Тілдік мақсат: | Тізбек бойынша сөз тіркестерін жасату. Сөз тіркестерімен сөйлем құрату .Граматикалық тақырыбын меңгерту Хабарлы , сұраулы , лепті сөйлемдер құрату. Сыныптағы диалог арқылы тілін дамыту. Оқушының сауатты жазуын, есте сақтауын дамыту. Сабақты күнделікті өмірмен байланыстырып тақырыптың мәнін ашу. Жазылым бойынша ұсыныстар:ЭСС жазуға қалыптастыру. | |
5 мин | Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Сәлеметсіздерме оқушылар.Бүгінгі біздің сабағымыз ерекше,себебі қонақтар отыр.Қонақтармен амандасайық. Сергіту сәті Бір-бірімізге қарап жымиып күлімдейміз,шын көңілмен әдемілеп жымиямыз. «ӘН ШЫРҚАЙЫҚ ХО,ХЕ,ХИ Топқа бөліну. Қима қағаз бойынша топқа бөлініп Сол туралы мәлімет береміз. Қане алтын ережені еске түсірейікші | Оқушылар амандасады
Сергіту сәтін музыка мен байланыстырып ән шырқаймыз
Қима қағаз бойынша топқа бөлініп,әр топ ереже айтып мысал келтіреді Регламент сақтау,бір-бірімізді тыңдау,ортақ бір шешімге келу,әркімнің ойы құнды екенін ескеру,сабаққа кешікпеу. |
Қима қағаз А4 стикер
1 Қима қағаз 2 Спортшылардың суреті | |
10 мин | Үй тапсырмасын «ЖЫЛЖЫМАЛЫ ОРЫНДЫҚ»әдісі арқылы сұрау. Өткен тақырыпқа оралып, ой салу. Сұрақ жауап арқылы диологқа түсіру. Әр топтан бір-бір оқушы шығып,қатар тұрған орындыққа отырады Жауап берген оқушы алға бір қадам жылжиды.Жауап бермеген қалады. ШАПАЛАҚ арқылы бағалау. Жеңгенге 3шапалақ Екінші келген оқушыға 2 шапалақ Соңындағы оқушыларға 1 шапалақ
| Өткен тақырыптар бойынша: 1Ең үлкен жануар не? 2Ең ауыр жануар қайсы? 3Ең биік қай жануар ? 4Ең жүйрік қандай аң? 5Ең үлкен қандай құс? |
Орындықтар А4 | |
5мин
10 мин | «Миға шабуыл» Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында «түрткі» сұрақтар қоямыз. Сөйтіп оқушылардың сыни ойлауына ықпал етеміз
Ауызша сұрақ жауап
Жаңа сабағымызды «ДЖИГСО» әдісін Қолданамыз 1Осы әдіс арқылы оқушылардың бір-бірін оқытуына мүмкіндік береміз. 2 Бір-бірінің ойын құрметтеуге,өз идеясын қорғауға,ортақ пікірге келуге итермелеу. «ИНТЕРВЬЮ» әдісі Бір-біріне сұрақ қойып,білгендерін талқылайды. Өмірмен байланыстырады.
Әр топтан бір жүргізуші және түсіретін оператор шығып келесі топқа барып интервью алады.
ДАРЫНДЫ БАЛАЛАР өздерінің сүйікті спортшылары туралы әңгімелейді
| Спорт дегеніміз не? Спорттың түрлерін ата Спорт адамға не береді? Спорт адамға денсаулық, сұлулық, жігерлік төзімділік, шыдамдылық береді Сондықтан біз спортпен шұғылданамыз Мені фудбол қызықтырады Сенің сүйікті спортшың кім?
Оқушылар тақырыпты өздері оқып,ортаға салып талқылайды
Сәлеметсіздерме құрметті көрермендер.Бүгін КТК каналы ОҚО облысыдағы Сайрам ауданында Горкий орта мектебіне қонаққа келді.Бүгін біз 4 сыныбына қазақ тілі сабағынан интервью алғалы тұрмыз Сәәлеметсіздерме оқушылар менің білуіше сіздер бүгін спорт туралы өтіп жатырсыздар. -Сіздерге бірнеше сұрақ қояйын Қандай спорт түрлерін білесіздер Азияда-2011 туралы не айта аласыз. Біз тікелей эфирдеміз,көрерменіміз қоңырыу шалды Сәлеметсізбе сіз тікелей эфирдесіз.Аты жөніңізді айтыңыз. -Сәлеметсізбе менің атым Айсұлу.Мен Алматы қаласынан хабарласып тұрмын..Маған қысқы спорт ойындары туралы кеңінен тоқталып кетсеңіздер екен. Бізге берілген уақыт аяқталды. Келесі кездескенше,қош сау болыңыздар. |
Жұмбақтар Стикер
А4 Суреттер Қайшы Желім Маркер
Микрафон
Оқулық Дәптер
| |
8 мин | Сергіту сәті Оқулықпен жұмыс
«Түртіп алу» әдісі
Сөздікпен жұмыс «Сәйкестендіру әдісі» «Баспалдақ» әдісі
. Слайдтағы мақалдың түсіп қалған сөзін тап
| «Көңілді күн» 5-тапсырманы орыдау Сөйлемдерді толықтыр
Спорттың түрлері
\!-білемін -қарсымын ?білгім келеді +мен үшін жаңа
Жаңа сөздермен жұмыс 1Футбол 2Футбол көресің 3Сен футбол көресің 4Сен алаңнан футбол көресің
......зор байлық Жаны саудың-........ сау ......-денсаулық кепілі |
Оқулық Дәптер
Дәптер Стикер
А4 А4 Маркер | |