"Величие человека в труде"

Беседа на тему: «Величие человека в труде».

Задачи:

Развитие творческих способностей учащихся, формировать умение трудиться.

Воспитывать у учащихся трудолюбие, бережливость, разумные потребности. Воспитывать положительное отношение к труду, к людям труда.

Ход беседы.

1.Психологический настрой.

- Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

В путешествие отправимся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти нелегко.

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

2. Вступительная беседа.

- Сегодня мы с вами поговорим о труде взрослых и ребят. Давайте себе представим жизнь без работы: и дома и в школе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в магазинах, в больницах, в школах. Что было бы, например, если бы отдыхал электрик?

Учащиеся: Некому было бы чинить электрический свет, некому будет лечить больных, учить детей.

- Правильно, ребята. Человек рождается для того, чтобы жить и трудиться. Недаром говорят: «Человек трудом славен». На земле очень много разных профессий. И каждой профессии надо учиться. «С мастерством люди не родятся, а добрым ремеслом гордятся».

«Жизнь – это труд».

Ученик:

Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Всё это создано трудом

И не свалилось с неба.

За всё, что сделано для нас,

Мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час –

И мы трудиться будем.

- Как вы понимаете последние строчки стихотворения?

Когда вы подрастёте, окончите школу, вы тоже будете трудиться.

- А кем бы вы хотели стать? ( учащиеся называют свои любимые профессии)

Уже сейчас многие дети любят труд и успешно трудятся.

Инсценировка: Н. Беликов «Пенал».

Вот Саша с гордостью достал

Из новой сумки свой пенал.

В нём ручки и карандаши… .

Рисуй, что хочешь и пиши.

Пенал неважный, спрячь скорей! –

Заметил кто-то из друзей.

- Он, верно, очень дорогой!» -

С усмешкой говорит другой.

Но Саша, глядя на пенал,

Своим товарищам сказал:

- Пускай не нравится он вам

Зато его я сделал сам!

Учитель: Счастлив тот, кто своим трудом радует других. А вот лентяев нужно воспитывать. ( на сцену выбегает ученик)

- Где рубашка? Где чулок? ( ищет, заглядывает под стол, стул)

Ведущий: Бедный Саша сбился с ног,

Ускользнул змеёй ремень,

Не видать фуражки.

Умываться каждый день

Надоело Сашке.

( к нему по одному подходят ребята)

1уч. Саша, ты подводишь класс.

2уч. Как тебе не стыдно!

3уч. Саша, в классе ты у нас,

Нам вдвойне обидно.

Ведущий: Налетели сгоряча

На него ребята.

Саша плачет в три ручья.

Саша: Няня виновата.

4уч. Нянек нет у ребят,

Мы большие сами.

На уроке говорят:

«Помогайте маме!»

5уч. Вынем из кроватки,

Искупаем, застегнём,

Соберём тетрадки?

Ведущий: Приходили или нет –

Это маленький секрет.

Только Саша наш умыт,

В чистенькой рубашке.

Даже мама говорит:

«Не узнаешь Сашки!»

Учитель: Кто вам понравился и почему?

- Какие пословицы о труде вы знаете?

• Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

• Терпение и труд – всё перетрут.

• Больше дела – меньше слов.

• Муравей не велик, а горы копает.

• Нужно наклониться, чтобы из ручья напиться.

• На необработанной земле лишь бурьян растёт.

• Кто работы не боится, у того она и спорится.

Учитель: Каждый человек должен сам видеть, где нужна его помощь.

Стихотворение А. Барто «Хромая табуретка».

Она лежит трёхногая,

В кухне на боку,

Испытала многое

На своём веку.

Давно ей кто-то грудь прожёг,

На ней забыли утюжок,

Потом котята лапами

Её скребли, царапали.

Андрюша зиму целую

Твердил: «Я завтра сделаю

Для табуретки ножки»,-

Однако зиму целую

Она лежала в лёжку,

Будто понимая, что она хромая.

Пообещал купить гвоздей

Сосед однажды летом,

Но (понадейся на людей)

Сосед забыл об этом.

Всё в порядок привести

Пообещал Володенька.

Но парню нужно подрасти –

Пока ему три годика.

У Пети в школьной мастерской

Все инструменты под рукой.

Но табурет не в плане.

А если он не в плане-

Пускай лежит в чулане!

К вам обращаюсь, детвора,

Возьмите на заметку:

Поставить на ноги пора

Хромую табуретку

Прошу тебя, читатель мой,

Ты не оставь её хромой!

Итог беседы.

- Что даёт человеку труд?

- Как бороться с ленью?

- Чем вы дома помогаете родителям?