Конспект урока технология 1 класс закладки

Задачи урока

1 Формировать умения изготавливать несложные изделия по образцу и выполнять технологические операции(конструирование, формообразование) с опорой на технологическую карту.

2 Развивать художественные и конструкторско-технологические способности.

3.Воспитывать ответственность за результаты учебного труда.

Формирование УУД

Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к изготовлению закладки и способам решения данной задачи.

Регулятивные: формирование умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Планировать и осуществлять работу на основе представленных в презентации слайдов.

Выполнять симметричную аппликацию из геометрических фигур по заданному образцу.

Познавательные: формирование представления о происхождении закладки. Осваивать приёмы работы с бумагой,правила работы ножницами, разметки деталей по шаблону, правила соединения деталей изделия при помощи клея.

Коммуникативные: формирование умения работать с информацией, способствовать развитию монологической речи.

Основные понятия: Картон, цветная бумага, геометрические фигуры, симметрия, узор, орнамент,шаблон, заготовка.

Межпредметные связи:

1) Математика (умение определять форму предмета и его размер; сравнивать предметы по форме, размеру, количеству,

умение строить прямоугольник с заданными размерами).

2) ОБЖ (знание и применение правил техники безопасности с ножницами, и клеем).

3) Развитие речи (обогащение словарного запаса учеников).

4) Окружающий мир (знание об историческом происхождении закладки).

5) ИЗО (основы цветоведения).

Организационный момент

Чтоб работа закипела приготовьте всё для дела, будем клеить, мастерить – всё должно в порядке быть. Ножницы, бумагу, клей клади на место поскорей Не забудь про карандаш – он в труде помощник наш. Линейку, ластик положи, в порядке вещи содержи. - Все готовы? Молодцы!

Актуализация познавательных знаний

Пословица гласит «Одна книга тысячу людей учит.» Как вы понимаете смысл данной пословицы? Кто знает пословицы о книге? Показать книги новую и старую.

Какую книгу вы для себя выберете? Почему? Как добиться того, чтобы все книги были в таком состоянии?

Какой можно сделать вывод?

Нужно перед чтением мыть руки, нельзя рисовать в книге, мять листы

Откройте учебник на странице 3 и 3 На счет 1-2-3.

Получилось ли у вас быстро открыть учебникна нужной странице?

А что вам поможет быстро это сделать?

-Закладки для книг.

А вы когда-нибудь задумывались, откуда взялась закладка?

взялась закладка?

На какие вопросы вы бы хотели получить ответы?

Давайте совершим путешествие в прошлое. Появление закладки было вызвано тем, что в обиход вошли длинные рукописные тексты, которые никто не мог прочитать за один раз. То есть она родилась раньше печатной книги! И по сей день закладка тихо делает доброе дело.

- Сегодня на уроке мы сделаем закладку для книги.

-Знакомство с презентацией о закладке.

Повторение правил техники безопасности

1 При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2 Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном

этапе.

3 Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

4 Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

5 После окончания работы клей закрой и убери в безопасное место.

С ножницами не шути

Зря в руках их не крути

И держа за острый край

Другу их передавай.

1.Не держи ножницы концами вверх.

2.Не оставляя ножницы в открытом виде.

3.Передавай ножницы только в закрытом виде,кольцами в сторону товарища.

4.При работе следи за пальцами руки.

Физкультминутка

-Мы попрыгаем легко, Пусть совсем невысоко,

Прыгаем как зайчики, Девочки и мальчики.

Раз, два, три, четыре, пять, Будем дальше продолжать.

-Спал цветок и вдруг проснулся!

Потянулся, улыбнулся,

Взвился вверх и … улетел!

Вот и я на место сел!

Составление алгоритма работы

1 Вырезать из цветного картона прямоугольник (ширина 5 см, длина-

произвольная ( ширина картона). См. рис. 1

2 Приготовленную заготовку разрезать по линиям.

3 .Разместить геометрические фигуры в виде произвольного узора. (См. рис 2 )

Вырезать фигуры согласно шаблонам.

4.Приклеить фигуры клеем. Приступаем к работе. Вам помогут образцы закладок, виды орнаментов и ваша фантазия. Выполнение изделия из цветной бумаги и картона. Учащиеся работают индивидуально, с опорой на технологическую карту.

Рис. 1

Рис. 2

9.Оценка результатов деятельности. Итог урока. Рефлексия.

Самоанализ урока.

Тема : Работа с бумагой и картоном. Аппликация. Закладка из бумаги Цель: Научить технологии изготовления закладки из картона и бумаги.

Задачи урока

1. Формировать умения изготавливать несложные изделия по образцу и выполнять технологические операции (конструирование, формообразование) с опорой на технологическую карту.

2. Развивать художественные и конструкторско-технологические способности.

3.Воспитывать ответственность за результаты учебного труда.

Формирование УУД

Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к изготовлению закладки и способам решения данной задачи.

Регулятивные: формирование умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Планировать и осуществлять работу на основе представленных в презентации слайдов.

Выполнять симметричную аппликацию из геометрических фигур по заданному образцу.

Познавательные: формирование представления о происхождении закладки. Осваивать приёмы работы с бумагой, правила работы ножницами, разметки деталей по шаблону, правила соединения деталей изделия при помощи клея. Коммуникативные: формирование умения работать с информацией, способствовать развитию монологической речи.

Основные понятия: Картон, цветная бумага, геометрические фигуры, симметрия, узор, орнамент, шаблон, заготовка.