Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Художественная речь"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Художественная речь"»

Р\р Художественная речь

Цель деятельности учителя	Познакомить с художественным стилем речи
Тип урока	Урок усвоения новых знаний
Планируемые образовательные результаты	Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и оценивают его Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи в несколько шагов Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к своему мнению
Методы и формы обучения	Наблюдение над языком; индивидуальная, групповая, фронтальная
Оборудование	Нетбук
Наглядно-демонстрационный материал	Записи на доске

Организационная структура урока.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Формируемые УУД
1) Организационный этап.	1. Организует работу учеников, настраивает на учебную деятельность. 2. Собирает тетради с домашним заданием	Слушают учителя, готовятся к работе	Регулятивные: волевая саморегуляция. Личностные: смыслообразование; Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с преподавателем и со сверстниками.
2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	- Вспомните, что такое стилистика. - Назовите стили речи, кратко их охарактеризуйте. - Послушайте текст. ГРОЗА В ЛЕСУ Когда я был маленький, меня послали в лес за грибами. Я дошел до леса, набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно, пошел дождь, раздался гром. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула яркая молния, и я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело. Потом что-то ударило меня в голову, и я упал. Когда я очнулся, по всему лесу с деревьев падали капли. Пели птицы, и играло солнышко. Большой дуб сломался, и из пня шел дым. Вокруг меня лежали обломки дуба. Одежда на мне была вся мокрая и липла к телу. На голове была шишка. Я нашел свою шапку, взял грибы и побежал домой. Дома никого не было. Я влез на печку и заснул. Когда я проснулся, то увидал с печки, что грибы мои изжарили, поставили на стол и уже хотят есть. Я закричал: — Что ж вы без меня едите? Они говорят: — А что ж ты спишь? Иди скорей, ешь. (По Л. Толстому) - К какому стилю он относится? Сформулируйте тему и поставьте задачу.	Отвечают на вопросы учителя, ставят перед собой и одноклассниками задачи на урок	Регулятивные: Самоконтроль, прогнозирование результатов.
3) Актуализация знаний	Упр. 373. Выполнение по заданию.	Отвечают на вопросы. Формулируют выводы.	Познавательные: умение структурировать знания, постановка и формулировка задачи, умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания; поиск и выделение необходимой информации в учебнике, смысловое чтение, построение логической цепи рассуждения.
Физкультминутка	Показывает	Выполняют за учителем	Личностные – забота о здоровье
4) Первичное усвоение новых знаний.	Правило – чтение и разбор Упр. 374 по заданию.	Читают теоретический материал, задания упражнений, находят новые слова, определение понятий. Выполняют задание и проверяют себя. Отвечают на вопросы учителя.	Регулятивные: умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания; построение логической цепи рассуждения. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества. Логические: анализ, сравнение, синтез.
5) Первичная проверка понимания	Упр. 375 СР по заданию	Отвечают на вопросы учителя, находят в книге необходимый материал, выясняют непонятное в тексте, контролируют себя и друг друга, выслушивая ответы одноклассников	Познавательные: приобретают умения использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения
6) Первичное закрепление.	Правило Возьмите на заметку – чтение и разбор Упр. 377	Систематизируют материалы наблюдений, выполняют задание	Регулятивные: контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном. Познавательные: умение осознанно и произвольно строить высказывания.
7) Рефлексия (подведение итогов занятия)	- В чем возникли затруднения? - Над чем нужно поработать дома?	Отвечают на вопросы учителя, анализируют свою деятельность на уроке, находят ошибки.	Личностные: понимают, в чем значение знаний для человека. Регулятивные: оценивают свою работу; исправляют и объясняют ошибки
8) Информация о домашнем задании, инструктаж	П. 48, упр. 376	Записывают ДЗ, задают уточняющие вопросы	Личностные: понимают, в чем значение домашней самостоятельной работы

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Художественная речь"

Автор: Леонов Константин Александрович

Дата: 24.02.2020

Номер свидетельства: 540882

Похожие файлы

Технологическая карта урока русского языка в 1 классе, тема: "Русский алфавит или азбука."

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Технологическая карта урока русского языка в 1 классе, тема: "Русский алфавит или азбука.""
    ["seo_title"] => string(83) "tiekhnologhichieskaiakartaurokarusskoghoiazykav1klassietiemarusskiialfavitiliazbuka"
    ["file_id"] => string(6) "324826"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462702374"
  }
}

Технологическая карта урока немецкого языка в 8 классе. Тема: Русские и немецкие писатели

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Технологическая карта урока немецкого языка в 8 классе. Тема: Русские и немецкие писатели"
    ["seo_title"] => string(80) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_nemetskogo_iazyka_v_8_klasse_tema_russkie_i_nemet"
    ["file_id"] => string(6) "585487"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1629376972"
  }
}

Конспект урока рус. языка "Художественный стиль речи"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект урока рус. языка "Художественный стиль речи""
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt_uroka_rus_iazyka_khudozhiestviennyi_stil_riechi"
    ["file_id"] => string(6) "367774"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481301754"
  }
}

Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе по теме: Е. Чарушин «Страшный рассказ»

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе по теме: Е. Чарушин «Страшный рассказ»"
    ["seo_title"] => string(113) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-litieraturnogho-chtieniia-vo-2-klassie-po-tiemie-ie-charushin-strashnyi-rasskaz"
    ["file_id"] => string(6) "249169"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446831574"
  }
}

Технологическая карта урока по русскому языку 4 класс

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Технологическая карта урока по русскому языку 4 класс "
    ["seo_title"] => string(60) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-russkomu-iazyku-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "224984"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439310176"
  }
}

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Художественная речь"

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Художественная речь"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Художественная речь"»