Урок с использованием 7 модулей

Данный урок разработан с использованием 7 модулей: новые подходы в образовании, критическое мышление, ИКТ,управление и лидерство талантливые и одаренные оценивание для обучения.Тема урока : Имя прилагательное ( обобщение)

Цели урока:обобщить имеющие знания об имени прилагательном как о части речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок с использованием 7 модулей »

Русский язык 3 класс

Тема: Имя прилагательное .

Цель урока: обобщить имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи.

Задачи урока: учить правильному написанию имен прилагательных; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, умение работать самостоятельно, воспитывать культуру труда, учить работать в группах, создавая условия для воспитания чувств взаимовыручки, дружбы.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Мотивационный этап

2. Активизация познавательной деятельности.

3. Операционный этап.

4.Закрепление нового материала.

5. Домашнее задание.

Здравствуйте,ребята. Какой сегодня чудесный день. Хочется каждому говорить комплементы ,потому что хорошее настроение.

- А давайте скажем комплемент друг другу. Для этого придумайте слова –комплементы на ваше имя.

- А что за слова у вас получились?

( прилагательные)

- Значит, тема нашего урока какая?

-Какие цели мы поставим сегодня на уроке?

Отгадать и назвать признаки предмета, указанные в тексте.

1. Зверь мохнатый, неуклюжий,
не боится зимней стужи, под корягою лесною спит под снежной пеленою. (Медведь.)

2. Зимой белый, летом серый. (Заяц.)

3. Зелёные листочки, жёлтые серёжки, стоит в лесочке на белой ножке. (Береза.)

4. Этот шарик полосатый очень любят все ребята. С виду он зелёный гладкий, в середине красный сладкий. (Арбуз.)

1. Создание постера

алгоритм:

1.Вспомните информацию об имени прилагательном

2.Полученную информацию выразите в постере.

Оценивание : спикер ( при помощи смайликов)

2. - Стратегия «Семантическая решетка»

( Таблица: сверху сущ-ные, а сбоку прил-ные. Задание:сопоставить их)

Прочитайте.

	кук-ла	сло во	ли цо	ут-ро	ре-ки	кос-тюм	свет	коф точ-ка
деревянная
доброе
румяное
веселое
синие
нарядный
яркий
цветастая

Оценивание: взаимопроверка ( при помощи смайликов)

Физминутка

3.Соедини линиями прилагательные с существительными, к которым они относятся и надпиши число над прилагательными.

Оценивание:проверка по ключу- самооценка

( смайлик)

4.- Перед вами слова.

1. Прочитайте.

Деревянная кукла Доброе слово Румяное лицо Весёлое утро Синие реки Нарядный костюм Яркий свет Цветастая кофточка

2. Сгруппируйте

3. На какие группы распределили прилагательные?

( дети распределяют слова на листе А-4)

- Как определяли род имен прилагательных? ( смотрели на существительное)

– Какое слово оказалось «лишним»?

– Почему это слово вы не включили ни в один столбик?

– А почему?

– Можно ли определить род у прилагательных во множественном числе?

– Какой следует вывод?

– Во множественном числе у прилагательных род не определятся.

Оценивание: спикер при помощи смайликов

5.На доске прилагательные. Подбери и назови прилагательные, противоположные по значению:

Смелый –трусливый
Добрый – злой
Кислый – сладкий
Веселый – грустный
Белый – черный
Маленький – большой

Оценивание:спикер

6.«Путаница». Верните прилагательные на свое место

Заяц (слабый, большой, косолапый);
Медведь (косой, резиновый, круглый);
Мяч (гладкий, трусливый, неуклюжий).

Проверка по ключу

Заяц (слабый, косой, трусливый);
Медведь (большой, косолапый, неуклюжий);
Мяч (гладкий, резиновый, круглый)

оценивание:взаимооценивание

6.а)Задание для одаренных: из данного предложения выписать прилагательное и сделать морфологический разбор

Оценивание:смайлик

7. Игра : Характеристика соседа"

С помощью прилагательных охарактеризуйте своего соседа и отправьте ему SMS

Оценивание:смайлики

8 . Возвращение к постерам: Имя прилагательное

Дополните, что не отразили .

Итог : Минута славы ( один ученик за 30 секунд должен сказать все . что было на уроке

9.Рефлексия : при помощи жестов показать понравился урок или нет

Домашнее задание и оценивание

– Повторить всё о прилагательном.
– Составить и записать рассказ на тему «Весна»

Работа в группах

(коммуникативная-диалог, информационная-изучение информации)

Индивидуальная работа

(информационная – изучение информации)

работа в парах

групповая работа

индивидуальная

групповая работа

управленческая-оценка своих действий)

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок с использованием 7 модулей

Автор: Кулубаева Ольга Николаевна

Дата: 20.01.2015

Номер свидетельства: 158429

Похожие файлы

Доклад "Использование модуля критического мышления в обучении детей младшего школьного возраста"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Доклад "Использование модуля критического мышления в обучении детей младшего школьного возраста" "
    ["seo_title"] => string(111) "doklad-ispol-zovaniie-modulia-kritichieskogho-myshlieniia-v-obuchienii-dietiei-mladshiegho-shkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "180256"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425144560"
  }
}

Рефлективный отчет об использование модулей Программы в планировании серии последовательных уроков.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Рефлективный отчет об использование модулей Программы в планировании серии последовательных уроков. "
    ["seo_title"] => string(109) "riefliektivnyi-otchiet-ob-ispol-zovaniie-moduliei-proghrammy-v-planirovanii-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov"
    ["file_id"] => string(6) "131717"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416214432"
  }
}

Эффективность использования модуля "Новые подходы в преподавании и обучении" в серии последовательных уроков

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "Эффективность использования модуля "Новые подходы в преподавании и обучении" в серии последовательных уроков"
    ["seo_title"] => string(80) "effiektivnost_ispol_zovaniia_modulia_novyie_podkhody_v_priepodavanii_i_obuchieni"
    ["file_id"] => string(6) "372837"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1482513671"
  }
}

Рефлективный отчет об использовании модуля обучение критическому мышлению в планировании серии последовательных уроков

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Рефлективный отчет об использовании модуля обучение критическому мышлению в планировании серии последовательных уроков "
    ["seo_title"] => string(135) "riefliektivnyi-otchiet-ob-ispol-zovanii-modulia-obuchieniie-kritichieskomu-myshlieniiu-v-planirovanii-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov"
    ["file_id"] => string(6) "122212"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414167603"
  }
}

Методическая разработка интегрированного урока профессионального модуля с использованием готовых программных продуктов

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(228) "Методическая разработка интегрированного  урока профессионального модуля с использованием готовых программных продуктов "
    ["seo_title"] => string(133) "mietodichieskaia-razrabotka-intieghrirovannogho-uroka-profiessional-nogho-modulia-s-ispol-zovaniiem-ghotovykh-proghrammnykh-produktov"
    ["file_id"] => string(6) "205212"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429817123"
  }
}

Урок с использованием 7 модулей

Просмотр содержимого документа «Урок с использованием 7 модулей »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок с использованием 7 модулей »