Қолөнер түрлері

Қолөнер түрлері

Қазақ халқының қолөнері және шеберлері туралы түсінік беру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«қолөнер түрлері»

10.09.2015.

Сабақтың тақырыбы: Қолөнер туралы түсінік
Мақсаты:
1)Білімділік: Сәндік-қолданбалы өнер түрлері, қазақ халқының қолөнері мен шеберлері, қазіргі заманғы сәндік қолданбалы өнері туралы білім беру.
2)Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылығын, әсем, көркем өнер туындыларына қызығушылығын дамыту.
3)Тәрбиелік: Өз халқының өнерін білуге, ұлтжандылыққа, патриоттыққа тәрбиелеу.
Оқушы құзыреттілігі:
1) Проблеманың шешімін табу құзыреттілігі: Өнер түрлері, даму тарихы, ерекшеліктері туралы мәліметтерді анықтау.

2) Ақпараттық құзыреттілік: Оқулықтан, қосымша әдебиет кітаптарынан, интербелсенді тақтада көрсетілетін слайд-презентациядан ақпарат алу.
3) Коммуникативтік құзыреттілік: Жүппен, топпен жұмыс жасау қарым-қатынасы.

Сабақтың түрі: Теориялық жаңа тақырып.

Әдіс-тәсілі: Сөз әдісі (сұрақ-жауап); оқулықпен жұмыс; көрнекілік (қосымша материалдар, слайд-презентация көрсетілімі); логикалық (байқау, зерттеу, іздестіру, анықтау ). СТО стратегиялары.

Құрал-жабдықтар: оқулық, қосымша әдебиеттер, альбом, дәптер, сурет салу құралдары, сабақ жобасы жазылған парақтар.

Пәнаралық байланыс: тарих, дүниетану, сызу, технология.

Сабақтың құрылымы:

1. ұйымдастыру кезеңі

2. қызығушылықты ояту

3. жаңа тақырыпты меңгерту

4. рефлексия

5. бағалау, шығу парағын толтыру

6. үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы:

Оқушыларды қарсы алу, журналға белгілеу. Сабақ жобасын тарату.

Оқушыларға берілетін сабақ жобасы:

1. Екі топқа бөлініп отырыңдар.

2. Тақтада жазылған «ӨНЕР» сөзіне ассоциация құрыңдар.

3. Бірінші топ оқулықтан 67-76 бетті оқып сәндік-қолданбалы өнер түрлері және ұлттық ою-өрнек түрлері туралы; екінші топ 77-83 бетті оқып қазақ халық қолөнері мен шеберлері, киіз үй мен қазақтың ұлттық киім ерекшелігі туралы мәліметтерді зерттеп анықтайды.

4. Қосымша кітаптарды зерттеп өзіңе тақырыпқа байланысты мәлімет ал.

5. Топ мүшелері 1,2-ге саналып эксперттер тобына бөлініп, әр эксперт тобындағы мүшелер өз тақырыбын түсіндіреді.

6. Эксперттер үй тобына қайтып келіп қарсы топтан алған білімдерін ортаға салады және қарсы топқа өз тобының тақырыбы бойынша сұрақтар дайындайды.

7. Слай-презентацияда берілген көрсетілімді қара.

8. Әр топ спикері жалпы топ алдында қорытындысын айтып топ жұмысын қорғайды.

9. Қарсы топ сұрақтарына жауап бер.

10. Бір-біріңді бағала.

11. Үй тапсырмасын ал: оқулықтан 67-83 бетті қайталап оқу, сәндік-қолданбалы өнерінің бір түріне эскиз салу.

Оқушыларды бағалау: Журналға және күнделіктеріне баға қою.

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
қолөнер түрлері

Автор: Досыбаева Жазира Кошербаевна

Дата: 01.11.2016

Номер свидетельства: 354359

Похожие файлы

?аза? хал?ыны? ?ол?нері. «Бесік жасау».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "?аза? хал?ыны? ?ол?нері.   «Бесік жасау». "
    ["seo_title"] => string(42) "k-azak-khalk-ynyn-k-olonieri-biesik-zhasau"
    ["file_id"] => string(6) "178427"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424836739"
  }
}

"?аза? халы? ?ол?нері мен шеберлері" 6 сынып

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) ""?аза? халы? ?ол?нері мен шеберлері" 6 сынып"
    ["seo_title"] => string(43) "kazakkhalykkolonierimienshiebierlieri6synyp"
    ["file_id"] => string(6) "311170"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459164827"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы ?лтты? ?ол?нер

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Саба?ты? та?ырыбы ?лтты? ?ол?нер"
    ["seo_title"] => string(30) "sabaktyntakyrybyulttykkolonier"
    ["file_id"] => string(6) "293741"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455539594"
  }
}

?ол?нер туралы жалпы т?сінік

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "?ол?нер туралы жалпы т?сінік "
    ["seo_title"] => string(31) "k-olonier-turaly-zhalpy-tusinik"
    ["file_id"] => string(6) "174489"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424146529"
  }
}

?лтты? ?ол?нер

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(24) "?лтты? ?ол?нер "
    ["seo_title"] => string(17) "u-lttyk-k-olonier"
    ["file_id"] => string(6) "175647"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424283516"
  }
}

Просмотр содержимого документа «қолөнер түрлері»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«қолөнер түрлері»