"Великая Отечественная война" конспект урока по русскому языку

Предмет: Русский язык

Школа: ГУ “Первомайская средняя школа отдела образования акимата Мендыкаринского района”

Класс: 7

ФИО учителя: Михеева Марина Викторовна

Тема урока:

Великая Отечественная война

Цели:

Все учащиеся смогут:

Участвовать в диалоге по предложенной проблеме;

Составлять кластеры, постеры, синквейны;

Большинство учащихся смогут:

Аргументировать свою точку зрения при участии в диалоге;

Подбирать информацию для кластеров, постеров, готовить презентацию своей работы, составлять синквейны;

Некоторые учащиеся смогут:

Обобщать материал, выражать свои творческие способности, выражать критическую точку зрения.

Ценность урока:

Приобщение к патриотическим событиям всемирной истории.

Ключевые слова:

Мир, война, Отечество, сражение, героизм

Полезные фразы для диалога/ письма:

Эпиграф: «Смертный бой не ради славы, ради жизни на земле.» (А. Т. Твардовский)

Вопросы для обсуждения:

- Какое событие отражают прослушанный и просмотренный ролики?

- Как вы понимаете слово война?

- когда была ВОВ?

-Знаете ли вы диктора, который освещал во время ВОВ по радио военные действия на фронтах?

Предыдущее обучение

Всемирная история, литература.

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

• Приветствие. Формирование групп по карточкам. (распределение ролей)

• Психологический настрой урока:

«Хорошо быть казахстанцем!» (Реализация программы «Рухани жангыру»):

- Хорошо, что солнце светит?

- Хорошо!

- Хорошо, что дует ветер?

- Хорошо!

- Хорошо идти с друзьями?

- Хорошо!

- Хорошо прижаться к маме?

- Хорошо!

- Хорошо в краю родном?

- Хорошо там, где наш дом?

- Хорошо!

- Хорошо кружиться в танце?

- Хорошо!

- Хорошо быть казахстанцем?

- Хорошо!

• Тематический настрой:

• Сообщение о нападении Германии на СССР от 22 июня 1941 года в исполнении Ю. Левитана.

• Песня «вставай, страна огромная!» (отрывок).

• Мозговой штурм (вопросы для обсуждения)

• Эпиграф к уроку (Как вы понимаете строки эпиграфа?)

• Определение темы и целей (О чем сегодня пойдет речь? Какие у нас цели?)

• Составление В группах кластеров «Война»

(группы оценивают друг друга жестами»

карточки

Видеоролик

Медальки

Середина урока

Физминутка

1.Слово учителя:

Время стремительно бежит вперед. Стала историей ВОВ. Уже выросло не одно поколение людей, никогда не слышавших ужасный вой сирен и грохот орудий. Но не стерлась в людской памяти война. И забыть ее мы не имеем права.

2.Просмотр презентации

«Великая Отечественная война»

3.Вопрос всему классу:

-Какое отношение имеет к ВОВ наша Мендыкаринская земля?

(Реализация программы «Туган жер»)

- Что предшествует войне и что способствует завершению войны? Кто идет на фронт защищать Родину?

4.Составление постеров.

Работа в группах.

1 группа – «Солдат»

2 группа – «Война»

3 группа – «Сражение»

«В классе только девочки…

В классе только патриоты!» (приседания)

5. Защита постеров по критериям

оценивания «Светофор»

6. Комментарии от каждой группы и от учителя по поводу оценивания

7. Составление в парах синквейна «Война».

8. Стихотворение собственного сочинения

«Я никогда не видела войны»

Ребята, прослушайте, пожалуйста, мое стихотворение и определите, какие чувства оно вызывает у вас.

Я никогда не видела войны

И дедушек своих совсем на знаю…

Курлычут в синем небе журавли,

Спеша поздравить всех с 9 мая.

Мои деды ушли в тот страшный бой

И не вернулись…

Память лишь осталась.

Курлычут журавли наперебой,

Не чувствуя от времени усталость.

А облака как прежде вдаль летят

И время то они вернуть не смогут,

Когда мои деды еще живут

И перед ними светлые дороги.

Но им пришлось забыть свои мечты,

Пришлось проститься с юностью прекрасной.

Курлычут в синем небе журавли,

Крича о том, что это не напрасно!

Нет, не напрасно было жизнь отдать

За то, чтоб продолжали жить их дети!

И мы не вправе их забыть, предать.

За их победу мы теперь в ответе.

Курлычут в синем небе журавли,

Спеша поздравить всех с 9 Мая!

Я никогда не знала злой войны,

Надеюсь, никогда и не узнаю.

Презентация

Медальки

Учебник,

планшеты, стикеры, иллюстрации

Листы с критериями,

светофор – карточки.

Стикеры

Медальки

Конец урока

Домашнее задание:

• Эссе на тему: «Великая Отечественная война»,

• Повышенной сложности: иллюстрированное эссе.

• Рефлексия «Солнышко – звездочка – тучка»