Урок «Повторение изученного об имени существительном»

Урок путешествие в глубины русского языка

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок «Повторение изученного об имени существительном»»

Тема: «Повторение изученного об имени существительном»

«Занимательная грамматика – путешествие»

Учитель русского языка и литературы МОБУ Тыгдинская СОШ

Гречишкина Галина Анатольевна

Учёные установили, что имя существительное – самая многочисленная часть речи по количеству слов. Около 40% всех слов в русском языке – имена существительные.

Путешествие по грамматическому кольцу

Шёпот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной, ночные тени, Тени без конца. Ряд волшебных изменений Милого лица.

А. Фет

Шёпот, дыханье

Трели, соловья

Серебро, колыханье

Ручья

Свет, тени

Тени, конца

Ряд, изменений

Лица

Станция «Орфографическая »

Дайте определение имени существительного. Что нового вы узнали о склонении и роде существительных?

Мальчик Девочка

Найдите и назовите разносклоняемое имя существительное

Галерея, санаторий, пламя, аллея, история.

Пламя

Расскажите о правописании букв Ч и Щ в суффиксе

- ЧИК ( -ЩИК )

В каком слове пишется суффикс -ЩИК

Стеколь…ик

приказ…ик

доклад…к

буфет…ик

Стекольщик

Как отличить существительные с приставкой не-

от существительных с отрицательной частицей не- ?

Найдите существительные с приставкой не-

(Не) место красит человека, а человек место.
Вася- (не)ряха.
(Не)решительность шахматиста.
(Не)настье задержало нас в пути.

Нерешительность шахматиста.

Как различить на письме суффиксы –ик и –ек ?

В каком ряду во всех словах пропущена одна та же буква?

солдат…к, фонар…к, пароход…к, камеш…к
ножич…к, хлебуш…к, грибоч…к, кузнеч…к
сухар…к, клюв…к, парашют…к, флажоч…к
чайнич…к, кошелёч…к, свёрточ…к, человеч…к

Чайничек, кошелечек, свёрточек, человечек.

Как мы определяем, когда нужно писать О , а когда Е

после шипящих в окончаниях

и суффиксах существительных?

Чертеж…м, суч…к, врач…м, туч…й, ш…пот, со свеч…й, ш..рох, полотнищ…м, овраж…к, шалаш…м, снеж…к, галч…нок, с мяч…м, плащ…м, свеж…сть, руч…нка, расч…ска, ореш…к, лапш…й, девч…нка.

Части слова

Чертежом, врачом, свечой, шалашом, с мячом, плащом, лапшой

Сучок, снежок, галчонок, ручонка, девчонка

Тучей, полотнищем

Овражек, свежесть, орешек

Окончание

Суффикс

Станция «Лексическая»

Найдите среди данных слов заимствованное

Земля

Весна

Праздник

Акварель

Полотёр

Станция

«Синтаксическая»

Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка

Я вспоминаю то утро, когда отец вернулся из экспедиции.
Красивый пейзаж вызывает у людей радостное чувство и отвлекает от грустных мыслей
На солнце заблестели глубокие сугробы скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки.
Ветер нагнал к веранде кучу листьев, и теперь они лежали маленькой горкой.

На солнце заблестели глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки.

Станция «Фонетическая»

Сделайте фонетический разбор слова

Якорь

Дифференцированная работа

Выпишите только те слова, которые являются существительными:

Из предложенных слов выпишите существительные: а) разносклоняемые б) несклоняемые в)существительные общего рода

Зелень, зелёный, зеленеть. Топот, топотать. Вымыть, мойка, моечный. Дружить, друзья, дружба, дружный. Тёмный, темнота, темнеть

Лейка, непоседа,спортсмен,имя,

академия,путь,кофе, зазнайка,такси,время,

пальто,темя,непоседа

Зелень, топот, мойка, друзья, дружба, темнота

А)

СПАСИБО за УРОК

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
урок «Повторение изученного об имени существительном»

Автор: Гречишкина Галина Анатольевна

Дата: 02.11.2016

Номер свидетельства: 354403

Похожие файлы

Урок по теме: «Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление».

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Урок  по теме:  «Падежные окончания имен существительных в единственном числе. Закрепление». "
    ["seo_title"] => string(106) "urok-po-tiemie-padiezhnyie-okonchaniia-imien-sushchiestvitiel-nykh-v-iedinstviennom-chislie-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "229255"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441650083"
  }
}

Открытый урок по русскому языку на тему " Изменение имен существительных по числам"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Открытый урок по русскому языку на тему " Изменение имен существительных по числам""
    ["seo_title"] => string(93) "otkrytyi-urok-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-izmienieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh-po-chislam"
    ["file_id"] => string(6) "254567"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447777528"
  }
}

Изменение имен существительных по падежам

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Изменение имен  существительных  по  падежам"
    ["seo_title"] => string(55) "izmienieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh-po-padiezham-2"
    ["file_id"] => string(6) "267290"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450349467"
  }
}

Урок по теме "Имя существительное"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Урок по теме "Имя существительное" "
    ["seo_title"] => string(41) "urok-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "149298"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420109603"
  }
}

конспект интегрированного урока на тему "Род имен существительных", "Приключения Незнайки и его друзей"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(191) "конспект  интегрированного урока на тему "Род имен существительных", "Приключения Незнайки и его друзей" "
    ["seo_title"] => string(118) "konspiekt-intieghrirovannogho-uroka-na-tiemu-rod-imien-sushchiestvitiel-nykh-prikliuchieniia-nieznaiki-i-iegho-druziei"
    ["file_id"] => string(6) "191211"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427284249"
  }
}

Урок «Повторение изученного об имени существительном»

Просмотр содержимого документа «урок «Повторение изученного об имени существительном»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«урок «Повторение изученного об имени существительном»»