Внеклассное мероприятие в 4 классе " Я имею право."

Внеклассное мероприятие в 4 классе «На что я имею право»

1. Вступительная беседа.

- Сегодня наш классный час мы посвятим теме «Права ребенка».

Скажите, кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые условия для вашего развития, защитить ваши интересы и права? ( родители, семья)

- Но о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной среди них является ООН (организация объединенных наций). Эта организация возникла после второй мировой войны, в результате которой погибло более 50 миллионов человек. Люди всего мира осознали, к каким последствиям может привести нарушение прав человека, а именно самого главного права – права на жизнь.

Сегодня человечество обладает таким мощным оружием, что третья мировая война не только не решит все проблемы, но вместе с тем уничтожит все человечество.

Чтобы предотвратить глобальную катастрофу, народы, нации объединились во всемирную организацию – ООН. Главная задача этой организации – обеспечение прав человека во всем мире.

Однако не всегда люди помнят уроки истории. По-прежнему где-то происходят военные конфликты, теракты, случаются аварии. В них, а также в результате стихийных бедствий, голода, эпидемий страдают дети.

Да и в мирной жизни дети нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых.

20 ноября 1989 года ООН была принята Конвенция прав ребенка. Это договор, соглашение между государствами. Они взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье, образовании и всестороннем развитии. В Конвенции 54 статьи.

Д

авайте познакомимся с некоторыми из них ( дети читают права и объясняют, как они понимают их значение)

Права:

- на жизнь;

- на имя при рождении;

- на медицинскую помощь;

-

на образование

- на отдых и досуг;

- на свободу передвижения;

- на личную жизнь;

- на неприкосновенность жилища

2. Игра «Герои книг имеют право»

- Я подготовила выставку книг, с героями которых вы знакомы давно. У вас на партах лежат карточки с названиями этих сказок. Я буду задавать вам вопросы. Ответы ищите на карточках.

1. В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? («Серая Шейка», «Красная Шапочка», «Дюймовочка»)

2. Какие литературные герои могли пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность их жилища? («Три поросенка», «Заюшкина избушка»)

3. Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора места жительства? («Лягушка-путешественница»)

4. В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка»)

5. В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? («Золотой ключик»)

6. Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний? ( «Бременские музыканты»)

7. У какой героини нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего времени? («Золушка»)

3. Конкурс «Сочини стихотворение»

Каждой команде раздается конверт, в котором находятся: рисунок, к нему 4 строчки из стихотворения (последовательность строчек перепутана), содержание статьи. Дети должны прочитать статью, рассмотреть рисунок и составить стихотворение.

4. Конкурс «Песня о правах»

- Прослушайте отрывки из песен и скажите, о каких правах в них поется.

1. «Песня бременских музыкантов» (право на свободу передвижения)

2. «Чему учат в школе» ( право на образование)

3. «На крутом бережку» - песня Кота Леопольда (право на отдых)

5. Итог занятия

- С каким важным документом вы познакомились?

- Какой организацией он был принят?

- Кто призван обеспечивать соблюдение прав ребёнка?

- Каким правом вы пользуетесь сейчас, сидя за партами?

- Именно это право – право на образование позволило вам познакомиться с правами ребенка. А книги помогут вам лучше понять их. Читайте книги, в них вы найдете полезные советы, в том числе о том, как защитить свои права. Но также старайтесь не нарушать права других людей.