Внеклассное мероприятие "Профессия, которую я выбираю".

КГУ «осш №18 им. Ш. Уалиханова» Внеклассное мероприятие на тему: «Профессия, которую я выбираю»

Составила: учитель математики Шарипова Т.В.

Цели:

Образовательная: - учить анализировать свои интересы и наклонности; - познакомить учащихся с отраслями промышленности Казахстана и сопутствующими им профессиями.

Развивающая: - развивать интерес к сознательному выбору будущей профессии; - развивать творческие способности и мировоззрение учащихся.

Воспитательная: - воспитывать равное уважение к различным видам профессиональной деятельности; - вырабатывать бережное отношение к окружающей среде, к предметам и к орудиям труда.

Оборудование: плакаты с пословицами и поговорками о труде, листы бумаги, карточки с оценками (для жюри).

Эпиграф: «Всякая профессия сложна и интересна по – своему. Если человек нашел свое призвание, труд становится для него радостью» .

Ход мероприятия.

Вводное слово учителя.

Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы проводим внеклассное мероприятие на тему: «Профессия, которую я выбираю». Почему мы проводим это мероприятие для 9-тых классов? Дело в том, что 9-тый класс это база, после которой вы можете и должны определиться. Будете ли вы обучаться дальше в школе или пойдете учиться в какое-либо заведение приобретать выбранную вами профессию.

Это очень важный и серьезный выбор. Для того чтобы правильно выбрать будущее дело по душе или по плечу, одних только знаний и рассудительности мало. Нужно сознательно и самостоятельно встать на позицию равного уважения к разным видам труда. Конечно, это совсем непросто.

То, что сегодня вам не интересно, завтра может стать захватывающе интересным. Поэтому было бы очень недальновидным считать свои собственные «сегодняшние» интересы меркой для различения «интересных» и «неинтересных» дел.

Нет «неинтересных» и «интересных» профессий, а есть люди, заинтересованные той или иной профессией.

Многое из того, что вы делаете в школе , дома, в кругу друзей и сверстников, содержит в себе частички той или иной профессиональной деятельности. Вот это-то и дает некоторые основания обдумывать выбор будущего дела, «примерять» себя к миру профессий, а не просто следовать случайным соображениям и советам.

1. Представляем команды:

Команда 9 «В» класса защищает профессию медицинского работника;

Команда 9 «Г» класса защищает профессию бухгалтера;

Команда 9 «Д» класса защищает профессию милиционера.

2. Представляем состав жюри.

3. Первый конкурс – «Приветствие»( участники должны показать и доказать необходимость выбранной профессии).

Высший балл –«5»

4.Второй конкурс – «Конкурс буклетов» ( буклет должен состоять из 6-ти листов и отражать возникновение данной профессии и ее значимость в современном мире).

Высший балл- «5»

5.Третий конкурс –« Разминка».

Вопросы 1-й команде:

1. Кто обрабатывает металлические детали на станке? (токарь)

2. Кто изготавливает валенки? (валяльщик)

3. Кто выращивает собак? (кинолог)

4. Кто выполняет сложные трюки в кино?(каскадер)

5. Кто предсказывает погоду? (синоптик)

6. Профессия певца А. Розенбаума? (врач скорой помощи)

7. Кто изготавливает рамы, двери? (плотник)

8. Кто лечит зубы?(стоматолог)

9. Детский врач?(педиатр)

10. Кто ищет полезные ископаемые?(геолог)

Вопросы 2-й команде:

1.Кто шьет шубы и шапки из меха?(скорняк)

2.Кто следит за рельсами и шпалами? (обходчик)

3. Кто лечит животных? (зоотехник)

4. Кто составляет гороскопы? (астролог)

5. Профессия поэтессы Л Рубальской? (переводчик с японского)

6. Кто изготавливает нитки и пряжу(мотальщики)

7. Кто ремонтирует замки?(слесарь)

8. Кто лечит сердце?(кардиолог)

9. Кто делает операции людям ?(хирург)

10. Кто добывает полезные ископаемые ? (горняк)

Вопросы 3 –й команде:

1. Кто шьет одежду ?(портной)

2. Кто водит самолеты?(пилот)

3. Кто пишет письма о фантастике?(фантаст)

4. Кто делает бочки? (бондарь)

5. Кто заделывает дыры в кастрюлях ?(лудильщик)

6. Кто пишет картины о море ? (маринист)

7. Кто в своей работе может ошибиться только один раз? (сапер_

8. Кто делает прически? (парикмахер)

9. Кто лечит заболевания кожи? (дерматолог)

10. Профессия актрисы Т.Друбич? (врач)

За каждый правильный ответ 1 балл.

6. Четвертый конкурс – « Назови профессию».( за 3 минуты записать как можно больше названий профессий начинающихся на букву «С». Не путать профессию и занимаемую должность. Пример: сапер, сантехник, сталевар, санитар, связист, синоптик, и т. п.)

Высший балл – «5»

7. Пятый конкурс – Конкурс капитанов. (Каждому капитану дается одинаковое задание)

Из перечня ниже перечисленных слов выберите те, которые обозначают профессии:

1.Ветеринарный врач.

2.Учитель.

3. Резчик по камню.

4. Токарь.

5. Продавец книг.

6. Бульдозерист.

7. Литературный критик.

8. Директор школы.

9. Инженер.

10. Летчик испытатель.

11.Ректор института.

12. Генерал.

13.Главный бухгалтер.

14. Инспектор милиции.

Высший балл – «5»

8. Шестой конкурс «Домашнее задание» (конкурс проводится в режиме КВНа). Регламент 5-10 минут. Необходимо раскрыть сущность защищаемой профессии.

Высший балл – «5»

9. Итоги конкурса. Награждение победителя.