Способы подчинительной связи

Урок в 8 классе

Обобщение изученного по теме «Способы подчинительной связи». Работа над языковой номой

Цели урока:

1. Совершенствование орфоэпических и грамматических норм.

2. Отработка орфографических и пунктуационных навыков.

3. Обобщение изученного о способах подчинительной связи.

1. Поставьте знак ударения в следующих словах.

 Квартал, правы, облегчить, черпать.

Августовский, договор, газопровод, диалог

 Досуг, звонят, иначе, инструмент.

 Каталог, красивее, кухонный, начать.

 Обеспечение, облегчить, обособленный, договор.

Повторит, собрала, торты, средства.

 Разлила, сковорода, запросто, нанять.

 Балуясь, километр, неподалеку, сослепу.

Досуха, крапива, переведена, начатый.

Надвое, средства, удобнее, черпая.

 Подолгу, прибывшие, создана, начавший.

 Поднятый, балуясь, движимый, красивее.

 Цемент, повторит, ворота, облегчить.

 Ракушка, украинский, ненависть, щавель.

Предложить, аэропорты, сверлит, углубить.

Банты, торты, воспринять, добыча.

Составьте со словами, в которых вы ошиблись, словосочетания с разными способами подчинительной связи.

2. О чем идет речь в загадках?

Незнакомец 1 – Я общительный и доброжелательный, уважаю своего друга, а он - меня. В результате, у нас всё получается. Мы дружные. Один без другого никуда. Все радости и печали пополам.

Незнакомец 2 - Я, в отличие от них, люблю покомандовать, что скажу, то мои приятели и делают. Люблю, чтобы только меня они слушались, выполняли только мои поручения. Совместные дела у нас не получаются.

Незнакомец 3 - Я вообще всегда один, наверное, от того, что себе я уделяю больше внимания, чем другим. И ребята живут как-то обособленно от меня, каждый сам по себе. Один день как две капли воды похож на другой.

Расскажите о способах подчинительной связи.

1. Выполняем тестовую работу.

1. В какой последовательности по типу связи расположены словосочетания:

искреннее счастье,

помогать бескорыстно,

поверить в любовь.

Согласование, управление, примыкание.

Управление, согласование, примыкание.

Согласование, примыкание, управление.

1. Найдите 4-ое лишнее словосочетание:

Счастлив от любви

Сопереживать другу

Вера в милосердие

Жизнерадостный человек

1. Какое из словосочетаний нельзя заменить синонимичным:

Дружеская помощь

Честные глаза

Сердечный отклик

1. Какие части речи являются зависимыми при управлении:

Существительное, прилагательное, местоимение

Причастие, числительное, местоимение

Числительное, существительное, местоимение?

1. В каком словосочетании допущена грамматическая ошибка:

Переживать за друзей,

Беспокоиться за родителей,

Тревожиться за детей.

3. Дайте задание тексту и выполните его. Выполните указанные в тексте разборы.

Этот пам..тник стоит в Москве, в начал.. Т(т)верского бульвара, на нем написан..ы стихи, и со всех четырех сторон к нему подымаю(т/ть)ся мрам..рные ступени.

Поднявшись ⁽²⁾ по этим ступеням к самому п..едесталу старый музыкант обр..щался лицом на бульвар, к Н(н)икитским воротам, и трогал смыч..ком струны на скрипке. У памятника сейчас же соб..рались дети прохожие чтецы газет, — и все они ум..лкали в ожидани.. музыки потому что музыка утеша..т людей она обеща..т им счастье. Футляр от скрипки музыкант клал на землю он был закрыт ⁽³⁾ и в нём лежал кусок ч..рного хлеба и яблоко что(бы) можно было поесть когда захоч..т..ся.

Обыкнове(н/нн)о старик выходил играть под вечер, по первому сумр..ку ⁽⁴⁾. Для его музыки было полезней что(б) в мире стало тише и темней.

4.Найдите грамматическую(-ие) ошибку (-и) в предложении(-ях).

1.

1) Поезд прибывает на станцию согласно расписания.

2) Спускаясь к реке, мальчик остановился.

3) Моя подруга была скромна и красивая.

4) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.

2. 

1) Цена установлена согласно прейскуранта.

2) Собираясь в школу, у него пропал учебник.

3) По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию.

4) На их территории ничего не происходило.

3.

1) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и целеустремленности.

2) Николай Петрович был готов поспорить об этом.

3) Работу решено было вести вопреки правил.

4) Услышав длинный гудок, набирается номер абонента.

4.

 
1) Иван Петрович любил и увлекался хоровым пением.

2) Листая страницы книги, я делал пометки на полях.

3) Она мастерски не только исполняла романсы, но и частушки.

4) По приезде на дачу мы пошли в гости к соседям.

5.

1) Согласно расписания у нас сейчас урок математики.

2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей.

3) По окончании института я пойду работать в школу.

4) В силу неблагоприятных погодных условий вылет отложен.

5. Работа с текстом на сайте gramota.ru (объяснить правописание слов с пропущенными буквами, прокомментировать знаки препинания, выделить словосочетания с разными способами связи).

http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/45_208

6. Рефлексия.