Птицы в городе (к Международному дню птиц)

Классный час «Птицы в городе» (к Международному дню птиц)

Цель: расширить знания о птицах, их значении в природе, пробудить желание у детей беречь и заботиться о птицах; развивать познавательный интерес, воспитывать любовь к природе.

-Сегодня в этот теплый апрельский день, когда на улице звенит капель и все кругом согрето дыханием весны, мы собрались, чтобы вместе с вами торжественно поприветствовать наших друзей.

-А кто они? Вы узнаете, отгадав загадку.

Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это... (птица).

Нет на свете такого уголка, где нельзя было бы встретить птиц.

Птицы везде - над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит.

2. Знакомство с многообразием названий птиц.

Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте послушаем. (Звучит запись «Голоса птиц»).

Разные птицы подают голос по - разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.

-Добавьте название птицы.

- Синь-синь!- посвистывает (синица).

- Чи - чи! Чи - чи!- вторит ей (чиж).

- Гра - гра!- представляется (грач).

- Сквор - сквор! - поют (скворцы).

- Ку-ку! Ку-ку!- зовёт (кукушка).

3.Конкурс «Из какой мы сказки?»

У многих писателей и поэтов есть произведения, посвящённые нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.

Ответьте на вопросы; назовите автора и книгу.

-Кто снёс яичко не простое, а золотое? (Русская народная сказка «Курочка Ряба»).

-С кем путешествовал Нильс? (С дикими гусями; С. Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями»).

-С какими птицами летала лягушка-путешественница? (С дикими утками; В. Гаршин «Лягушка-путешественница»).

-Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос? (Лебедем; Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»).

-Какую птицу спасла Дюймовочка? (Ласточку; Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»).

-Какая птица, когда стучались в дверь спрашивала: «Кто там?». (Галчонок; Э. Успенский «Дядя Фёдор, Пёс и Кот»).

-Вы уже знаете, что для разных птиц нужны разные корма. Клесты питаются только сосновыми и еловыми семенами. Дятел любит семена шишек и насекомых. Семена подсолнечника едят все птицы, особенно синицы и поползни. Семена дыни и тыквы – все птицы, кроме синиц и поползней. Пшено, просо, овес – едят воробьи, овсянки. Ягоды рябины и калины – любимая еда снегирей и свиристелей. Сырое сало едят поползни, синицы и дятлы.

Игра «Разложи корм по стаканчикам»

(Перемешать семена тыквы, подсолнечника, арбуза. Дети должны разложить их отдельно по стаканчикам).

А летом они отблагодарят нас за нашу заботу. Ведь птицы охраняют наши леса, поля, сады и огороды от вредных насекомых, мышей, которые съедают около четверти урожая, обгрызают плодовые деревья в саду, помогают сохранить плоды человеческого труда.

- Каким образом можно ещё проявить заботу о птицах? (Подкармливать птиц, не разорять птичьих гнёзд, не брать в руки яйца и птенцов.)

-Правильно, ребята. Это птицы - наши пернатые друзья!

Чтение стихотворения:

Нынче праздник свой встречают воробьи, синицы,

И орлы, и куропатки, все другие птицы.

Для пернатых и крылатых был тот день задуман.

Для защиты их, охраны целый план придуман.

-1 апреля мы празднуем Международный день птиц. Именно в апреле большинство перелетных птиц, преодолевая все препятствия и длинный путь, возвращаются домой - в родные края. Перелет для птиц бывает очень трудным и опасным.

Звучит песня «Ласточка»

1.Не прошла зима,
Снег еще лежит.
Но уже домой
Ласточка спешит.

Припев:
На ее пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя!
На ее пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя!

2.Нет порою сил,
Труден перелет,
Только как весна
Без нее придет?

Припев.

3.Будь ее гнездо
Трижды золотым,
Тот далекий край
Не назвать родным.

4.Не прошла зима,
И земля бела,
Но уже вдали
Машут два крыла.

Игра «Прилетели птицы»

-А сейчас отдохнем и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопнуть в ладоши. Начинаем.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Мухи и стрижи... (Дети хлопают)

-Что неправильно, почему?

Ученики:Мухи - это насекомые

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны. (Дети хлопают)

Прилетели птицы:

Голуби, куницы. (Дети хлопают)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки. (Дети хлопают)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи.

Аисты, кукушки,

Даже совы-сплюшки,

Лебеди, скворцы...

- Все вы молодцы!

-На нашей большой и красивой планете существует много видов птиц. Издавна птицы привлекали внимание человека своим прекрасным мелодичным пением. Своим пением они радостно приветствуют начало нового дня, выражают свои чувства и настроение.

-А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?

(Ответы детей).

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.

Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.

А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.

Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений.

Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

-Давайте вспомним, каких птиц вы знаете? (Отгадку — картинку птицы разместить на слайде или доске)

-Окраска - сероватая,

Повадка - вороватая.

Крикунья хрипловатая,

Важная персона - Это я ... (Ворона).

-Прилетел к нам, наконец,

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролет

Он поет, поет, поет. (Соловей)

-Сероспинный, красногрудый,

В зимних рощах обитает,

Не боится он простуды,

С первым снегом прилетает. (Снегирь)

-Спинка зеленоватая,

Животиком желтоватая,

Черненькая шапочка

И полоска галстучка. (Синица)

-Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной,

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит? (Дятел)

Русская народная игра «Хитрый воробей»

При помощи считалки выбирается водящий – воробей:

Мы считалочку считаем,

Воробьишку выбираем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем мы играть.

Остальные дети – насекомые: жуки, комары, мошки и т.п. Они свободно «летают» по «саду». Учитель произносит фразу:

Раз, два, три, четыре, пять –

Воробей, начни летать!

Воробей, до этого сидевший на «ветке дерева», «вспорхнув с неё», должен «поймать» как можно больше насекомых. До кого он успеет дотронуться рукой, тот и считается пойманным и отходит в сторону.

После команды учителя:

«Раз, два, три, четыре, пять – прекратите все летать!», оставшееся не пойманным «насекомое» становится воробьём.

-Дети, послушайте, что писал о птицах замечательный русский писатель Виталий Валентинович Бианки, который очень любил природу, внимательно наблюдал за животными, а затем в своих произведениях описывал повадки птиц и зверей. «Сдается мне, жить на нашей зеленой планете без птиц было бы ох как скучно! Как веселит глаз дивная расцветка их оперения! Как радует слух их чудесное пение! И как дух поднимает их легкий, свободный полет! А волшебное их искусство гнездостроения «без рук, без топоренка»! Изумляет меня, почему люди так мало внимания обращают на птиц?».

Чтение стихотворений:

Я начал птичку рисовать
С душой, никак попало
Ведь птичек нужно охранять,
Их так на свете мало

Внизу хочу я написать:
По птицам не стреляйте,
Не надо птичек убивать!
И гнёзд не разоряйте!

Они не только ведь поют,
И просто так летают,
Они ведь гусениц клюют
И мух уничтожают.

Они для нас поют весной.
Поможем им, ребятки,
Чтоб сад сиял наш чистотой
И зеленели грядки!!!

-Давайте стараться так жить, чтобы наша Земля вокруг нас оставалась щедрой и красивой, чтобы светило яркое солнышко, журчали ручьи, цвели цветы, порхали бабочки, а птицы радовали нас своим пением.