Манера исполнения в современном танце.

22.04.2013 открытое занятие

танцевального кружка «Каруселька». 4 – 9 классы.

Учитель дополнительного образования И. В. Сабирова.

Конспект занятия.

Тема: Манера исполнения в современном танце.

Цели: Совершенствование исполнительских навыков учащихся.

Задачи урока: Развивать творческое и эмоциональное исполнение танца.

Прививать интерес к различным культурам и музыке.

Расширять кругозор учащихся.

ТСО: музыкальный центр, аудиозаписи: восточная музыка, № 7, Oceana – Endless Summer, релаксационная музыка, арабские пояса.

Ход:

1. Организационный момент.

а). Построение.

б). Поклон.

Чтение высказываний великих об отношении их к танцам. (Читают дети и гости)

Когда мы целиком отдаем себя духу танца, он становится молитвой. (Габриэлла Рот)

Перестают танцевать не потому что стареют, стареют потому что перестают танцевать. (Джесси Ньюберн)

Великие танцоры велики не из-за их техники, они велики из-за их страсти (Марта Грэхем)

Танцевать ногами — одно, сердцем — другое. (пословица)

Все болезни человечества, … все политические ошибки, все неудачи великих возникли только лишь из неумения танцевать. (Жан Батист Мольер)

Чем топать ногами от злости, лучше научись степу. (Фред Астер)

Совершенства техники танца недостаточно. Без души танцора оно сирота. (Сильвия Гуиллем)

Уши танцора – в его цыпочках. (Ницше)

Я не стараюсь танцевать лучше всех остальных. Я стараюсь танцевать лучше себя самого.

(М. Барышников)

Танец – мать всех языков. (Коллинвуд)

День прошёл зря, если я не танцевал. (Ницше)

Taнeц — этo тaйный язык дyши.(Mapтa Гpэxeм)

Taнeц — пoэмa, в нeй кaждoe движeниe-cлoвo.(Maтa Хapи)

Taнeц — этo твoй пyльc, биeниe твoeгo cepдцa, твoe дыxaниe…(Жaк д'Aмбyaз)

Если Вы умеете говорить – Вы умеете петь, если Вы умеете ходить – Вы умеете танцевать. (Африканская пословица)

Любую проблему на свете можно решить танцуя. (Джеймс Браун)

2. Подготовительная часть. (девочки надевают арабские пояса).

а) разминка под музыку «Восточная музыка», движения белли - денс:

- наклоны, повороты, вращение головой в различных направлениях;

- подъём и опускание плеч, круговые движения плечами;

- упражнения на растяжку плечевого пояса;

- упражнения на вытягивание и скручивание позвоночника;

- наклоны и повороты, вращение корпусом;

- вращение стопой и коленом.

б) ритмико – гимнастические упражнения:

- поднимание на носочки с подниманием рук;

- поочерёдное сгибание коленей с работой рук;

- прыжки;

- прыжки «ножницы»;

в) общеразвивающие упражнения:

- наклоны вперёд;

- наклоны к противоположной ноге «мельница»;

- «улыбка».

г) танцевальные упражнения:

- «Звезда»; (с гостями)

- «Цапля»;

- шаг, с протяжкой вперёд (с гостями).

д). Беседа по арабским костюмам, поясам, украшениям.

3. Основная часть:

1. Актуализация знаний

Повторение движений танца «Фристайл» фронтально, в кругу под счёт, под музыку.

1. Исполнение танца учащимися с обращением особого внимания на характер и манеру исполнения движений.

1. Заключительная часть.

- релаксация (встать в круг, взяться за руки, закрыть глаза с гостями),

- построение на свои места,

- подведение итогов,

- поклон.