Конспект урока "Пришивание пуговицы"

ГКОУ РМ « Поводимовская школа- интернат»

Урок швейного дела в 4 классе

«Пришивание пуговицы»

Учитель: Ченгаева М.В

Цель урока: Ознакомление с применением различных видов пуговиц при изготовлении швейных изделий.

Задачи урока:

- Познакомить учащихся с историей пуговицы, их видами; показать значимость применения различных видов пуговиц в одежде. Учить применять полученные знания в практической деятельности.

- Совершенствовать эстетические взгляды при оформлении одежды, воспитывать бережливость, аккуратность. Формировать навыки самоконтроля, трудовой дисциплины.

- Улучшать сенсорные и моторные навыки учащихся. Развивать логическое мышление, зрительную и слуховую память, связную речь. Обогащение словарного запаса.

Оборудование: коллекция пуговиц, иголка, нитки, ткань (образец), мультимедиа.

Ход урока.

1. Организационный момент

«День со счастья начинается,

Счастье встало раньше всех!

Счастье вам ребята улыбается,

Развернув улыбку в смех»

Я улыбнулась вам, вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение

Сегодня мы познакомимся с одним очень важным в нашей жизни предметом, отгадайте каким.

Слайд 1 Вот загадка

Одеваться: соберёшься –

Без меня не обойдёшься.

Застегну я всё на свете

Знают взрослые и дети – .

Что это?

И так предметом изучения на уроке будет… «ПУГОВИЦА». И не просто пуговица, а госпожа пуговица . Слайд 2

И тема нашего урока «Пришивание пуговиц» Вот она (показ), красавица! Привлекательная, важная, необходимая, ну чем не госпожа. Поэтому ей сегодня – почетное место, вот здесь (пуговица кладется на специальный пьедестал).

- Что такое пуговица кто скажет? (Ответы детей)

Затем открыть запись и вместе прочитать.

Слайд 3

- «Пуговица – очень важная деталь в одежде».

- Для чего применяют пуговицы в нашей одежде? (Для застегивания, отделки).

ВЫВОД: пуговицы служат, только для застегивания, только для отделки или одновременно для застегивания и отделки.

- Каждый день мы застегиваем на пуговицы рубашки, юбки, брюки, блузки и так далее и не задумываемся, что пуговиц когда - то вообще не было.

Слайд 4

Изготавливают пуговицы из разных материалов – они могут быть деревянные.

Слайд 5

Стеклянные, перламутровые,

Слайд 6

металлические,

Слайд 7,8,9, 10

декоративные, пластмассовые.

Слайд 11, 12.

Со сквозным отверстием

Слайд 13

С ушком.

Слайд 14

Они бывают разных размеров, цветов, форм. По форме –

овальные, треугольные.

Слайд 15

Круглые, квадратные

Для разных видов одежды (платья, пальто, брюк и т.д.) используют различные пуговицы. Поэтому их различают по назначению:

Слайд 16, 17,18,

плательные, пальтовые, костюмные, брючные, форменные, детские.

Слайд 20

Работа по алгоритмам (устно).

 1.Применение пуговиц.

 2.Какие бывают пуговицы по форме, размеру, цвету?

 3.Из каких материалов выпускают пуговицы?

 4.Какие пуговицы бывают по назначению?

Слайд 21

Физминутка

Дети с закрытыми глазами находят нужную пуговицу.

Игра «Найди пуговицу». Ученицы по описанию учителя находят нужную пуговицу в коллекции пуговиц.

Слайд 22

Технические сведения о  пришивании пуговиц

Пуговицы со сквозными  отверстиями пришивают к одежде катушечными нитками, под цвет пуговицы, с 2-мя отверстиями - 4-5 стежков, с 4-мя отверстиями, в каждую пару отверстий.

Пуговицы с ушком пришивают ниткой в два сложения в цвет ткани, делают 4 стежка в ушко.

Слайд 23 Сказка

Давным-давно в одной деревне жили дед да бабка, и было у них две дочери. Старшая дочь была умница, красавица, а уж рукодельница – то какая! И жнёт, и прядёт, и ткёт, и вяжет, а уж шить, да вышивать была большая мастерица, обшивала всю семью.

А младшая дочь была и умница и красавица, но ничего не умела делать, за что ни возьмётся всё у неё из рук валиться, всё испортит, всё порвёт.

И решили дед с бабкой её отдать в соседнее село к мастеру в учение, чтоб научилась она какому-нибудь рукоделию.

Слайд 24,25

А идти её надо было через лес, лес-то был волшебным и жил в нём дед Лесовик и никто через лес не пройдёт пока задания не выполнит, которые дед Лесовик давал.

Слайд 26.

А девочка Машенька очень хотела научиться шить и решила она пройти через этот лес, хотя и страшно ей было, и боялась она не справиться с заданиями, поэтому, чтоб ей не было так страшно и одиноко давайте, ребята, поможем ей выполнить всю работу, что задаст ей дед Лесовик. Хорошо?

Слайд 27

Задания.

1. Как правильно отмерить длину нитки? (Ребята отвечают “Длину рабочей нитки для шитья можно определить при помощи сантиметровой лентой или по руке”).

1. Как завязать узелок? (Ребята отвечают “Делают на пальце 2-3 оборота, закручивают и затягивают”).

1. Какие инструменты и материалы нужны, чтоб пришить пуговицу? (Ребята отвечают “Ножницы, нитки, иголки, пуговицы, напёрсток”).

1. Какую технику безопасности нужно соблюдать при ручных работах? (Ребята отвечают “Ножницы и иголки должны лежать в определённом месте, при выполнении ручных работ нужно надевать напёрсток, обязательно нужно надевать фартук и косынку, нельзя вкалывать иголки в одежду, нельзя отрывать зубами нитку”).

2. Пришить пуговицу со сквозными отверстиями к крыльям бабочки. (Практическая работа).

3. Практическая работа по пришиванию пуговицы с 2-мя отверстиями

Задание. Подобрать нитки к пуговице с 2-мя отверстиями и к хлопчатобумажной ткани.

Обобщение темы урока

1.Для чего служат пуговицы в одежде?

Ребята отвечают «Для застегивания и отделки одежды»

2.Какие пуговицы бывают по назначению?

Ребята отвечают «Плательные, пальтовые, костюмные, брючные, форменные, детские».

3.Как правильно пришивают пуговицу со сквозными  отверстиями?

Ребята отвечают: «Пуговицы со сквозными  отверстиями пришивают к одежде катушечными нитками №40-60 под цвет пуговицы, с 2-мя отверстиями - 4-5 стежков, с 4-мя отверстиями, в каждую пару отверстий 2-3 стежка.

Анализ работ учащихся.

Учитель обращает внимание на ошибки, допущенные учащимися во время работы. Совместно с учащимися находят пути их исправлений. Учащиеся делятся своими впечатлениями, рассказывают о выполненной работе.

Итог урока.

Оценивание работы учащихся.