Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Тире между подлежащим и сказуемым»
Конспект урока русского языка в 8 классе
Тема: Тире между подлежащим и сказуемым
Цель урока: познакомить учащихся с условиями постановки тире между подлежащим и сказуемым; формирование умений: ставить знаки препинания между главными членами предложения; углубить знания учеников о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым.
Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола.
Июньским утром пастухи в приаральских Каракумах увидели странное зрелище. По пескам у горизонта плыли три белых паруса. Первый раз о парусах на колёсах я слушал в начале года. Чинить яхты- работа на в дороге не очень приятная. Яхты на колёсах- удивительное зрелище.
III. Работа с теоретическим материалом п.18.
Упражнение185,187
IV. Рассмотрение темы «Тире между подлежащим и сказуемым»
1. Повторение пройденного материала
Какие случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым вам известны? (Тире в простом предложении ставится, если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными: Волга — крупнейшая река Европы. Знание — сила.) Приведите примеры.
2. Объяснение учителя.
3. Составление таблицы «Тире между подлежащим и сказуемым» (на доске и в тетрадях).