Сложносочиненные предложения

Краткосрочное планирование по русскому языку 11 классы

Бектасовой Б

Дата

20.01.16г

Тема

Сложносочиненные предложения

Цель урока

Дать общее понятие о сложносочинённом предложении с разделительными союзами; вооружить учащихся знаниями о значении ССП с соединительными союзами. Развивать умение определять соединительные союзы в тексте.

Ожидаемый

результат

Учащиеся должны:

знать определение ССП с соединительными союзами; закрепить навыки интонационного и пунктуационного оформления ССП с соединительными союзами;
развивать навыки монологической речи, парной и групповой работы;
развивать творческие способности; навыки самостоятельных действий;
уважительно относится к чужому мнению.

Ресурсы

раздаточный материал с таблицей «сложные предложения», стикеры, опорные схемы, таблицы

Модули

1. Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4. Использование информационно – коммуникационных технологии в преподавании.

5. Работа с одаренными и талантливыми детьми

Ход урока

Действия учителя

Действия ученика

Вводная часть

Тренинг

Орг. Момент

Деление на группы по разноцветным фишкам.

Раздаю фишки…

Разъясняю, как будут оценивание деятельности уч-ся.(раздаю оценочные листы с критериями оценивания)

«Пожелание друг-другу»

Ученики распределяются по группам:

1группа – желтые фишки

2 группа – красные фишки

1 руппа «Знатоки»

2 группа «Грамотеи»

Опрос домашних заданий

Какая тема была задано на дом? Основные виды сложных предложений.

рассказать правило
раздавать примеры
составлять схему с предложением

Я у вас опрашиваю домашнее задание по опорным схемам.

1 группа

Сложные предложения

2 группа

Сложные предложения

по типам

Основная часть

У нас сегодняшняя новая тема «Сложносочиненные предложения»

«Приводить в соответствие»

По значению сочинительные союзы делятся на:1. Соединительные: А) и ли, либо, то-то, не то-не то, то ли-то ли.
2. Разделительные: Б)а, но, да (в значении но), зато, однако, же 3. Противительные: В) и, да (в значении "и"), да и, ни-ни, тоже, также

Упр 244

Спишите, расставляя знаки препинания, сначала простые, затем сложные предложения.

1 группа 3 предложений

2 группа 3 предложений

Закрепление

Сочинительные союзы

Соед. Раздел. Противит.

Рефлексия

Оценивание

«Яблоня» На доске нарисована яблоня.

Посчитаем смайлинги у учеников. Выставление оценок по критериям

Детям раздаются нарисованные яблоки двух цветов – красные и зелёные. Они приклеивают яблоки на яблоню: зелёные – я считаю, что сделал всё на отлично, у меня хорошее настроение; красные – не справился с заданием, у меня грустное настроение.

Задание на дом

Упр 245

Записывают домашнее задание в дневник

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сложносочиненные предложения»

Краткосрочное планирование по русскому языку 11 классы

Бектасовой Б

Дата	20.01.16г
Тема	Сложносочиненные предложения
Цель урока	Дать общее понятие о сложносочинённом предложении с разделительными союзами; вооружить учащихся знаниями о значении ССП с соединительными союзами. Развивать умение определять соединительные союзы в тексте.
Ожидаемый результат	Учащиеся должны: знать определение ССП с соединительными союзами; закрепить навыки интонационного и пунктуационного оформления ССП с соединительными союзами; развивать навыки монологической речи, парной и групповой работы; развивать творческие способности; навыки самостоятельных действий; уважительно относится к чужому мнению.
Ресурсы	раздаточный материал с таблицей «сложные предложения», стикеры, опорные схемы, таблицы
Модули	1. Новые подходы в преподавании и обучении. 2. Обучение критическому мышлению. 3. Оценивание для обучения и оценивание обучения. 4. Использование информационно – коммуникационных технологии в преподавании. 5. Работа с одаренными и талантливыми детьми
Ход урока	Действия учителя	Действия ученика
Вводная часть Тренинг	Орг. Момент Деление на группы по разноцветным фишкам. Раздаю фишки… Разъясняю, как будут оценивание деятельности уч-ся.(раздаю оценочные листы с критериями оценивания) «Пожелание друг-другу»	Ученики распределяются по группам: 1группа – желтые фишки 2 группа – красные фишки 1 руппа «Знатоки» 2 группа «Грамотеи»
Опрос домашних заданий	Какая тема была задано на дом? Основные виды сложных предложений. рассказать правило раздавать примеры составлять схему с предложением Я у вас опрашиваю домашнее задание по опорным схемам. 1 группа Сложные предложения	2 группа Сложные предложения по типам
Основная часть	У нас сегодняшняя новая тема «Сложносочиненные предложения» «Приводить в соответствие» По значению сочинительные союзы делятся на:1. Соединительные: А) и ли, либо, то-то, не то-не то, то ли-то ли. 2. Разделительные: Б)а, но, да (в значении но), зато, однако, же 3. Противительные: В) и, да (в значении "и"), да и, ни-ни, тоже, также Упр 244 Спишите, расставляя знаки препинания, сначала простые, затем сложные предложения. 1 группа 3 предложений 2 группа 3 предложений
Закрепление	Сочинительные союзы Соед. Раздел. Противит.
Рефлексия Оценивание	«Яблоня» На доске нарисована яблоня. Посчитаем смайлинги у учеников. Выставление оценок по критериям	Детям раздаются нарисованные яблоки двух цветов – красные и зелёные. Они приклеивают яблоки на яблоню: зелёные – я считаю, что сделал всё на отлично, у меня хорошее настроение; красные – не справился с заданием, у меня грустное настроение.
Задание на дом	Упр 245	Записывают домашнее задание в дневник

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Сложносочиненные предложения

Автор: Бектасова Ба?тыг?л Айдархан?ызы

Дата: 20.01.2016

Номер свидетельства: 279724

Похожие файлы

Сложносочиненное предложение, средства связи в нем

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Сложносочиненное предложение, средства связи в нем"
    ["seo_title"] => string(60) "slozhnosochiniennoie_priedlozhieniie_sriedstva_sviazi_v_niem"
    ["file_id"] => string(6) "375120"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483452262"
  }
}

Конспект урока по русскому языку на тему: "Типы сложносочиненных предложений"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Конспект урока по русскому языку на тему: "Типы сложносочиненных предложений""
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekturokaporusskomuiazykunatiemutipyslozhnosochiniennykhpriedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "265679"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450012309"
  }
}

Сложносочиненное предложение с противительными союзами

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Сложносочиненное предложение с противительными союзами"
    ["seo_title"] => string(59) "slozhnosochiniennoiepriedlozhieniiesprotivitielnymisoiuzami"
    ["file_id"] => string(6) "262783"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449410196"
  }
}

Сложносочиненное предложение

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Сложносочиненное предложение"
    ["seo_title"] => string(36) "slozhnosochiniennoie-priedlozhieniie"
    ["file_id"] => string(6) "277008"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452831864"
  }
}

Конспект урока на тему "Смысловые отношения между частями в сложносочиненном предложении"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Конспект урока на тему "Смысловые отношения между частями в сложносочиненном предложении" "
    ["seo_title"] => string(103) "konspiekt-uroka-na-tiemu-smyslovyie-otnoshieniia-miezhdu-chastiami-v-slozhnosochiniennom-priedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "139934"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417842697"
  }
}

Сложносочиненные предложения

Просмотр содержимого документа «Сложносочиненные предложения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сложносочиненные предложения»