Плечевые изделия и их виды.

тема урока: Плечевые изделия и их виды.

цель урока: Ознакомить учащихся с плечевыми изделиями.

задачи урока:

1.Дополнить и расширить знания учащихся о описание внешнего вида изделия.

2.Развивать знания в области плечевых изделии.

3.Воспитывать любовь к швейному делу.

Оборудование: Инструкционная карта, тетрадь, ручка

Ход урока:

1.Организационная часть( 2мин)Приветствие; Отметка отсутствующих;

Проверка готовности к уроку ;Организация внимания;

2. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала (3 мин)

Сообщение темы нового материала;

2.2 Формулировка вместе с учащимися цели и задачи нового материала;

Показ практической значимости нового материала;

Мотивация учащихся к его усвоению;

3. Этап усвоения новых знаний (10 мин).

3.1 Беседа

Плечевыми -называют изделия, надеваемые на пле­чи. Это платье, халат, чапан, камзол, шуба, рубашка, кос­тюм и др.

Ранее вы ознакомились с видами поясных изделий и способами их изготовления. В отличие от поясных плече­вые изделия имеют вырез горловины, вырез рукава, во­рот, лиф. Плечевые изделия по цели использования, фа­сону могут быть длинными, короткими, без рукавов, с раз­личными -формами ворота. Мужская и женская одежда имеют свои конструк­ционные особенности. К примеру женская одежда отли­чается вытачками на груди, талии, плечах различными складками, воланами, а мужская одежда более строгая. В мужской одежде плечи шире, застежка направлена сле­ва направо, тогда как в женской - справа налево.

Плечевые изделия изготавливают из шерсти, шелка, хлопка, льна и др. тканей и по возрастным особенностям человека подразделяют на одежду дошкольного возрас­та, школьного возраста, подростковую, а в зависимости от пола - на мужскую и женскую, мальчиковую и деви­чью. По силуэту - прямой, приталенный, полупритален­ный. По фасону силуэта - цельнокроенный, скроенный по линии талии, с втачными рукавами, с рукавом реглан, с длинными или короткими рукавами или без рукавов, без воротника, с воротником стойкой, с шалевым ворот­ником и т.д.

Платье зачастую состоит из юбки и верхней части (лифа). Верхняя часть состоит из задней и передней по­ловин, рукавов, ворота. Юбка может быть цельнокроеной или состоять из нескольких полотен, клиньев.

По количеству клиньев юбки бывают ОДНО-, двух-, многошовные. Также бывают прямые, расклешенные, со складками, сборками, рельефные, гофре.

4. Этап закрепления новых знаний Контрольные вопросы:

5. Этап проверки полученных знаний

ТБ при швейных работах; Терминология в швейных работах

6.Этап применения знаний на практике

6.2. Практическая работа учащихся, текущий инструктаж учителя

6.3 Заключительный инструктаж (5 мин)

Рациональное использование времени;

Разбор допущенных ошибок;

Подведение итогов выполнения учебных заданий;

Сообщение результатов работы группы;

7. Уборка рабочих мест (3 мин)

7.1. Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж его выполнения (2 мин)