысты ?андай ма?ал – м?тел білесі?дер?

( ?р топ кем дегенде 5 ма?ал - м?телден айту керек, же?ген топты смайлик беріп, мада?таймын.)

1. Денсаулы?ты? ?адірін ауыр?анда білерсі?.

2. Ісі? т?сіп та?сыр?а барма,

Аурулы болып ба?сы?а барма.

3. Ба?сы к?рінсе дерт ?озады,

?ста к?рінсе та?а тозады.

4. Жарлыны? байлы?ы - деніні? саулы?ы.

5. Ауру атанды да ш?ктірер.

6. ?отыр ?олдан ж??ады,

Таз та?иядан ж??ады.

7. Бас ауырса жан ?ор?ады.

8. Ж??ын бар жерде - шыбын бар,

Шыбын бар жерде - шы?ын бар.

9. Екі ауру бір келсе, ажалы?ны? жеткені.

10. Жан ауырса - т?н азады,

?ай?ы басса - жан азады.

11. ?ліспеген к?ріседі.

12. ?ас?ырды? ойла?аны арамды?,

?ойды? ойла?аны - аманды?.

13. Т?уіпті? жа?сысы - ауру?а ауру ?оспа?аны.

14. Мы? ж?ма?тан - бір к?н тірлік.

15. Ауру желмен келіп, термен шы?ады.

IV." Ж?йрік болса?, шешіп к?р"

 Балалар, енді ж?мба?тар шешіп к?рейік:

Дым?ылдап к?нде сен,

?олы?а с?йкесе?.

Кетіп кір - ласы?,

Тап - таза боласы?. (Сабын)

 Шомыл?ан баланы,

Аймалап алады.

С?ртеді ?олын да,

С?ртеді жонын да. (С?лгі)

 Аузы жо?, к?зі жо?,

Тілі жо?, ?зі жо?.

Біра? та тісі бар,

Басы?мен ісі бар. (Тара?)

 Біз едік, біз едік,

Отыз екі ?ыз едік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"А?ша - уа?ыт тынысы"»

Тәрбие  сағаты   Тақырыбы: «Ақша – уақыт тынысы»

Тәрбие сағаты

 

Тақырыбы: «Ақша – уақыт тынысы»

Тәрбие сағатының мақсаты: тәуелсіз еліміздің ең бірінші айрықша белгісі теңгемен тереңірек таныстыру. Ақша айналымы тарихынан мағлұмат беру; оқушылардың іскерлік, кәсіпкерлік, ақша туралы түсініктерін кеңейту, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбие сағатының мақсаты: тәуелсіз еліміздің ең бірінші айрықша белгісі теңгемен тереңірек таныстыру. Ақша айналымы тарихынан мағлұмат беру; оқушылардың іскерлік, кәсіпкерлік, ақша туралы түсініктерін кеңейту, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Жоспар:  I. Kіріспе.  II. Heгізгі бөлім  1) Ақша тарихта 2) Біліміңді сынап көр  3) Теңге Қазақстанда  4) Тауып көр  5) Үнемделген уақыт – қалтадағы артылып қалған ақшамен тең  6) «Егер мен миллионер болсам.....»  III. Қорытынды.

Жоспар: I. Kіріспе. II. Heгізгі бөлім 1) Ақша тарихта

2) Біліміңді сынап көр 3) Теңге Қазақстанда 4) Тауып көр 5) Үнемделген уақыт – қалтадағы артылып қалған ақшамен тең 6) «Егер мен миллионер болсам.....» III. Қорытынды.

Ақша –жалпыға бірдей балама ретінде барлық басқа тауарлардың құнын көрсететін ерекше тауар. Ақша барлық тауар өндірушілер, сатушылар,тұтынушылар арасындағы экономикалық байланысты. Әр уақыттарда және дүниенің түрлі бөліктерінде адамдар ақша ретінде әр түрлі тауарларды – астық, мал, қымбат тастар және металдарды пайдаланды. Ұзақ уақыттар бойы ақша есебінде алтын және күміс жүрді. Қымбат металдардың физикалық қасиеттері (біртектілігі, мықтылығы, құндылығы) ақша атқаруға тиісті талаптарды толық ақтады. Сондай-ақ металл ақшалардың маңызды қасиеттерінің бірі – оларды бөлуге болатын еді. Қымбат металдар, көлемі қандай болса да, өзінің пайдалы қасиеттері мен құндылығын жоғалтпайды. Құнды металдың белгілі бір көлемінің сақталуына мемлекеттік кепілдік ететін алтын және күміс теңгелер пайда болды.

Ақша –жалпыға бірдей балама ретінде барлық басқа тауарлардың құнын көрсететін ерекше тауар. Ақша барлық тауар өндірушілер, сатушылар,тұтынушылар арасындағы экономикалық байланысты. Әр уақыттарда және дүниенің түрлі бөліктерінде адамдар ақша ретінде әр түрлі тауарларды – астық, мал, қымбат тастар және металдарды пайдаланды. Ұзақ уақыттар бойы ақша есебінде алтын және күміс жүрді. Қымбат металдардың физикалық қасиеттері (біртектілігі, мықтылығы, құндылығы) ақша атқаруға тиісті талаптарды толық ақтады. Сондай-ақ металл ақшалардың маңызды қасиеттерінің бірі – оларды бөлуге болатын еді. Қымбат металдар, көлемі қандай болса да, өзінің пайдалы қасиеттері мен құндылығын жоғалтпайды. Құнды металдың белгілі бір көлемінің сақталуына мемлекеттік кепілдік ететін алтын және күміс теңгелер пайда болды.

Ақша тауар өндірісі мен айырбасының тарихи дамуы нәтижесінде стихиялы жолмен пайда болды. Алғашқы кезде бір еңбек өнімі екінші еңбек өніміне тікелей айырбасталды. Айырбастың өзі ерте заманда шықты, әуелгі кезде ол кездейсоқ сипатта болды. Мұнда бір еңбек екінші түрдегі еңбек өніміне тікелей айырбастырылды.Ең алғашқы қоғамдық еңбек бөлінісі-мал бағушы тайпалардың егіншіліктен бөлініп шығуы еңбек өнімділігін арттырып, оған тұрақты сипат берді.Кейінірек айырбас сауда дамуының барысында құнның жай формасының орнына құнның толық және жайылыңқы формасы келді. Одан әрі өндіріс пен айырбастың дамуы нәтижесінде тауарлар арасынан бір тауар бөлініп шығып, басқа тауарлар осы тауарға айырбасталды. Сөйтіп құнның толық жайылыңқы формасы құнның жалпылық формасына орын берді.Құнның ең жоғарғы ақша формасындағы жалпыға бірдей балама рөлі бір тауардың еншісіне тиді, яғни ерекше тауар түрі-ақша пайда болды. Осы кезде әр түрлі тайпалар мен халықтар арасында ақша ретінде ішкі сауда –саттықтың басты заттары болып табылатын тауарлар бөлініп шықты. Ақша рөлін кейбір халықтарда: мәселен, ертедегі гректерде, римдіктерде, славяндарда, моңғолдарда- мал, Скандинавияда, ертедегі Русьте-аң терісі, Қытайда-шай, Абиссинияда- тұз атқарды. Кез келген ақшадан әрбір елдің өткенін, бүгінгісін және болашағының бейнесін, яғни тарихын көруге болады.

Бүгінгі таңда ақша тарихын зерттейтін арнайы ғылым саласы бар. Ол - Нумизматика деп аталады. Онда тиындар, құйма ақша кесектері, т.б.ескерткіштер (тиын мөрлері, құжаттар) арқылы тиын соғу тарихы кеңінен зерделенеді. Нумизматика ғылым ретінде 18-ғасырдың 2-жартысында пайда болды, оның негізін салушы – Вена нумизматигі И.Х.Эккель.

Бүгінгі таңда ақша тарихын зерттейтін арнайы ғылым саласы бар. Ол - Нумизматика деп аталады. Онда тиындар, құйма ақша кесектері, т.б.ескерткіштер (тиын мөрлері, құжаттар) арқылы тиын соғу тарихы кеңінен зерделенеді. Нумизматика ғылым ретінде 18-ғасырдың 2-жартысында пайда болды, оның негізін салушы – Вена нумизматигі И.Х.Эккель.

«Біліміңді сынап көр»

«Біліміңді сынап көр»

Теңге Қазақстанда  Қазақстан Республикасы Президентінің 1993 ж. 15 қарашадағы жарлығы бойынша айналысқа енгізілді. 1992 жылдың 27 тамызы күні Ұлттық банк теңге купюрасының үлгілерін бекітті. Ертесіне қазақ валютасын өмірге келтірген суретшілер Тимур Сүлейменов, Меңдібай Алин, Ағымсалы Дүзелханов, Қайролла Әбжәлеловтер Англияға аттанды. 1992 жылы теңге дизайнындағы портреттер бекітілді. Теңге Ұлыбританияда басылып шықты. 1993 жылдың 12 қарашасы күні Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Қазақстан Республикасында ұлттық валюта енгізу туралы» Жарлыққа қол қойды.  1993 жылғы 15 қарашада Қазақстанның ұлттық валютасы — теңге айналысқа енгізілді. Ескі ақшаны қазақстандық теңгеге айырбастау 1993 жылы 15 қарашада сағат 8.00-де басталып, 20 қарашада сағат 20.00-де аяқталды. Ұлттық Банк бастапқыда 1 теңгені сол кездегі мың рубльге бағалаған болатын. Дегенмен, еліміздің саяси, әлеуметтік мәселелері және мемлекетаралық қатынастар ескеріліп 1 теңге 500 сомға бекітілді. Теңге бірінші айналымға кірген күні 1 доллар 4,75 теңге болып бекітілді.

Теңге Қазақстанда Қазақстан Республикасы Президентінің 1993 ж. 15 қарашадағы жарлығы бойынша айналысқа енгізілді. 1992 жылдың 27 тамызы күні Ұлттық банк теңге купюрасының үлгілерін бекітті. Ертесіне қазақ валютасын өмірге келтірген суретшілер Тимур Сүлейменов, Меңдібай Алин, Ағымсалы Дүзелханов, Қайролла Әбжәлеловтер Англияға аттанды. 1992 жылы теңге дизайнындағы портреттер бекітілді. Теңге Ұлыбританияда басылып шықты. 1993 жылдың 12 қарашасы күні Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Қазақстан Республикасында ұлттық валюта енгізу туралы» Жарлыққа қол қойды. 1993 жылғы 15 қарашада Қазақстанның ұлттық валютасы — теңге айналысқа енгізілді. Ескі ақшаны қазақстандық теңгеге айырбастау 1993 жылы 15 қарашада сағат 8.00-де басталып, 20 қарашада сағат 20.00-де аяқталды. Ұлттық Банк бастапқыда 1 теңгені сол кездегі мың рубльге бағалаған болатын. Дегенмен, еліміздің саяси, әлеуметтік мәселелері және мемлекетаралық қатынастар ескеріліп 1 теңге 500 сомға бекітілді. Теңге бірінші айналымға кірген күні 1 доллар 4,75 теңге болып бекітілді.

«Тауып көр».

«Тауып көр».

«Үнемделген уақыт – қалтадағы артылып қалған ақшамен тең»

«Үнемделген уақыт – қалтадағы артылып қалған ақшамен тең»

«Егер мен миллионер болсам.....»

«Егер мен миллионер болсам.....»

Қорытынды

Қорытынды


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
"А?ша - уа?ыт тынысы"

Автор: Ерма?анбет Индира Берік?ызы

Дата: 24.02.2016

Номер свидетельства: 298367

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "?зін –?зі тану саба?ыны? жоспары"
    ["seo_title"] => string(35) "ozin-ozi-tanu-sabag-ynyn-zhospary-1"
    ["file_id"] => string(6) "282527"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453712631"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Семинар "Мазасыздану,үрейлену" дегеніміз не?"
    ["seo_title"] => string(48) "sieminar_mazasyzdanu_urieilienu_dieghienimiz_nie"
    ["file_id"] => string(6) "391629"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1487062934"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Конспект урока на тему "С?йлем т?рлері""
    ["seo_title"] => string(36) "konspiekturokanatiemusoiliemturlieri"
    ["file_id"] => string(6) "289089"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454738186"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "открытый урок на тему:  Арман деген к?п белес – біріне шы?са?, бірі бар. "
    ["seo_title"] => string(75) "otkrytyi-urok-na-tiemu-arman-dieghien-kop-bielies-birinie-shyk-san-biri-bar"
    ["file_id"] => string(6) "166517"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422969916"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Мейірімділік  -асыл ?асиет "
    ["seo_title"] => string(29) "mieiirimdilik-asyl-k-asiiet-4"
    ["file_id"] => string(6) "239286"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1444752176"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства