Внеклассное мероприятие "Разговор о дружбе"

Классный час «Разговор о дружбе».

Цель:

1. Выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.

2. Способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей учащихся.

3. Содействовать формированию дружного коллектива.

Оборудование: оформление доски, карточки с пословицами, кружки-«оценки» настроения, фломастеры, музыкальные записи детских песен

Ход классного часа.

I. Организационный момент.

Уч-ся заходят в класс под музыкальное сопровождение.

-Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые взрослые. День сегодня, действительно, добрый и вокруг так много веселых и радостных улыбок друзей. А что вы первое говорите, когда встречаетесь? (здороваетесь)

-Верно. А давайте, и мы научимся здороваться как старые добрые друзья.

Игра «Привет»

-Вы должны мне в рифму громко и весело говорить: «Привет!»

-Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему: «Привет!»

-С улыбкой солнце дарит свет,

Нам, посылая свой «Привет!»

-При встрече через много лет

Вы крикните друзьям: «Привет!»

-И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго: «Привет!»

-И вы запомните совет:

Дарите всем друзьям: «Привет!»

-Давайте дружно всем в ответ

Друг другу скажем мы: «Привет»

Молодцы, ребята. Мы с вами поприветствовали друг друга. Улыбнулись.

II. Сообщение темы. Вступительная беседа по теме.

-Ребята, по словам из этой песни, вы уже догадались о чем пойдет речь на нашем классном часе.(О друзьях и умении быть другом)

На доске дерево. Вырастим дерево дружбы.

Продолжите предложение

Дружить – это значит…(помогать, заботиться, быть вместе, внимательным, отзывчивым, терпимым, откровенным, честным, преданным, радоваться вместе с другом, грустить, защищать, не бояться попросить прощения, не быть грубым, не жадничать)

Вот как много значений у слова дружить! Вы очень хорошо говорите о дружбе, и хотелось бы задуматься вместе с вами о всей глубине этого замечательного слова. Хочу, чтобы мы с вами сегодня разобрались, что такое настоящая дружба, а что - только видимость

Л. Измайлов «Монолог о дружбе»

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть и спрашивать смешно.

Ну а все же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

Ну, а может, дружба – это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

Как вы считаете ребята друзья всегда должны говорить правду друг другу? (ответы детей)

Поднимите руку кто так считает.

А теперь поднимут руки те ребята которые ни разу не обижались на друга или подругу за то, что им сделали замечание.

Действительно: «Истинная дружба должна быть откровенна и свободна от притворства и поддакивания».

Может дружбой называть молчанье в классе

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил все видел, но молчит.

Ребята вам нравится такой вариант дружбы? А что тут не так? (ответы детей)

Поднимите руки кто так считает.

И вы всегда рассказывали о друге который совершил проступок? Почему?

( Да потому, что если об этом промолчать человек может не осознать, что это не хорошо и в будущем совершить более тяжкий проступок.)

А чем ваша правда будет отличатся от ябедничества? (Тем, что вы сами поняли, что это нехорошо и открыто при друге говорите об этом, а не за глаза).

Мы с вами раскрыли ложное представление о дружбе

- В своём «Толковом словаре» Владимир Иванович Даль приводит такое определение дружбы: «Дружба – бескорыстная стойкая приязнь».

На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он тебе близок. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир.

Бескорыстие – нежелание пользоваться чем-либо в ущерб, обиду или убыток другим; нежелание наград и возмездий

III Обсуждение проблемных ситуаций

Настоящей дружбе, как и всему на свете, надо учиться. Давайте попробуем разрешить несколько житейских ситуаций и поразмыслим, как бы поступил в них настоящий друг.

1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадь, чтобы его списать.

2. Твой друг употребляет плохие слова и выражения.

3. Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить.

4. Твой друг предлагает тебе поступить плохо

Вывод: только взаимная помощь в учебе, труде, взаимная выручка и поддержка в преодолении встречающихся трудностей в учении и делах будет содействовать укреплению товарищеских отношений.

Какие качества должен обладать настоящий друг? (доброта, смелость, заботливость, откровенность, честность, отзывчивость)

IV Игровые упражнения

«Круговая беседа».

-Ребята, встаньте в круг. Поделитесь своими мыслями, передаем по кругу игрушку и называем одно качество друга.

Вывод: друг – это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, несет ответственность за другого.

- Ваши слова, как тоненькие нити дружбы оплели вас.

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек.

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил

Каждый человек

(доброта, смелость, заботливость, откровенность, честность, отзывчивость)

Посмотрите, сколько требований вы выдвигаете к настоящему другу! А сами про себя вы можете сказать: «Я настоящий друг»

Вы обладаете этими качествами?

Поднимите руки кто обладает всеми этими качествами.

Я думаю эти качества действительно в вас присутствуют, но их нужно стараться развивать, чтобы они были заметны для окружающих и тогда никто не усомнится в их наличии.

О дружбе люди говорили во все времена, слагая о ней пословицы, песни, стихи.

Составьте пословицы о дружбе (работа в группе)

- Нет друга – ищи… …(а нашел – береги).

- Не имей сто рублей… …(а имей сто друзей).

- Один за всех… …(и все за одного).

- Человек без друзей… …(что дерево без корней).

- Дружба – как стекло… …(разобьешь – не сложишь).

- Дружба крепка не лестью… …(а правдой и честью).

- Скажи мне кто твой друг… …(и я скажу, кто ты).

- Друг познается в беде

- Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает

V. Итог, рефлексия

-Наш классный час подходит к концу.

-Чем вам запомнился классный час?

-Что понравилось?

-Надеюсь, что все о чем мы сегодня с вами говорили не пропадет даром.

-Пусть наше дерево напоминает о главных человеческих ценностях.

Мне было очень приятно с вами общаться.

-А вам?

Покажите с каким настроением вы сегодня работали.

Спасибо за работу.

Желаю каждому иметь настоящего друга, уметь дорожить дружбой.