В данной разработке на 1 полугодие по технологии для мальчиков 8х классов выполнено распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам, планируемым предметным и метапредметным (коммуникативным) результатам обучения. Представлены: бланк вопросов для детей, бланк для ответов и проверочный бланк.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Диагностическая работа по Технологии (мальчики), класс 8
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Диагностическая работа по Технологии (мальчики), класс 8»
Административная диагностическая работа на 1 полугодие
По Технологии (мальчики), класс 8
Цель работы:
диагностика предметных результатов по Технологии (мальчики)
диагностика метапредметных (1полугодие - познавательных\коммуникативных)
Время выполнения: 45 минут
Инструкция оценивания работы
Базовый уровень: 2 балла: 1 предметный результат; 1-метапредметный результа
Повышенный уровень: 3 балла: 2 балла – предметный результат; 1 балл метапредметный результат
Система перевода баллов в отметку:
| «2» | 0-9 |
| «3» | 10-15 |
| «4» | 16-19 |
| «5» | 20-22 |
Распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам, планируемым предметным и метапредметным результатам обучения
| №задания | Тема (раздел) | Планируемые предметные результаты (из рабочей программы) | Метапредметные (коммуникативные) результаты (из целевого раздела ООП) | Проверяемое действие | шаблон задания | уровень задания/ баллы | система оценивания | |||||||||||
| 1 | Инженерные коммуникации в доме | Сравнение разных точек зрения перед принятием решения и осуществления выбора, аргументирование своей точки зрения, построение продуктивного взаимодействия со сверстниками и учителями | Умение организовывать учебное сотрудничество; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение. | Высказывать и обосновывать мнение (суждение), подбирать аргументы(контраргументы) своей позиции | Водопроводные и канализационные трубы изготовляют из металла, пластика и металлопластика. Какой из этих материалов наиболее оптимален для использования в жилом помещении и почему? | БУ- 2 б | 1б-форммулирование 1 б - обоснование | |||||||||||
| 2
| Сбережения. Личный бюджет | Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения п прикладных задач | Представлять в устной или письменной форме развернутый план собственной деятельности
| Расставь правильно алгоритм совершения покупки: 1. Совершение покупки. Проверяем качество товара. Сохраняем чек. 2.Собрать информацию (узнать о разных вариантах, качестве, сроке службы, цене) 3.Оцениваем купленный товар(при необходимости по чеку возвращаем товар в магазин) 4.Составить список необходимых товаров 5. Намеченные покупки привязываем к соответствующим магазинам (продовольственными, хозяйственными и т.п.) | БУ -2 б | 1б- полнота 1б – последовательность, логичность | ||||||||||||
| 3 | Информация о товаре. | Овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации, овладение методами чтения технической, технологической и инструктивной информации. | Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. | Владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. | О каком понятии идёт речь? (Выбери правильный вариант) … - это комплекс обозначений, состоящий, из текста, отдельных графических, цветовых символов и их комбинаций, наносимых на изделие, упаковку и позволяющих определить изготовителя продукции, условия и сроки её хранения. 1. Вкладыш 2. Этикетка 3. Маркировка | БУ -2 б | 1б –содержание вопроса 1б- правильность | |||||||||||
| 4 | Бюджет семьи
| Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения п прикладных задач | Создавать письменные «клишированные» тексты с использованием необходимых речевых средств; (создание текста по алгоритму) | В каком случае семейный бюджет будет в профиците? | БУ -2 балла | 1б –содержание вопроса 1б- правильность | ||||||||||||
| 5 | Семья как экономическая ячейка общества | Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации | Выбор информационного ресурса для решения задач | Что такое семейная экономика? 1. Расходы и доходы семьи за какой-то период времени 2. Наука о повседневной экономической жизни семьи 3. Хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления. | БУ -2 балл | задание тестовое6 можно: а) – 1б б) – 1б | ||||||||||||
| 6 | Предпринимательство в семье
| Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов, ограничений, соблюдение трудовой и технологической дисциплины, соблюдение норм и правил | Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью | Делать оценочный вывод о достижении цели коммуникации непосредственно после завершения коммуникативного контакта и обосновывать его.
| Реши задачу. Вы основали бизнес, где статья расходов равна 800 000 рублей, но для этого вы взяли кредит на 1 год в банке на эту сумму под 10 процентов годовых. Доход на конец года у вас составил 1 600 000 рублей. Подчитайте, какова прибыль в рублях у вас будет на конец года. | ПУ-3 | 1б- содержание 1б-полнота 1б – правильность построения | |||||||||||
| 7 | Расходы на питание | Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения п прикладных задач | Создавать письменные оригинальные тексты с использованием необходимых речевых средств
| Напишите, почему рациональное питание полезно для растущего организма… | ПУ-3 | 1б- содержание 1б-полнота 1б – правильность построения | ||||||||||||
| 8 | Инженерные коммуникации в доме | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов, ограничений, соблюдение трудовой и технологической дисциплины, соблюдение норм и правил безопасного труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены. | 3. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий | Выбирать, строить и использовать адекватную информационную модель для передачи своих мыслей средствами естественных и формальных языков в соответствии с условиями коммуникации; | Распредели в таблице виды системы вентиляции (расставь соответствующие цифры):
| ПУ-3 | 1б- содержание 1б-полнота 1б – правильность построения | |||||||||||
| 9 | Потребности семьи. | Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств | Выделять информационный аспект задачи, оперировать данными, использовать модель решения задачи | Заполни пирамиду потребностей по Маслоу (расставь в таблице соответствующие цифры):
| ПУ-3 | 1б- содержание 1б-полнота 1б – правильность построения | ||||||||||||
|
итого баллов: | БУ | 10 |
| |||||||||||||||
| ПУ | 12 |
| ||||||||||||||||
| всего | 22 |
| ||||||||||||||||
- Бланк вопросов для ученика:
Итоговая работа по Технологии (мальчики) за 1 полугодие 8 класс
Бланк вопросов.
Внимание! В листе бланка вопросов не делать никаких пометок, все ответы записываются в бланки ответов.
№
Действия
Задание
Баллы
1
Напиши развёрнутый ответ
Водопроводные и канализационные трубы изготовляют из металла, пластика и металлопластика.
Какой из этих материалов наиболее оптимален для использования в жилом помещении и почему?
2
2
Напиши цифры в порядке действия
Расставь правильно алгоритм совершения покупки:
1. Совершение покупки. Проверяем качество товара. Сохраняем чек.
2.Собрать информацию (узнать о разных вариантах, качестве, сроке службы, цене)
3.Оцениваем купленный товар(при необходимости по чеку возвращаем товар в магазин)
4.Составить список необходимых товаров
5. Намеченные покупки привязываем к соответствующим магазинам (продовольственными, хозяйственными и т.п.)
2
3
Выбери правильный вариант и напиши соответствующую цифру
О каком понятии идёт речь?
… - это комплекс обозначений, состоящий, из текста, отдельных графических, цветовых символов и их комбинаций, наносимых на изделие, упаковку и позволяющих определить изготовителя продукции, условия и сроки её хранения.
Варианты:
1. Вкладыш
2. Этикетка
3. Маркировка
2
4
Напиши ответ одним предложением
В каком случае семейный бюджет будет в профиците?
2
5
Выбери правильный вариант и напиши соответствующую цифру
Что такое семейная экономика?
1. Расходы и доходы семьи за какой-то период времени
2. Наука о повседневной экономической жизни семьи
3. Хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.
2
6
Выполни решение задачи и запиши ответ
Реши задачу.
Вы основали бизнес, где статья расходов равна 800 000 рублей, но для этого вы взяли кредит на 1 год в банке на эту сумму под 10 % годовых. Доход на конец года у вас составил 1 600 000 рублей. Подчитайте, какова прибыль в рублях у вас будет на конец года.
3
7
Напиши развёрнутый ответ
Напишите, почему рациональное питание полезно для растущего организма…
3
8
Расставь в таблице соответствующие цифры
| побуждение | виды | |
| естественное |
| |
|
| ||
| искусственное |
| |
|
| ||
Общеобменная (вытяжная)
Аэроционная
Гравитационная
Местная
3
9
Расставь в пирамиде соответствующие цифры
Заполни пирамиду потребностей по Маслоу:
Потребность в безопасности (защита от преступников и внешних врагов, защита от нищеты и помощь при болезнях);
Социальные потребности (любовь, дружба, общение с людьми, имеющими те же интересы;
Потребность в самореализации (достижение лучших профессиональных, спортивных результатов, научных открытий);
Физиологические потребности (еда, одежда, жилье, воспроизведение рода);
Потребность в уважении со стороны других людей и самоуважении.
3
Инструкция оценивания работы
Базовый уровень: 2 балла
Повышенный уровень: 3 балла
Система перевода баллов в отметку:
| «2» | 0-9 |
| «3» | 10-15 |
| «4» | 16-19 |
| «5» | 20-22 |
- Бланк ответов для ученика:
Бланк ответов по Технологии (мальчики)
за 1 полугодие 8 класс.
Ученика___________________________класса________
№
Ответы
1
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
4
5
|
|
6
Ответ: ____________
7
8
| побуждение | виды | |
| естественное |
| |
|
| ||
| искусственное |
| |
|
| ||
9
- Бланк проверочный:
Ответы по Технологии (мальчики)
за 1 полугодие 8 класс.
№
Ответы
1
Металлопластик и пластик. Во-первых, они не подвержены коррозии, а значит, долговечнее. Во-вторых, они дешевле и удобнее в эксплуатации, не требуют окраски. И наконец, трубы из пластика более эстетичны.
2
| 4 | 2 | 5 | 1 | 3 |
3
| 3 |
4
Когда доход превышает расход в семье
5
| 2 |
6
1 600 000 – (800 000 + (10% от 800 000))
Ответ: 720 000 рублей
7
Правильно составленный рацион повышает способность организма к сопротивлению негативным факторам воздействия окружающей среды, способствует сохранению здоровья, активного долголетия, сопротивлению утомляемости и высокой работоспособности, которые так необходимы растущему организму.
8
| побуждение | виды | |
| естественное | 2 | |
| 3 | ||
| искусственное | 1 | |
| 4 | ||
9
3
5
2
1
4
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1600 руб.
2660 руб.
1580 руб.
2640 руб.
1570 руб.
2620 руб.
1270 руб.
2110 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства