Тема урока: В стране Русского языка.

Цель урока: расширить знания о русском языке.

воспитывать любовь и интерес к языку, дружбу

и взаимопонимание между учащимися.

Оборудование: плакаты с высказываниями о русском языке, доска для выполнения заданий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема урока: В стране Русского языка. »

Акмолинская область. Бурабайский район. п. Бурабай.

Учитель 1 категории при республиканском центре «Бурабай»Шинжанова Корлан Кадыртаевна.

Тема урока: В стране Русского языка.

Цель урока: расширить знания о русском языке.

воспитывать любовь и интерес к языку, дружбу

и взаимопонимание между учащимися.

Оборудование: плакаты с высказываниями о русском языке, доска для выполнения заданий.

Чтецы читают стихи:

Выучи русский язык

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,-

Выучи русский язык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи-

Выучи русский язык!

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова,

Выучи русский язык!

Учитель: В школе продолжаются мероприятия, посвященные Дню языков народов Казахстана. Сегодня в классе в игре «Брейн-ринг» встречаются учащиеся 7-8 классов- знатоки русского языка. Девиз нашей игры- Выучи русский язык!

Правила игры: В каждом туре игра идет до трех очков. Время размышлений над вопросом- одна минута. Команда , не отвечающая на вопросы, выбывает из игры.

Задание №1: О каких знаках препинания идет речь?

Когда слова гремели и блистали,

Я в моде был, я был на пьедестале!

Однако время новое настало-

Оно меня и свергло с пьедестала.

(Восклицательный знак)

Что о себе сказать могу?

Согнула жизнь меня в дугу.

За свой характер я плачу-

За то, что много знать хочу.

(Вопросительный знак)

Известно миру с давних пор,

Что знак и я немаловажный

И не окончен разговор…

И начинает думать каждый.

(Многоточие)

Он очень вежлив…

Не любит споров он и драк.

Он всем старается помочь,

Он в слове «мать» и в слове «дочь»

И в тихом лунном слове «ночь».

Чтоб никого не огорчить,

Он все старается смягчить…

(Мягкий знак)

Задание №2: Какие знаки препинания ставятся в начале предложения?

(Многоточие, тире, кавычки)

Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением?

( Буква Е)

Составьте предложение, каждое слово которого должно

начинаться на буквы К, П, О, Н.

Задание №3: Что означают выражения? Когда мы их употребляем?

А).шиворот-навыворот,

Б).спустя рукава,

В).точить лясы.

Задание№4: Подберите пословицы и поговорки, связанные с временами года

Весна красна цветами,…(а осень снопами)

Весною час упустишь -…(годом не наверстаешь)

Осень прикажет, а…(весна свое скажет)

Декабрь год кончает, а…(зиму начинает)

В зимний холод…(всякий молод)

Ни в марте воды,…(ни в апреле травы)

Лето запасает, а…(зима поедает)

Где в апреле река,…( там в июле лужица).

Задание №5: Объясните написанные на доске словосочетания.

Грамотный инженер, грамотное сочинение, грамотный чертеж,

грамотный ученик.

Задание№6: Определите , где предлоги, а где наречия?

А). Вокруг стояла тишина.

Б). Туристы расположились вокруг костра.

В). Не мешай слушать, после расскажешь.

Г). После небольшого отдыха все запели.

Здание№7: Отгадайте загадки.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Стоит дом, кто в него войдет,

Тот ум приобретет. (Школа)

Какая водица только для грамотного годится?

(Чернила, паста)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (Дневник)

Черные, кривые, от рождения немые,

Станут в ряд- сразу заговорят. (Буквы)

Задание№8: Перечислите по порядку с помощью наречий пять дней недели, не называя ни числа, ни названия дня.

Задание№8: Определите, где предлоги, а где наречие.

А) Вокруг стояла тишина.

Б) Туристы расположились вокруг костра.

В) Не мешай слушать, после расскажешь.

Г) После небольшого отдыха все запели.

Учитель объявляет итоги.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тема урока: В стране Русского языка.

Автор: Шинжанова Корлан Кадыртаевна

Дата: 31.10.2015

Номер свидетельства: 246148

Похожие файлы

План-конспект урока по русскому языку 2 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "План-конспект урока по русскому языку 2 класс "
    ["seo_title"] => string(47) "plan-konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "119093"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413314503"
  }
}

Конспект урока по русскому языку "Омонимы"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Конспект урока по русскому языку "Омонимы" "
    ["seo_title"] => string(42) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-omonimy"
    ["file_id"] => string(6) "189348"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426870870"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме: "Устаревшие и новые слова".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект  урока по русскому языку в 6 классе по теме: "Устаревшие и новые слова". "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-6-klassie-po-tiemie-ustarievshiie-i-novyie-slova"
    ["file_id"] => string(6) "224207"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438598662"
  }
}

конспект урока "О русском языке хотим замолвить слово"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "конспект урока "О русском языке хотим замолвить слово" "
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-o-russkom-iazykie-khotim-zamolvit-slovo"
    ["file_id"] => string(6) "236223"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443984733"
  }
}

Конспект открытого урока по русскому языку "Изменение имен существительных по числам"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Конспект открытого урока по русскому языку "Изменение имен существительных по числам""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_otkrytogho_uroka_po_russkomu_iazyku_izmienieniie_imien_sushchiestvitie"
    ["file_id"] => string(6) "407537"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491573757"
  }
}

Тема урока: В стране Русского языка.

Просмотр содержимого документа «Тема урока: В стране Русского языка. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема урока: В стране Русского языка. »