Рабочая программа внеурочной деятельности Моделирование

Приложение 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса

внеурочной деятельности

«МОДЕЛИРОВАНИЕ»

(общеинтеллектуальное направление)

1. Планируемые результаты освоения программы.

Ценностные ориентиры

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

• познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

• адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

• выраженной познавательной мотивации;

• устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• планировать свои действия;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

• адекватно воспринимать оценку учителя;

• различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;

• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

• допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

• учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• договариваться, приходить к общему решению;

• соблюдать корректность в высказываниях;

• задавать вопросы по существу;

• контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

• владеть монологической и диалогической формой речи;

• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

• высказываться в устной и письменной форме;

• анализировать объекты, выделять главное;

• осуществлять синтез (целое из частей);

• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

• осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

• использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1: Вводное занятие - 1 часа

Теоретическая часть

Значение техники в жизни людей. Показ готовых самоделок. Требования, предъявляемые к обучающимся. Организация рабочего места.

Тема 2: Материалы и инструменты – 2 часа

Теоретическая часть

Материалы и инструменты, применяемые в работе. Общие понятия о производстве бумаги, картона и пенопласта, их сорта, свойства и применение.

Экономичность раскроя. Порядок расположения инструментов и приспособлений. Приёмы работы ручными инструментами.

Дать общие сведения о ведущих профессиях, связанных с обработкой бумаги, картона, древесины и пластмассы.

Правила личной гигиены. Техника безопасности с колющими и режущими инструментами. Уборка рабочего места.

Практическая работа

• Складывание стрелы. (Игры "На дальность полёта", "На точность посадки");

• Кораблик (Игра «Кто быстрее приведет кораблик в гавань»).

Тема 3: Графическая грамота – 3 часов

Теоретическая часть

Чертёж – язык техники. Дать понятие о техническом рисунке, эскизе, чертеже.

Построение простейших развёрток. Линии чертежа: видимого и невидимого контуров, сгиба, надреза. Их условные обозначения.

Способы перевода чертежей и выкроек самоделок с помощью копировальной бумаги и кальки на бумагу, картон, пенопласт. Понятие о шаблонах, трафаретах, их применение.

Знакомство и приёмы работы с инструментами (чертёжные: линейкой, угольником, циркулем и другими).

Практическая работа

• Изготовление из бумаги по шаблонам силуэтов животных по выбору;

• Изготовление мебели из картона по развёртке.

Тема 4: Техническое моделирование техники– 27 часов

Теоретическая часть

Понятие о машинах и механизмах. Назначение автомобильного транспорта. Отличие грузовых и легковых автомобилей. Основные части автомобиля: рама, кузов, кабина, колеса.

Профессии, занятые в автомобильной промышленности. Заводы – изготовители: Горьковский автозавод - ГАЗ, Волжский автозавод - ВАЗ, завод имени Лихачёва – ЗИЛ и др.

Воздушный транспорт. Виды самолётов, их назначение: пассажирские, грузовые, военные, спортивные и др. Основные части самолетов: крыло, фюзеляж (кабина), шасси, стабилизатор, киль. Марки самолётов и вертолётов. Подъёмная сила крыла самолёта. Технология сборки моделей. Способы регулировки моделей.

Знакомство с авиаконструкторами самолётов и вертолётов.

Водный транспорт. Значение морского и речного флота.

Классификация моделей кораблей и судов, их назначение: гражданские суда, военные корабли, подводные лодки, яхты. Краткие сведения о маломерных парусных судах.

Основные элементы судна: нос, корма, палуба, борт. Надстройки, мачты, киль, паруса. Знакомство с технической терминологией: корпус, рубка, иллюминатор, трап, леерное ограждение, резиномотор.

Беседы:

• История автомобиля (самобеглая коляска Кулибина; Паровая тележка Ньютона)

• Роль автомобильного транспорта;

• Грузовые машины на стройке Родины;

• На автомобиле вокруг света;

• Что крутит колеса?

• Спецтранспорт;

• Правила дорожного движения;

• Значение авиации в годы войны;

• Значение воздушного транспорта в мирное время;

• Авиаконструкторы.

Практическая часть

• Изготовление автомобилей, моделей по замыслу.

• Вычерчивание развёрток деталей моделей. Вырезание ножницами. Технология изготовления отдельных частей модели. Разметка.

Изготовление моделей автомобильного транспорта:

• грузового автомобиля: грузовичок, самосвал, «ГАЗ -51»;

• моделей легковых автомобилей: «Москвич», «Жигули;

• спецтранспорт: колесный трактор, экскаватор, бульдозер, автобус;

Изготовление летающих моделей:

• дельта,

• дископлан,

• самолёт

Проведение соревнований:

-"На дальность полёта",

- "На точность посадки",

Провести соревнования по запуску изготовленных моделей.

Беседы:

• "Роль маломерных судов в освоении рек Сибири и Дальнего Востока";

• "Корабли революции: броненосец "Потёмкин", крейсеры "Очаков", "Аврора".

Практическая часть

• Изготовление плавающих моделей: лодка с мотором

• Игра: "Чей кораблик быстрее придёт в гавань".

• Коллективное изготовление моделей с элементами самостоятельного конструирования.

Тема 5: Заключительное занятие –1 часа

Оформление итоговой выставки.

.

1. Тематическое планирование

№ п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	На теорию	На практику
1.	Вводное занятие	1	1	-
2.	Материалы и инструменты	2	1	1
3.	Графическая грамота	3	1	2
4.	Моделирование техники	27	10	17
5.	Заключительное занятие	1	-	1
	Всего:	34	13	21

№ п/п	Разделы, Тема урока	Дата
1. Вводное занятие (1 час)
1	Вводное занятие	05.09
2. Материалы и инструменты (2 часа)
2	Материалы и инструменты, применяемые в работе.	12.09
3	Складывание стрелы. Проведение игр: «На дальность полёта», «На точность посадки».	19.09
3. Графическая грамота (3 часа)
4	Чертёж - язык техники.	26.09
5	Построение простейших развёрток.	03.10
6	Построение простейших развёрток.	10.10
4. Моделирование техники (27 часов)
7	Понятие о машинах и механизмах. Назначение автомобильного транспорта.	17.10
8	Основные части автомобиля.	24.10
9	Профессии, занятые в автомобильной промышленности.	07.11
10	Изготовление моделей автомобильного транспорта.	14.11
11		21.11
12		28.11
13		05.12
14		12.12
15	Воздушный транспорт.	19.12
16	Знакомство с авиаконструкторами самолётов, вертолётов.	26.12
17	Основные части самолетов и вертолётов.	16.01
18	Технология сборки моделей самолётов, вертолётов.	23.01
19	Изготовление моделей воздушного транспорта.	30.01
20		06.02
21		13.02
22		20.02
23		27.02
24		06.03
25	Водный транспорт. Значение морского и речного флота.	13.03
26	Основные элементы судна	20.03
27	Знакомство с технической терминологией.	03.04
28	Изготовление моделей водного транспорта.	10.04
29		17.04
30		24.04
31		08.05
32		15.05
33		22.05
Заключительное занятие (1 час)
34	Оформление итоговой выставки.	29.05

6